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网 络 研 修 总 结

时间:2019-05-29 02:40:53 网站:公文素材库

网 络 研 修 总 结

网络研修总结

西华池初中樊剑

能够参加这次网络研修我感到十分荣幸。研修期间,我充分利用教学的空余时间积极参与研讨交流活动,及时向专家和同仁提出了自己教学中的疑惑,认真听取了专家报告,高要求高标准的完成了作业。通过这次培训提高了我的思想认识,转变了我的教育观念,开阔了我的视野,丰富了我的专业知识,总体来说收获颇丰。

在学习过程中,我聆听了众位教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理念,通过与优秀教师近距离的对话,与学员之间的相互交流、切磋,使自己对教育教学工作有了新的认识。在培训中,我阅读了大量的先进材料、记录了许多先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于自己的教学实践活动中,感觉到自己对教学工作更加得心应手了,学生反应更积极了。

这次网上培训,使我在教师职业道德修养方面有了很大提高。通过听取陈大伟教授《如何做一名幸福的教师》的报告,让我学会如何体验幸福及正确处理理想与幸福的关系。现在教师的工作待遇已经有了很大的改善,我们应该全身心的投入到工作中去,兢兢业业,一丝不苟的为教育事业奉献自己的一生。

通过学科专业知识的学习,使我对课程标准有了更深的理解,明确了设计教学目标应注意的问题及上好一堂数学课的关键要素,通过学习北京市崇文区教育研修学院狄雁教授的《教学设计之方法》,对我的教学设计思想有了很大的启发,在教学中积极践行狄雁教授的“语言接触理解体验语言聚焦自主运用”的教学设计模式,把所学的知识灵活的运用到实际的课堂教学中,使课堂教学效率有了较大的提高。在教学实践中,能够设计一些让学生合作学习的内容,积极开展小组合作学习,形成了和谐的学习氛围,降低了学习者的心理压力,增加了学生间的交流机会,增强了合作成员间的互助意识,保护了学业不良者的自尊,培养了学生的交际能力和合作技巧,改善了学生的非认知心理品质,促进了合作学习小组的整体发展,大大提高了学生的学习能力,收到了良好效果。

这次网络研修改变了专家在台上讲,学员在台下听的教学模式,以网络教研为主,可以把自己的备课、课件等资源及教学中的疑惑发贴到网上,与网友、专家一起交流。也可以通过TQ教师聊聊工具,进行更大范围的交流,总之,这是一次学员自主学习,既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞,是一次既经济又实惠的培训活动。

通过这次网络研修,使我感受到了教学的魅力,使我对教育事业有了全新的认识,给我今后的教学也指明了方向,也使我更加热爱这份职业。我将把所学到的知识更好的应用到实际教学中,并在实践中不断改进总结,勇敢迎接更多挑战。

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网络研修学习总结

在网上培训学习中,我聆听了各位专家、教授的专题报告,使我对初中新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。我又一次深切的感受了课改的精髓,对课改有了更深的体会。其中,还有很多专业老师的精彩讲课,通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将网络研修学习作如下总结:

一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋,走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。在教学中,要树立以“学生发展为本”的教育思想,不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是“表现性评价”,我只是说表扬学生,通过学习培训使我真正知道这个词儿,我认为“表现性评价”这个词儿,总结得最合适,提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

二、网络研修,使我得到深刻的感悟。

网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂,在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况。关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论。通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

五、改变工作方式,谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。

除此之外我还明白,人生没有捷径,教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距,鞭策我不断的努力。六、通过学习,学会了交流。

21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,师师互动”。而平时,我们在工作和学习中,多数情况下还是自己研究,自己思考。通过这次研修,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

学无止境,教海无涯。网络研修给我的影响深远。在今后的教学工作中,我会继续努力实践,不断探索,向着教育的理想境界灿然前行。

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