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《师德新说》个人学习总结

时间:2019-05-29 02:44:07 网站:公文素材库

《师德新说》个人学习总结

201*年《师德新说》个人学习总结

德江一中黎健全

根据学校《十二五》继续教育工作的要求,本人利用闲暇之余认真研读了中小学教师职业道德经典读本《师德新说》这本书,这本书是由开明出版社出版发行的,由赵国柱和陈旭光主编,贺湖等其他几位副主编完成的,发表于201*年3月。全书共分为三个部分:绪论;上篇和下篇。绪论主要讲解的是用社会主义核心价值观引领中国当代师德建设;上篇主要内容是对师德建设即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习这六个方面的详尽解读。下篇是从古至今追述师德溯源。我用了几天的时间一气呵成的读完了这本书,可谓是收获颇丰啊!

整本书在阐述这六个方面时,举了许多生动的例子,又给了我们许多经典的解析:如:老教师的爱国情,如何领会“爱国守法”,30年的心灵守候记全国模范教师,谭千秋的最后奉献,魏书生老师怎样教书育人,心中装着学生让平凡人伟大……等等,一系列的优秀经典之作,让我在研读之余,有着深思,有着感动,更多的是敬佩。相信像书中提到的“范跑跑事件”再也不会出现在我们这个优秀的教师队伍里了,因为像他这样的人,根本就不能成为一名人民教师,他连最起码的保护学生这一条都没

有做到,更别提无私奉献了,再伟大点的“为教育事业而奉献终生,甚至牺牲自己的生命”这样的誓言早就被他抛到九宵云外去了。

新的历史时期,新的时代,赋予我们教师以新的要求:那就是要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。所以,注重终身教育和终身学习已成为当代教师成长和发展的必由之路,我们要坚信“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”啊!这就是我们新世纪教师应树立的终身学习观。

那么我们又该如何学习呢?学习的内容又有哪些呢?当今社会是一个“知识爆炸”的社会,知识总量呈几何倍数增长,同时,随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起,学生获取知识的渠道远远不止在课堂教育这一种形式,教师要先于学生,先于其他人的去不断加强学习,不间断地学习自身专业及相关学科,如:教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科的整合能力。同时教师还要关于向周围的人学习,要增强自身的科研能力,做研究型的教师。我们要把每个阶段的学习作为我们的“加油站”养成终身学习的好习惯,积极参加学校及教育部门举办的各种培训课程,同时要学会开卷有益,充分利用光盘、磁带、网络等诸多方面来提高自

己的自学能力。为自身的终身学习打下坚实的基础。

总之,通过研读这本书,我,作为一名新时代的教师,会时刻牢记《规范》中的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六大方面,并将其真正付诸于自己的教育教学工作中去,以教书育人为己任,为培育合格的社会主义接班人而努力,为党的教育事业贡献自己的微薄的力量。

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《师德新说》个人学习总结

青龙镇第四小学冉丽芳

根据学校《十二五》继续教育工作的要求,本人利用闲暇之余认真研读了中小学教师职业道德经典读本《师德新说》这本书,这本书是由开明出版社出版发行的,由赵国柱和陈旭光主编,贺湖等其他几位副主编完成的,发表于201*年3月。全书共分为三个部分:绪论;上篇和下篇。绪论主要讲解的是用社会主义核心价值观引领中国当代师德建设;上篇主要内容是对师德建设即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习这六个方面的详尽解读。下篇是从古至今追述师德溯源。我用了几天的时间一气呵成的读完了这本书,可谓是收获颇丰啊!

整本书在阐述这六个方面时,举了许多生动的例子,又给了我们许多经典的解析:如:老教师的爱国情,如何领会“爱国守法”,30年的心灵守候记全国模范教师,谭千秋的最后奉献,魏书生老师怎样教书育人,心中装着学生让平凡人伟大……等等,一系列的优秀经典之作,让我在研读之余,有着深思,有着感动,更多的是敬佩。相信像书中提到的“范跑跑事件”再也不会出现在我们这个优秀的教师队伍里了,因为像他这样的人,根

本就不能成为一名人民教师,他连最起码的保护学生这一条都没有做到,更别提无私奉献了,再伟大点的“为教育事业而奉献终生,甚至牺牲自己的生命”这样的誓言早就被他抛到九宵云外去了。

新的历史时期,新的时代,赋予我们教师以新的要求:那就是要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。所以,注重终身教育和终身学习已成为当代教师成长和发展的必由之路,我们要坚信“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”啊!这就是我们新世纪教师应树立的终身学习观。

那么我们又该如何学习呢?学习的内容又有哪些呢?当今社会是一个“知识爆炸”的社会,知识总量呈几何倍数增长,同时,随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起,学生获取知识的渠道远远不止在课堂教育这一种形式,教师要先于学生,先于其他人的去不断加强学习,不间断地学习自身专业及相关学科,如:教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科的整合能力。同时教师还要关于向周围的人学习,要增强自身的科研能力,做研究型的教师。我们要把每个阶段的学习作为我们的“加油站”养成终身学习的好习惯,积极参加学校及教育部门举办的各种培训课程,同时要

学会开卷有益,充分利用光盘、磁带、网络等诸多方面来提高自己的自学能力。为自身的终身学习打下坚实的基础。

总之,通过研读这本书,我,作为一名新时代的教师,会时刻牢记《规范》中的“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六大方面,并将其真正付诸于自己的教育教学工作中去,以教书育人为己任,为培育合格的社会主义接班人而努力,为党的教育事业贡献自己的微薄的力量。

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