表十一：教师参加教研培训活动总结与反思
表十一：
南张街道小学教师参加教研（培训）活动总结与反思
（此表由参加教研（培训）活动的教师填写）
活动时间活动类型外出教研□外出培训□校本教研□校本培训□活动地点活动主题撰写人活动过程总结与反思（字数不得少于1000字）
总结与反思（字数不得少于1000字）
扩展阅读：教师参加教研培训活动总结与反思
表十一：
南张街道小学教师参加教研（培训）活动总结与反思
（此表由参加教研（培训）活动的教师填写）
济宁市活动时间201*．11．10活动地点实验中学活动类型外出教研□外出培训√校本教研□校本培训□撰写人活动主题新教育培训会1、听取郝玉梅校长讲的《晨诵》活动过程2、史桂华讲《读写绘》3、齐华东讲《编织阅读的力量》听了一天的新教育培训会，最大的感触是，教育也可以做成这样啊！很是惊奇，早就知道江苏的教育好，新教总结与反育能让学生在一天的学习中收获很多。思（字数早上开始的晨诵课，学生开始一天的教育生活，郝玉不得少于梅校长讲的晨诵，与我之前理解的晨诵有很大的区别，刚1000字）听说新教育的晨诵，以为就是晨读，读课文、读国学，听
了报告之后才明白，自己理解是有误差的，晨诵是让孩子和黎明共舞，一起体会一天之计在于晨，把晨诵做好，能让孩子们一天甚至一个星期都有好的心情去接受学生生总结与反思（字数不得少于活。让孩子们在诗意的环境中成长，陶冶孩子的情操，从入学开始就对孩子们进行这样的训练和培养，小学阶段学下来肯定能大大提高孩子的文化修养，这样形成一个体系后，做下来，受益的不仅仅是学生，更是我们教师，在培养和教育自己的孩子时也能用得上。史桂华老师讲的读写绘，给我最大的感触就是，通过绘本的教学，培养了孩子的读画说的能力，让孩子在故事中成长，让孩子在一点一点的绘画中成长。绘本不是美术，不必要让孩子画的像，只要能表达孩子的意思就可以，绘本就是要孩子说出自己的心里话，多了一个和家长，和老师交流的平台，能培养孩子自己讲故事，对于孩子的口才1000字）的培养也与很大的好处。
齐华东讲《编织阅读的力量》，听了之后我的最大感受就是齐老师做了大量的工作才有今天的成绩，一本书共读，能让孩子在阅读中体会语言的力量，在阅读中体会语言的优美，让孩子融入书海，收获自己的知识，不同的孩子还能有不同的收获。给我们的启示就是，只要坚持自己的本职工作，做好，做细，新教育一定能在我们这个地方成功的，不仅仅是学生能收获良多，老师的收获也会很多。
友情提示：本文中关于《表十一：教师参加教研培训活动总结与反思》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，表十一：教师参加教研培训活动总结与反思：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《表十一：教师参加教研培训活动总结与反思》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/646190.html
- 上一篇：教研工作总结201*