201*年技能竞赛总结
新密市职教中心201*年
参加郑州市第十八届技能大赛总结
一、参与郑州市竞赛的概况：
按照郑州市职业教研室的竞赛要求，我校组织五个专业部分别参与了9大项20小项专业技能项目，参赛学生136人，辅导教师42人，参赛项目和参与人数为历来之最。二、竞赛取得的优异成绩
经过全体师生的奋力拼搏，我校共取得了20个项目团体奖，54个人单项奖，26个优秀辅导教师奖。其中
团体一等奖两个：分别是“5+1”综合职业技能竞赛项目
艺术专业的器乐、舞蹈，
团体二等奖9个：分别是艺术专业的声乐、电脑创意、风景速写、素质教育；电子专业的制冷与空调设备、电气安装与调试、电子产品装配与调
试；
计算机专业的网络建设；
团体三等奖有9个：分别是服装专业的服装设计与制作；
财会营销专业的电子财务模拟、会计实务、营销方案设计、营销实战；建筑专业的建筑测量；
计算机专业的企业网络搭建与应用、影视后期制作；旅游专业的导游竞赛
个人一等奖12个，个人二等奖16个，个人三等奖23个，特别是音乐专业的舞蹈《山路弯弯》、美术专业的风景速写获得了郑州市第一名的优异成绩。三、竞赛取得成绩分析
今年郑州市技能竞赛从通知到竞赛的结束，总共才经历一个半月（其中有些业只有三十多天的辅导时间就得参加竞赛），虽然准备时间非常仓促，但却取得了优异的成绩，这些成绩取得的背后，蕴涵着我校多年来积淀起来的参与竞赛组织的经验和优秀的辅导教师团队，总结起来我们取得了这些成功经验。
（一）领导的重视和支持，是今年竞赛取得优异成绩的重要前提。一接到竞赛任务，上至学校领导，下至专业部立即就高速运转起来。杨校长和张校长多次亲临各专业辅导场所督察，并及时给与指导和鼓励，是所有参赛师生深受鼓舞，充满斗志。优先保障的竞赛设备是我校参赛学生与郑州市其他学校学生站在了同一起跑线上，免除了参赛师生的后顾之忧。这些都为我校参与激烈竞技师生提供了有力的支持。
（二）科学的辅导方案是今年竞赛取得优异成绩的重要基础。
各个专业部接受竞赛任务后，在教务处统一协调下，1是立即着手安排辅导教师和选拔参赛学生。在选拔参赛学生过程中，坚持学生踏实、吃苦、机智灵动等素质相统一，坚持分三个阶段差额竞争选拔参赛学生，这些措施极大调动了学生的积极性，保障了参赛选手的优秀素质：有勇有智有毅力、分分必争。
2是坚持专业技能素质和参赛心理素质培养相结合的培训辅导模式，这是我们多年来竞赛的心得。各个专业部各位辅导教师在确保每位选手在完成专业技能的准确性和时间性同时，更加注重安排选手在有干扰的环境下预决赛。真正是参赛学生临赛不惊、处变不乱，最终取得了优异成绩。
3是分阶段递增训练任务，分阶段创设比赛场景。各专业把训练任务划分为几个阶段，每个阶段都明确提出具体任务，让学生在每一个技能训练元素上达标，在每一个阶段上进行超越。时时处处是赛场，让竞争成为一种习惯。
4是专业部和辅导教师精心研究竞赛细则，分析得分点，指导规范参赛学生的技能操作。应得分出必得分。
5是各专业部辅导教师重视竞赛信息的交流，竞赛细则的变化、竞赛设备的异同、其他学校的参赛学生人数和辅导教师情况，都做到了知己知彼，取长补短。有效的、及时的完善竞赛辅导方案。
（三）优秀的辅导教师团队是今年竞赛取得优异成绩的重要保证。以各个专业部长为首的辅导教师团队极具战斗力。参加各个项目辅导的教师，都是经教务处和专业部精心选拔出来，富有专业特长和敬业精神，都是各个专业的骨干和栋梁、看一看他们的工作量哪一个不是满工作量和超工作量的。但竞赛任务一安排下来，都是勇于接受，不讲条件，除了上课就是泡在实训室和学生在一起训练，不分节假日。其中表现比较突出的是艺术专业的冯梦梦、张跃东、刘春洛、高明霞、李松怀、王玉亮等老师，为了辅导竞赛废寝忘食，他们所辅导的项目都获得了获得团体一等奖。
竞赛就是竞技，是真刀真枪地上战场，需要的就是这些具有细心、有智慧、有毅力、有永不言败的精神的辅导教师。这些教师就是我们学习的标兵和楷模。四、存在的问题
1、个别辅导教师存在专业技能水平不高、分析竞赛竞赛细则不认真、辅导不到位，导致所辅导项目出现严重失误。2、个别辅导教师缺乏责任感、等靠思想严重，两三个人辅导一个项目，出现辅导脱节。
3、我校有些竞赛项目设备明显落后或不足（如服装专业、汽修专业、机电专业），导致没法训练或项目不全，影响总成绩。五、今后的期望
“普教有高考，职教有大赛”。职业技能竞赛不但检验了学生的技能水平，检验了各专业的师资力量，同时也检验了各专业的课程建设和管理水平，我们一定要把技能竞赛作为切入点，以赛促进我校学生综合职业技能的提高，彰显职教特色。更希望各专业来年再接再厉、保二争一，再图新高。
扩展阅读：201*年技能大赛工作总结--赵海
201*年兰州市中职学生会计实务项目技能大赛总结
永登县职业中等专业学校农村电气经济综合管理办赵海
职校春始，乍暖还寒，阳光普照，万物复苏。兰州市中职学生技能大赛落下帷幕，我们会计实务代表队凯旋而归。在本次大赛中能取得团体一等奖的好成绩，这是我们全体师生共同努力的结果，也是对我们辛苦付出的肯定。今天取得的成绩，是这个大集体共同努力的结果，今天的荣誉应该属于我们全校的每一个人。
通过本次大赛让我更深刻的体会到了职业教育与技能培养是相辅相成的有机整体。在备战期间，曾经遇到各种问题，但我们一直坚持到底，大家都能克服困难，让我非常感动。能够取得这样的成绩，实在是可喜可贺！
在喜悦之余，我们更多的是反思，因为我们的工作还有很多不足的地方。虽然取得了团体一等奖，但翻打传票和点钞两个模块的成绩并不理想。因为我们也出现了重大的失误。因此，我们必须反思总结，为省上的大赛做好更充分的准备。
下面对这次大赛进行全面总结：一、取得的成绩
一等奖2个（胡月霞排名第一、毛娟娟排名第二），二等奖1个（张卓瑛排名第五），优秀奖1个（华文静排名二十二）。二、技能训练过程
201*年10月10日专业办制订技能训练方案
201*年11月10日制订技能训练短期计划、选拔学生、进行动员。
201*年3月6日技能大赛项目开始比赛三、训练总结
1.领导重视。今年的技能大赛训练得到校长和各科室大力支持,在实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。张校长、雷校长、李校长、王主任、周主任在百忙之中多次亲自到会计实训室，给选手们鼓劲加油，点拔训练方法，校领导经常向我询问技能训练情况，作出训练布署，指导训练，解决训练中所遇到的困难，全校上下齐心协力抓训练。尤其在大赛前一天，张校长和王主任到招待所看望各个选手，阵前鼓励，使选手们备受鼓舞，信心倍增。2.制订详细周密的训练计划。10月份每个参赛项目的指导教师，根据201*年技能大赛方案，制订100天训练计划，充分利用时间开展训练。
3.充分发挥团队作用。我和谢文娥、张梅俊相互配合，发挥各自的特长，收集信息，准备每一次阶段考核的资料、试卷。共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。
4.全身心的投入。我们经常放弃休息时间，来校指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量，在我们的心中想得最多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，在“付出加巧干”下，出成绩是必然的。
5.科学训练。
（1）研究竞赛规则，制定科学合理的训练方案。
（2）创新方法。随着其他学校的训练成绩的不断上升，在训练方法上寻求突破成为取得好成绩的关键。今年我在会计电算化模块训练中、自己探索出一套独特的训练方法，训练效果较好。取得了市属学校前三名的好成绩。翻打传票、点钞两个模块在训练方法上也不断创新，训练效果较好，由于选手临场出现紧张、失误，成绩不够理想。四、存在问题
1.学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生后劲不作，难于有成绩的突破。
2.教师的水平成为提高技能成绩的瓶颈，虽然教师都很努力，但离取得参加国家大赛资格的水平还有差距。
3.信息闭塞，关门训练，不了解外面的学校如何选拔人才，如何训练，训练内容。
4.专家引领不够，聘请一些具有技能赛指导经验的人员来校指导。也可以走出去学习先进经验。
5.配套技能大赛的实训软件不够，虽然学校已添置了设备，但对照省技能大赛要求仍然有差距。
6.学校在制度层面虽然有具体的政策，但奖励政策落实还有困难，教师的积极性不够，主动性不强。
7.指导教师工作量大，时间安排紧迫，训练质量不理想，训练的疏忽导致学生在比赛中出现重大失误。五、下阶段训练思路
1.解读201*年甘肃省技能大赛方案，研讨训练方案。
2.注重学生的学习能力、创新能力和动手能力培养。在训练中要求学生培养学生用“脑”和“心”训练，改变“笨”练和“盲”练。
3.指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
4.加强指导教师自身的技能提高，名师出高徒，强将手下无弱兵，要求教师6个方面的提高，即技能水平、指导水平、信息搜集能力、训练管理、创新创优、团队协作的提高。
5.时间步骤：3月10日选拔组队，3月11日--12日基本技能训练，13日--14日小项目训练，15日16日组织一次技能比赛，确定学生的主训方法，17日18日综合训练，19日---20日强化训练，21日26日冲剌训练。
6.关门训练，井底之蛙已无法适应目前的甘肃省兰州市的技能大赛。借鉴其他学校的训练经验。
7.添置必要的实训设备。需要购置一台投影仪、正版用友财务软件（市场价15万），传票、练功券等材料（500元）
六、本次大赛取得的几点收获和经验
1．正确的目标是放飞成功的跑道“思想有多远，我们就能走多远”，这句话以前对我们来说可能仅仅是一句广告词而已，没什么特别的感觉。但通过这次大赛，却使我们有了不一样的体会。这次大赛的成功，首先取决于赛前我们制定了拼搏与奋斗的目标（我们的奋斗目标就是拿下前三名）。
知识欠缺可以通过训练经验的积累来弥补，但思想的欠缺不是只靠训练经验就可以的，必须经过我们不断思考，不断总结才行。理想和目标是一个人成功的必要条件，这种源于内心的力量可以帮助人们克服或者战胜一些困难，从而走得更远。
我经常对学生说“请你们记住我们的目标，一等奖就是为我们准备的。把目标深深的记入到我们的脑海里，让目标这块金砖敲开潜能的大门，让众多的潜能手出来帮忙，这些潜能手的力量是无穷的。”现在回想起来，正因为在每个阶段，我们都制定出了明确的奋斗目标，才使我们走到了现在的高度。（不过功利心太强，学生也有压力，华文静同学由于压力太大，发挥失常）。
2．立足岗位，积极进取是取得成功的内因
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，几位选手之所以能取得今天这样的成绩，与她们平时的努力和磨砺是分不开的。正是她们在平时的训练中，常常看到自己的差距、不足，因而暗中努力，视差距为目标，视压力为动力，把奋斗、挑战、艰难当作一种磨练，在超越中寻找乐趣，正是她们能够立足岗位、积极进取、奉献自我，以一种积极向上的人生态度去面对每一天平凡的训练，在平常的训练中练就了一身扎实的基本功，才能在今天的大赛中，坦然应对、从容驰骋。
3．高效的执行力是成功的关键
有了目标，而没有实施的行动和能力，那么再好的目标也只是水中之月。所以这次成功的关键还取决于我们这支团队高效的执行力。执行力，简单的说就是把想干的事干成功的能力。用心去做好每一件事和有效的沟通与协作，正是我们这个团队的获得高效的执行力的法宝。
无论是选手还是指导教师，对每个具体问题的处理，大家心中都充满了责任二字，有了责任心，精力就会集中投入到训练中，训练就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行就会没有任何借口。
在这几个月里，大家总是群策群力去解决训练中遇到的所有困难，团队里听大家常讲的一句话就是“办法总比困难多”。当然，团队高效的执行力还要得益于各部门的积极配合及领导的及时指导和充分信任。在这次大赛的每个阶段，学校领导都会在百忙中抽出时间，亲自听取我们的汇报，并与我们一起进行分析总结，及时指出我们训练中存在的问题。学校领导们实事求是、雷厉风行的工作作风，深深地感染了团队的每个成员，从而在无形中大大地增强了团队的执行力。
4．锻炼了队伍，树立了信心
通过这次大赛的历练，不但使选手们开阔了视野，增长了知识和技能，提高了技能水平，学到了许多宝贵的经验，看到了同行一些先进的方法，开拓了思路，也使我们的选手和学校树立了“我能行”的信心。
通过这次大赛的强化训练，选手们普遍反映在理论基础知识和操作技能方面得到了比较系统的补充和提高；通过这次大赛的历练，选手们普遍增强了自信心，提高了临场发挥的应变能力，打造和锻炼了我们的人才队伍。
另外，通过这次大赛的选拔培训，在学校掀起了新一波学习技术和技能的热潮，对学生学习技术、全面提升岗位技能也起到了很好的激励作用，也提高了学校的知名度和竞争力。
一花独放不算秀，百花齐放才是春。单单靠几个选手的获奖是无法从根本上解决我们学校学生整体技术水平不是很高的问题，但可以通过他们表率作用对其他的学生产生一个促进作用，提高他们的学习热情。这样才能从根本上提高我们学校学生的整体水平。
201*年3月8日
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