201*学年度教科研工作总结
教科研工作总结
本年度教科研室主要工作：
一、初步完成省级课题的申请立项工作，已通过市级初审。分别是：
1、高中英语课堂“展示讨论解惑”高效模式的研究2、“问题”激活教学生命力
高中教学中问题引领策略的行动研究
3、思想品德教学中爱国主义教育渗透问题研究二、201*年的市级课题的研究工作；三、参加了省电教培训工作四、参加了省课题年会
扩展阅读：201*—201*学年度第二学期教科研工作总结
201*201*学年度第一学期学校教育科研
工作总结
一、工作回顾
本学期，教科室严格落实学校工作计划精神，主动开展工作，较好地完成了学期初制定的工作目标。
1.认真完成各级各类检查督导评比工作。本学期，按照学校分工，认真准备档案材料，完成了迎接市规范化学校、课程实施优秀学校的验收评比工作，并提出了统一的档案整理格式，提升了档案质量。
2.学校荣获“市教育科研工作先进单位”称号。11月4日，代表学校参加了市第四届教育科研工作会议，学校连续第三次被授予先进单位称号，并有一项课题被立项为市教育科研十二五规划重点课题。12月24日，在县第三届教育科研工作会议上，教科室做了典型发言，介绍了学校教科研工作情况。学校共有4人被表彰为县教育科研工作先进个人，学校全体教研组长出席了会议。
3.完成省市县教育科学规划类、教学研究类课题的立项工作。本学期，按照上级主管部门的同意要求，结合学校实际情况，完成了初中“双向五环节”课堂教学模式构建研究、农村初中综合实践活动课程校本开发研究、新课程环境下城镇中学班主任工作策略的研究三项课题的申报立项工作。
4.1月5日，完成71项校本教研课题的结题验收工作，并整理完成材料的整理归档工作。
5.组织完成新进教师培训工作。本学期，针对学校新进教师情况，11月17日，教科室组织了“结对帮扶，拜师收徒”活动，活动取得了圆满成功，并制作宣传展示展板。
6.完成课堂教学大赛决赛工作。本学期初，在上学期初赛的基础上，教科室联合教务处组织了课堂教学大赛决赛，10月21日。学校召开专职教师会议，总结课堂教学大赛情况，并对获奖教师进行了总结表彰。教科室对整个活动做了集中点评，指出了课堂教学努力的方向。
7.认真开展课堂教学调研工作。本学期，教科室落实学校工作计划要求，积极开展了课堂教学调研工作，督促落实
三案五环节课堂教学模式，取得了较好的效果。
8.完成学校交办的其他工作。二、思考
回归一学期的教科研工作，在看到成绩的同时，我们也要保持清醒的头脑，提高认识，这是做好工作的前提。
1.教师校本培训工作形式亟待创新。纵观先进市县学校的校本培训工作，都重视教师理论学习、校本课题研究工作的结合。教师理论学习规范有序，笔记本格式统一，内容统一，校本教研课题规范。我校在这方面还有很多工作要落实，应引起重视。落实教师教育理论学习资料，建立健全教育理论学习制度并严格督导。研究建立校本课题研究管理制度，鼓励教师关注课堂、关注教育，做研究型教师。
2.课题研究工作需要重点引领，追求高质量、高档次。学校进行课题研究工作，立足点只能是实践研究，只能紧密结合学校工作需要，和课堂教学、学生素质提升相结合，这样的课题研究才会有生命力。回顾学校近来的课题研究工作，急需要做好以下工作：
提高教师认识，鼓励教师积极从事教科研工作。对照课程改革先进学校的经验，不难看出：他们都是在总结自身教学实践的基础上，把自身的教学实践（草根式研究）经验上升为课题，立项研究。利用这种方式得到上级主管部门的认可，进一步打造学校荣誉。我们应该重视这一基本经验。
要结合课题研究，做好校本课程开发建设工作，建设高质量的学校课程。学校要有统一规划。
3.重视外来智力支撑，有计划地落实“请进来”“走出去”的科研策略，借助外力实现快速发展、创新发展。
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