哲学社会科学研究工作总结3
“十一五”以来哲学社会科学工作总结
我院于201*年经国家教育部批准升格为本科院校，是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校。是财经类人才培养、培训的重要基地。现有会计学系、金融学、公共管理、工商管理、经济贸易等40多个本科专业。设有省人文社科重点研究、、、、现代财务研究中心、文化研究中心等16个科研机构。
“十一五”以来，在院党委行政的领导下，我院广大教职员工解放思想、开拓创新，哲学社会科学研究及其学科建设工作实现了跨越式发展，取得较好的成绩。
一、科研项目层次和数量持续增长。
我院共承担各级各类级哲学社会科学项目项，其中国家社科项目项、教育部人文社科项目项、省社科项目项、省教科项目项、省高校人文社科项目项、省文化厅项目项、市社科项目项。----年我院获得国家社会科学基金项目5项，实现了主持国家社科基金项目零的突破。201*年获得国家社会科学基金项目3项、教育部人文社科项目15项目、安徽省哲学社会科学规划项目14项目。科研立项发展态势良好，呈历史最好水平。
二、高水平科研成果显著增加
我院各类科研成果在数量和质量方面继续保持良好的发展势头，论文的类别结构呈现明显的优化趋势。“十一五”以来，我院教师发表社科论文篇，其中三大检索论文篇。出版学术专著、教材部，被采纳的咨询报告篇。获得哲学社会科学成果奖励40余项，其中省部级以上奖励项。
三、科研平台建设步上新台阶
“十一五”以来，哲学社会科学方面我院建设有省人文社科重点研究基地研究中心等个科研机构。这些科研平台为我院科研创新、人才培养和服务地方经济奠定了坚实基础。
四、科研梯队建设全面铺开
“十一五”以来，在学院领导的大力支持下，我院加大对哲学社会科学项目科研经费的投入，特别注重对青年教师的科研素质的培养，设立“青年人才科研启动基金项目”、面向青年教师的“院级科研优秀奖”等，先后名青年教师获得省社科、教科研究项目、省级优秀青年人才基金等项目立项项。
经过几年的发展，青年教师已逐渐成为我院科学研究的主力军，在我院201*年科研项目立项的负责人中，青年教师就占%。
五、服务地方能力显著增强
“十一五”以来，我院承担企事业、政府委托项目xx多项，多项研究成果和咨询建议被地方政府采纳，形成了以服务地方经济和社会发展、区域经济文化为主的应用型科研特色。一批研究成果提交政府，受到地方政府各部门的重视，部分已投入实施。
近三年共发表社科类论文和决策咨询报告xx余篇。这些成果都产生了良好的社会效益和经济效益，对政府各层面的决策咨询发挥的作用越来越明显。
六、积极开展各类学术活动
为促进我院学术水平的不断提高，增强学院社科研究工作适应经济和社会发展的需要，我们积极组织了各种学术交流活动。“十一五”期间，我院先后组织、召开院内外社科类学术报告会、研讨会N场。各位专家学者提出了许多有见地的对我国经济转型与自主创新，特别是对于安徽经济发展具有重要指导价值的政策建议。研讨达到了预期效果，受到与会领导和专家的好评。
“十一五”以来我院哲学社会科学科研工作发展形势良好，取得了一些成绩。我院将继续充分发挥“思想库”、“人才库”的作用，努力为繁荣哲学社会科学研究、为区域经济社会的发展发挥助推作用。
扩展阅读：哲学社会科学研究工作总结
宿州职业技术学院
“十一五”以来哲学社会科学研究工作总结
“十一五”以来，我院认真贯彻国家和安徽省关于哲学社会科学繁荣发展的一系列部署，特别是自中办、国办转发《教育部关于深入贯彻推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和全国高等学校哲学社会科学工作会议召开以来，我院认真贯彻落实《意见》和教育部、财政部印发的《高等学校哲学社会科学繁荣计划（201*_2020年）》等系列文件精神，采取一系列新举措，积极推进哲学社会科学研究工作科学发展，使得学院在这方面的工作取得了较为显著的成效。一、人才队伍建设
“十一五”以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持党管人才原则，紧紧抓住培养、吸引和使用三个环节，大力实施人才强校战略，不断加强我院哲学社会科学的人才队伍建设，使我院的哲学社会科学人才队伍建设工作呈现良好发展态势，人才的数量和质量有了明显提高，为提升学院内涵建设水平、服务地区经济社会发展提供了坚实的人才支撑和智力保证。
1、转变人才观念，树立科学的哲学社会科学人才新理念。加强人才建设，必须首先转变人才观念，树立新的人才理念。我院党委行政领导从自身做起，树立人才资源是第一资源的理念，把唯我所用的人才观转变为为我所用的人才观，不断开拓人才视野，积极招聘、引进哲学社会科学领域的优秀人才，有效地改善了我院哲学社会科学高层次人才队伍的专业知识结构，提高学术科研水平。把用待遇留人、感情留人、事业留人，转变为用待遇用人、情理用人、事业用人。逐步树立价值取向的人才效益理念，秉承“以人为本、科研强校、人才兴校”的理念，把提高人才素
质、增强哲学社会科学的研究活力作为学校改革和发展的主要工作来抓。采取“请进来，派出去，院内互动”等多种形式加强与兄弟院校的交流与合作，与他们建立了良好的科研合作关系。我们每年都邀请省内外哲学社会科学领域内的知名教授、学者到我院开展学术讲座活动，与本校师生经行学术交流，介绍省内外哲学社会科学研究的前沿动态，拓宽我院教师的科学视野，提高他们的科学研究水平。
2、加强领导，统筹规划，进一步探索协调互动的哲学社会科学人才工作新格局。一是健全哲学社会科学人才的领导体制。为切实发挥“党管人才”的优势，我院由院党委书记统一领导哲学社会科学的人才建设工作。为保证每年哲学社会科学人才建设工作各项任务落到实处，年初就积极着手谋划全年人才工作，召开人才工作会议，研究我院人才队伍建设的有关政策和规定，进一步明确各单位在人才政策体系建设、人才队伍建设、促进经济社会发展、构建和谐社会中的工作任务。二是完善哲学社会科学人才建设工作运行机制。我们坚持灵活有效、规范协调的原则，研究制定了哲学社会科学人才队伍建设的有关规定，不断完善哲学社会科学人才队伍建设的工作机制，保证了人才工作扎实有效开展。三是强化牵头抓总、综合协调。学院人事组织部门作为人才工作的直接责任部门，就如何发挥好牵头抓总的职能作用，探索了采取“哑铃式”抓两头带中间的工作方式，即开始的统筹规划、制定方案、落实责任和后期的检查督促、考评总结等项工作主要由人事处与组织部负责，而中间大量的具体业务按照学院各单位的职责分工，分别由各部门承担。
3、突出重点，强化落实，不断加强对哲学社会科学人才的培养工作力度。一是实施博士培养工程，积极培养高层次人才。二是鼓励教师个人积极参加学历教育，对取得硕士以上学位的，对于
学费学院在财政上给予适当的补贴，这激发了中青年教师参加进修学习的热情。四是校企合作，强化实践培养人才。我们与省内一些家企业建立了合作关系，通过院校教育进企业、企业人才培训进院校的双向进入方式，运用实践培养人才模式联合培养既有较高专业理论水平又有实践经验的双向型人才。二、研究平台建设
科学研究平台是科学研究及科研活动中各种支撑条件包括人才、资源、信息、政策、制度、环境等有形和无形资源的综合配置和运用,是各种科学研究活动得以展开的重要载体。哲学社会科学研究平台的建设与科学技术研究平台的建设具有同样的必要性与重要性，其建设状况如何往往体现出一所高校的哲学社会科学研究发展的水平如何。它对于聚集和培养哲学社会科学研究的优秀人才,对于围绕国家发展战略针对学科前沿和社会经济发展中的重大理论与实践问题进行研究,对于进行学术交流开放平台,对于带动哲学社会科学发展创新等方面发挥着重要作用。
根据《教育部关于深入贯彻推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》精神，从“十一五”以来我们在实际工作中不断加大哲学社会科学研究平台建设的力度，逐渐形成了类型多样的哲学社会科学研究平台。我院现在已经建成的哲学社会科学研究平台主要有：宿州职业技术学院大讲堂
三、学校科研经费投入
哲学社会科学研究工作的健康开展离不开资金投入的支持,经费投入强度及其分配方式成为一个关键性的因素，而解决科研经费不足的问题,以促进科学研究工作的顺利进行,是一件很
不容易的事情,但又是一件需要做好、必须做好的工作。自从“十一五”以来，我们在逐渐加大学院科研经费投入的同时，积极完善经费投入体制。它包括两个方面的内容:一是在经费来源上广开渠道,在政府经费投入基础上,努力增加社会资助的比重。二是在经费使用上采取倾斜政策,实行重点项目重点投入，把有限的科研经费,投到有价值的课题上,重点投给有能力的哲学社会科学研究人员,使科研经费发挥更大的作用,取得更好的效益。另外,我们不断完善激励---约束机制,实行优胜劣汰，扶持好的科研机构,使其发展壮大；支持好的科研人员,使其迅速成长。这样一种竞争氛围,不仅可以有效地利用哲学社会科学经费资源,对于推进哲学社会科学的健康发展也十分有益。
我院哲学社会科学研究经费投入情况具体如下：四、各级各类项目
五、科研成果及奖励
六、社会服务
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