寒假学生思想动向报告
寒假学生思想动向报告
一、同学们普遍关注个人的成长与发展
1、新学期，同学们已经迅速调整心态，进入了正常的学习和生活，精神状态比较饱满，学习热情和积极性高涨。表现在：早自习、晚自习人数多了；出勤率较高，旷课的同学少了；课堂纪律、宿舍纪律较好。
2、经过入学后的第一次期末考试，大一的同学意识到大学学习的意义和重要性；他们认真制定学习计划，积极准备英语四级考试和专业课的学习。
分析同学们积极性提高的原因如下：
1、大家都非常关心就业问题，当今“就业难”的现象，让大家感到了压力，对未来充满了担忧，同学们认为只有充分利用在校时间，练就一身本领，才有竞争的实力。
2、寒假回到家后，很多同学看到家中辛劳的父母，意识到如果不努力学习，无颜面对父母。一位同学说：“回家后，我变得特别孝顺了，父母很不容易，家里负担重，父母明显老了，我看到他们第一眼我就受不了了，父母头上又多了很多白发”。深刻理解了“感恩”的意义。
3、知道了上学期的考试结果，看到了与其他人的差距，所以向优秀同学学习，争取优异成绩，成为同学们进取的动力。
二、同学们关注时事，思想积极向上
广大同学通过报纸、电视、网络等媒体关注国内外政治经济形势，同学们普遍认为，中国不仅在世界政治、经济等领域地位不断提高，精神文明建设及体育事业也得到了迅猛的发展，综合实力大大增强，社会环境稳定，民族凝聚力强。三、关注社会变化，积极投身社会实践
1、寒假期间，同学们都参加社会实践，了解社会各个方面的发展。例如大家关于就业的实践活动，进行了多项社会调查等等，这些活动使同学们的实践能力得到了锻炼和提高。
2、同学们对家乡的建设与发展极为关注，对家乡的发展充满期望和憧憬。同学们大都感到今年的年过得比较有意义，农村的贫穷落后状况大大改善，精神文明生活水平大大提高。四、关心学校的改革和发展
1、同学们回去后很是关注学校的改名情况，当知道学校改名成功后很是高兴。
2、同学们面临着来自各方面的压力，普遍认为的是学习压力、就业压力、经济压力、人际关系压力、身体健康压力等，应当加强对学生的心理健康教育，减轻学生的精神负担。
3、同学们强烈希望加强后勤服务。表现在食堂饭卡常会出现多刷卡现象；浴室洗澡难，表现在开放时间短、水忽冷忽并费用略偏高；中午吃饭太拥挤；少数学生提出菜价偏高;图书馆电子阅览室的电脑数量少、陈旧、速度慢；校内文化娱乐及体育健身设施太少；公寓晾衣架太少，同学们只能把被子晾到草地或树间等。
总之，广大学生的思想认识端正，情绪稳定，关心国内外大事，对学校的工作支持，对学校发展充满信心，心态积极向上，能够以饱满的热情和崭新的姿态投入新学期的生活中去。
扩展阅读：寒假学生思想动态汇报
商贸系09级思想动态汇报
09商贸辅导员黄晓丽
随着短暂而又令人留恋的假期悄然离去，同学们带着寒假的愉悦和新学期的兴奋与希望陆续回到了学校。为深入了解我系学生在寒假期间的生活和学习状况以及他们返校后的最新思想动态等，根据我系学生实际，以宿舍访谈、个别谈心、座谈等方式进行了调查，现将学生思想动态汇报如下：一、我系学生的主要关注点
我系广大学生在暑假期间通过电视、网络、广播、报刊、杂志等时刻关注国际国内的社会热点，充分体现了当代大学生政治敏锐、关心社会、忧国忧民的一面。同时我系学生也十分关心学校的建设与发展。对学校学科建设取得的成就，特别是新校区的建设，招生工作取得新的突破感到由衷地高兴。普遍认为，学校的发展和取得的成果来之不易，希望学校一天比一天好，他们以自己身为理工学子倍感骄傲和自豪。在走访过程中，发现学生对食堂饭菜价格意见较多，希望学校对此高度重视，坚持为学生服务的理念，积极采取应对措施，保持食堂饭菜价格稳定，保证饭菜质量。作为辅导员我也会随时把握学生的思想动态，及时做好学生的情绪疏导和矛盾化解工作，确保校园稳定。
二、加强学习提升素质
面对当前就业严峻的形势，广大学生感到压力很大，大家表示，一定要更加自觉地努力学习，从“别人逼我学”到“我要为自己的未来努力”，学习态度普遍较好。但部分学生对于专业出路问题仍然存在诸多困惑，感觉自己找不到努力的方向。希望学校强化学生的专业意识，同时也在入学初为学生梳理清楚专业发展问题，使学生对专业发展有全面、清晰的认识和定位。同时，大二的学生即将进入社会，对于社会是什么样的？他们需要做些你准备有迫切的求知欲望，开学后通过讲座、交流等形式为学生解决这些需要，鼓励学生多参加社会实践、勤工俭学等，为以后的实地工作做好准备。三、积极参加社会实践
在寒假期间，同学们还积极参加了各种社会实践活动，提高自己的综合能力，比如学校组织的宣传活动，假期短工等等。同学们还对自己的新学期提出了一些计划和规划，一方面不仅要努力学好专业知识，为更好的就业做准备；另一方面要利用课余的时间多参加一些社会活动，来锻炼自己的人际交往能力、管理能力、学习能力等，以便以后更好地适应这个社会。
从总体情况来看，全系学生返校后思想动态较为稳定，显示出青年学生健康、乐观、积极、热情、向上的精神风貌，表示将以饱满的热情和崭新的姿态投入新学期的生活、学习之中。
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