滁州市博世学校区级文明单位申报材料
滁州市博世学校区级文明单位申报材料
我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围
明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐
近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习模范教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”重要思想的精神实质;教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作
学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、区德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1.强调文明创建和德育工作的有机渗透。
学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话，增强全校生的爱国情感。与此同时，学校抓住一年来的国家大事，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式，组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座，深入开展党史、国情学习宣传。
2.以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。
学校以班队活动课、晨会活动、品德与生活课教学为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。此外，学校还突出抓好了“崇尚科学、反对迷信”教育，通过开展科技教育，学习科学知识，破除迷信，反对邪教，积极开展科技“小制作、小论文、小发明”等活动，使全体学生热爱科学，刻苦学习。
3.以文明创建为动力，加强对后进生的帮扶工作。
学校从孩子们的自身特点出发，结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施，聘请南谯北路派出所马浩彬警官为学校兼职法制副校长，加大了法制教育的力度。
4.在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。以学习、落实新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。学校健全行政值周、护导值日和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，通过学校宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。
5.以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。学校找准了校园文化这个有效载体，以少先队活动为主渠道，营造文化，创建氛围。是以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。根据学校实际，开展了“快乐大课间”、“每日一句”英语会话、“数学培优促优”等兴趣班，这些活动的开展不仅丰富了校园生活，陶冶了美好情操，而且培养了学生的兴趣特长，取得了良好的成效。开展文明礼仪教育，“培育民族精神、弘扬孝敬美德”的活动，深化文明创建活动的主题。学校十分重视孝敬教育的实践性，以节假日、父母生日、教师节、母亲节、重阳节为孝敬实践日，要求学生积极参加孝敬实践活动。
四、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质现代化师资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍建设上，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，积极推行“青蓝工程”，充分调动了广大教职工的积极性和创造性。
五、更新观念，综合治理，着力创设良好的育人环境
学校充分发挥综合治理的优势，为争创文明单位夯实基础。切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作，确保了学校秩序井然有序，国家财产丝毫无损。为了加强安全防范意识的教育，学校组织师生观看安全教育片，积极开展安全演练。与此同时学校还通过不定期的自查自纠，及时做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为开创博世学校美好的明天再接再厉。
滁州博世学校
201*.12.
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昌吉市第四中学创建区级文明单位申报材料
我校是一所完全中学，现有48个教学班，共2500多名学生，192名教职工，其中党员66名。近年来我校坚持“以德育为首，教学为中心，科研为先导，特色为品牌”的办学思路，创新“生本导学”模式，突出特色发展，争创最佳业绩，赢得了社会广泛赞誉。自201*年我校创得区级“文明单位”以来，全体教职工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。学校领导十分重视文明单位的创建工作，进一步加强组织领导、加强领导班子和教职工的队伍建设，狠抓学生德育工作和行为习惯养成教育，进一步强化了学校的文化建设和环境建设，在精神文明建设的各个方面又取得了长足的进步。
201*年，我校按照自治区文明委关于自治区文明单位零基启动评选的要求，拟申报自治区级文明单位，现将我校创建工作汇报如下：
一、以文明建设为支点，把精神文明建设工作摆在学校首要位置，学校教育取得显著成绩。
1、学校领导班子对精神文明建设认识到位。成立了由书记、校长挂帅的创建工作领导小组，把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，实行任务分解，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。把精神文明建设工作融汇在各科室、各年级的日常工作中。每年专题研究精神文明工作会议不少于两次。从而充分调动全体师生员工的积极性，形成全员参与，齐抓共管的良好局面。
2、在文明单位建设工作中，十分注重基础细胞建设，认真开展了五好文明家庭、文明职工、“三八红旗手”文明科室、文明教师、文明学生等细胞工程的建设，并按照标准进行检查、评比，考核，把教师的师德风范、工作热情、工作成绩和学生的进步纳入精神文明考核体系中，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。
3、在文明建设中，全体师生员工落实科学发展观，学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。我校初中学生民工子弟比例高，家庭教育比较落后。高中招生分数线州市最低，甚至有400多分（总分860）的，进校时文化课方面没有优等生，全是后进生，行为习惯差，对学习已失去自信心，学校没办法和其他高中一样办学。学校怎么办？教学如何实施？就成了摆在我们面前的难题。几年来我们展现了自强不息、百折不挠、迎难而上的风采。以“质量强校、特色兴校”为教育教学指导思想的主旋律，以体育和艺术教育为突破口。学校教育硕果累累。现已荣获国家级“全国学校艺术教育先进单位”、区级“首批普通高中多样化办学改革试点单位”、“文明单位”、“模范职工之家”、“巾帼示范岗”、“卫生红旗单位”，州级“德育示范校”、“绿色学校”，连续九年荣获市级“教育教学双目标管理先进学校”“综合治理先进单位”，连续八年被市教育工委评为“党建目标管理先进单位”。201*年被评为州级“创先争优先进基层单位”、首批州级“防震减灾示范学校”。
连续三年中考成绩名列昌吉市第一名。201*年至今，我校高考成绩喜人，呈逐年上升趋势。201*，我校高考本科上线率达66%，专科上线率96.1%。学校各项工作在全市教育系统考核中均居前列。
二、以人为本，育人兴校，打造了一支高素质的干部、教职员工队伍。
（一）加强作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用1、坚持民主集中制原则，认真落实党总支领导下的校长负责制，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制。严格执行《推行党政主要领导“两个不具体直管”和“末位表态”制度》。凡是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经党政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化，通过党内外民主评议党员干部，领导个个优秀。
2、积极开展学习型党组织活动，以中心组学习为抓手，建立完善学习制度，将集体学习、个人学习、主题讲座等分别落实到中心组、党员、教师三个层面。每年中心组学习不少于六次。在学习中，党员干部带头参加，通过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的扎实工作，撰写学习心得和调研报告，征集意见、查摆问题，开展批评与自我批评，我校广大党员的思想受到了一次次深刻的洗礼。开展党员示范岗、党员示范班、优秀党员评选活动，让优秀党员“亮”旗帜。三年来赵星亮等4人获市级“优秀党员”、“优秀党务工作者”的荣誉称号，等人获州级“优秀党员”、“优秀党务工作者”的荣誉称号。
3、建立了党风廉政宣传教育制度，认真落实党风廉政建设责任制。建立主要领导与相关处室领导进行廉政谈话制度。制定《昌吉市第四中学党风廉政工作实施意见》、《责任分解方案》，将党风廉政建设工作责任分解到每位总支成员、各科室负责人、年级部主任、党支部书记身上，并签订《党风廉政建设目标责任书》，层层抓落实。
4、实行党务、校务公开制度。学校公开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校人事调动，编班排课、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。
5、强化党员干部聘用机制，坚持唯才是举，能者上、庸者下，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志充实到班子中来，锻造了一支年轻、精干、朝气蓬勃的干部队伍。
（二）教职工专业素养显著提高，是文明单位建设成效的有力反映。
1、重道尚德，切实加强师德建设工作。
完善了学习制度，充实学习内容，务求实效：一是制定政治学习计划，系统地选定学习内容，认真安排好学习活动，组织教师学习《教育法》、《教师法》、师德规范、“廉政准则”等教育法律法规和教育政策、文件，《公民道德建设实施纲要》等加强师德建设的相关规定；二是落实学习制度，积极构建学习型组织。三是健全了政治学习的考核机制，做到四个结合；把集中学习与自学相结合，专题辅导与学习讨论相结合，把政治理论学习与教育教学理论学习相结合，把师德师风教育与工作实际相结合，不断丰富学习教育形式和内容。
丰富师德教育实践活动。把师德评价纳入教师综合评价。扎实开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动；组织了学习贯彻“十八大”精神系列活动，并编写本校《教育教学先进人物事迹汇编》；开展评教、评学活动，通过家长委员会、学委会对校领导、老师进行评议与监督；开展了“创先争优”、民族团结等主题活动，被评为州级创先争优先进集体。经学校测评，家长、学生对我校教师师德表现满意率较高。
目前，我校的教师中“比、学、赶、帮、超”蔚然成风，已建立一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。
2、加大教科研及培训力度，不断提高教师的专业化水平。实行“青蓝工程”，让新老教师结对，帮助新教师树立信心，明确师德规范，尽快进入角色；鼓励支持教师学历达标，我校现有专任教师192位，其中具有本科学历的教师人，占专任教师的%；积极组织、精心选拔中青年教师参加国家、区、州、市各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。
加强教学管理。实行了“推门听课制度”，“教育教学跟踪反馈制度”，“集体备课制度”，“教育教学评价制度”。
如今，教师专业化水平明显提高。三年来涌现出州级优秀教师、班主任、骨干教师等人，市级人；获课堂大赛区级奖人、州级人、市级人，张虫莹老师获国家级一等奖；论文、征文获奖国家级篇，区级篇，州级篇。
学校一直十分重视教育科研工作，把教育科研管理视为“立校之本，兴校之源”，学校成立了科研领导小组和课题研究小组，现有国家级课题个，《》《》《》《》《》。实践“自主、合作、探究的学习方式”、“生本导学”模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，收到了较好的效果。学校编写了教研通讯、德育通讯，为教师的教学、科研提供交流的平台。针对高中学生文化课学不懂，我们走出了一条以美术教育为主，音乐、体育、播音主持为两翼，兼顾普招的路子，加强校本课程建设。本科升学率位居全州前列，特长生高考本科升学率达到％，同学考入中央美院。三年来学生获国家级奖人次，区级人次，州级人次。获201*啦啦操全国赛团体二等奖2个、201*年获2个一等奖，1个三等奖。201*20年，我校音乐特长生连续两年在昌吉市教育系统组织的器乐合奏比赛中荣获一等奖。
三、以强化学生思想道德教育为重点，以道德思想实践活动为载体，达到知行统一，提升精神文明建设的成效。
1、以课堂教学为主阵地，提高学生的道德认知水平。精心组织主题教育活动，周周有主题；各学科根据学科特点确立德育重点；主题讲座建立道德讲堂；开设校本课程经典诵读、弟子规等学生积极参与唱红歌、学习道德模范、。加强“五爱”、纪律、文明、感恩、诚信、民族团结、反分裂等方面的教育。有针对性的开设了《新疆民俗》、《新疆地方史》课程，让学生了解新疆历史，深刻领悟新疆的稳定发展离不开党和政府的关心、支持，离不开全国各族人民的团结互助；开设武术、音乐、美术、书法、体育、舞蹈等校本课程，培养学生特长，更重要的是让学生继承传统文化精髓，激发爱国热情。
2、以重视行为养成教育为着力点，培养学生良好行为习惯。制订了《昌吉市第四中学校规》、《学生一日常规》、《学生操行分评价制度》《值周制度》等一系列规章制度。坚持每日常规检查，“日查周结月评价”制度，来规范学生的日常行为。操行分评定学生全员参加，每周一次，注重过程的民主、公平、公开，时时警示着学生。特别教育学生讲秩序、讲礼貌，讲卫生，督促他们养成良好的文明习惯。
3、以开展爱国主义为主线，开展丰富多彩的主题教育实践活动。主题教育做到月月有安排，周周有主题。进行了“公民道德建设月”、“民族团结月”、“安全法制教育月”、“爱科学月”“文明纪律教育月”、“环保教育月”、“诚信教育月”“感恩教育”“廉政文化进校园”等活动，将思想教育与知识能力培养相结合。形式主要有：开学典礼、升国旗仪式、主题班队会、宣传板报、观看教育片、图片展、演讲、知识测试、竞赛、文艺汇演、艺术节、校园广播等。例如感恩教育系列活动，以“学会感恩、培养美德”为主题，抓住节日契机进行感恩教育。逢国庆节、毕业典礼、校庆日、母亲节、父亲节、教师节、感恩节等重要节日，要抓住契机，适时对学生进行感恩教育。形式有校园广播、国旗下讲话、主题班队会、宣传板报、观看感恩教育片、写一封感谢信、做一件感恩事等，以实际行动表达知恩、感恩、报恩的心愿。
民族团结教育系列活动，以“民族团结，和谐校园”为主题，开展主题班会教育，组织学生观看民族团结影片，宣传王艳娜的故事。组织民族团结教育知识测试。201*年5月，学校党总支与自治区博物馆联系，开展“六史”教育进校园活动，全校2600名师生参观图片，听讲解，受到了一次生动的民族团结教育。我校党政领导每年多次慰问扶贫对象，并送去慰问金和粮油等慰问品。我校和伽师县二中是对口支援学校，伽师县二中201*多名学生，80%是民族学生，其中40%的学生接受国家扶困资助，还有100多名维吾尔族同学是特困生，为此学校发起为伽师县二中贫困生捐款的倡议书，共为伽师县二中的贫困学生捐款3500多元。
“关注生命、文明出行”文明行为劝导行动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名活动、道德模范事迹宣传等活动达到净化心灵的作用。
实践活动贴近学生。积极开展学雷锋活动、参加植树劳动、成人礼、纪念“五四”运动等活动。每年对初一、高一新生进行学前教育和军训，组织学生参与社区的公益、社会调查等活动。
针对个别学生厌学、上网、谈恋爱、吸烟等不良行为和社会上的不良现象，组织学生讨论，引导学生自我反思。
3、、加强心理健康教育，为学生快乐成长护航。
一是建立心理健康咨询室---阳光小屋，随时对学生进行心理辅导。编辑《心灵小报》发到各班。设立“阳光信箱”，实行专人专管，对学生成长的烦恼，女生青春期难题，予以解惑。二是开设心理健康课。并通过班队课，思想政治课和其它课程的教学，将心理健康教育贯穿于课堂教学中。
四、以文明单位建设工作为抓手，强化学校管理，全面推进学校各项工作，提升学校的办学品位。
1、强化学校安全教育与综合治理工作扎实开展“平安校园”的创建活动，建立安全目标责任制，明确职责，层层签订责任书，实行一票否决。把“平安建设”工作列入学校工作计划，每季度召开一次综合治理和“平安建设”专题会。开展平安科室、平安家庭创建活动。“三防措施”落实到位，在教学楼内外安装了电视监控系统，配备专职保安。
学校定期举办师生的法制报告和安全教育报告会；每学期请法治副校长深入学校进行法制讲座，强化学生的知法守法意识；观看禁毒、禁烟、防艾、防病、防火等安全教育图片展和影片；每周一开展火灾、地震逃生演习；学校认真落实“门前三包”责任制，积极完成社区卫生整治工作。
设立校医室，配专职卫生保健教师，定期对学生进行卫生保宣传疾病预防知识，认真开展健康教育活动，全年不少于4次，建立教职员工健康档案，建档率达到100%。每年组织学生教师体检，保障了师生的身体健康。学校做到了院内外整洁、干净，无卫生死角，绿化、美化、硬化、净化达标。荣获“区级卫生红旗单位”荣誉称号。
学校开展控烟活动，做到有安排、有记录。积极开展灭“四害”活动，活动有投入、有记录、有效果。
三年来，我校无一例盗窃案件和刑事案件发生。
2、构建“三位一体”（学校、家庭、社区）的教育体系，形成合力。
以建设和谐家庭教育工程为契机，家校形成合力。一是成立家长学校和家庭教育指导委员会。建立由教师、学生、家长共同参与的民主、科学的管理机制。搭建家长互相交流、学习、培训的平台，学校提供师资帮助，培训家长，提高家庭教育水平，做到家校教育的一致性。组织家长参与学习教育学、心理学、教育方法、成功家教经验，使家长转变教育观念，树立正确的子女观、人才观，掌握正确的教育方法。二是要求班主任做好家访工作，家校配合，共同教育。社区、学校都成立了家长学校、家庭教育指导委员会，
在市文明委统一规划下，形成了学校承担主渠道、主阵地、主课堂的重任，依靠政府拓展德育基地，少年宫、博物馆、图书馆、科技馆、烈士陵园、高新技术园区等成为我校育人基地；发掘社会力量参与未成年人思想道德建设，形成了以校外辅导员队伍和“五老”人员及执法、科技、环保等专业人员组成的专兼职育人队伍；在街道派出所支持下，成立警卫室，依托执法部门的力量，整治周边环境，进行法制教育；政府狠抓网吧、游戏厅的依法营业，严格控制数量，严厉打击非法营业。从而形成了校内外结合的大教育格局，实现学校社会家庭的有机结合和相互促进，形成了良好的社会育人氛围。
3、学生自主管理已成体系，团队工作生动活泼。
我校注重发挥团、队建设。规范推优入团、团员评议等工作，发挥团圆的模范示范作用。团校每学期上业余党课、团课，增强了学生们对党、团的认识，培养了骨干力量。校团委组织团员开展了党、团知识“四个一”活动。成立“青年志愿者”团队，定期深入社区、敬老院慰问老人，打扫卫生。关爱他人、关爱社会、关爱自然的“三关爱”活动已成为常态化。成立了个学生社团，丰富了校园生活，增加了学生才干，陶冶了学生情操。今年3月被授予市级团建工作先进单位。
建立学委会部委制，建立学生干部述职制、竞选制和轮换制，卫生岗位责任制，学生值周制，设立文明监督岗等，将规范要求内化为学生的自觉行为，让每位学生从管理中得到锻炼。
4、以文明单位建设工作为切入点，优化育人环境，加强校园文化建设
优化校园环境。校园一墙一壁，一花一草一石都能体现文化氛围，渗透育人气息。修建了学习、休闲的花园。充分利用教学楼外墙、内墙的墙体，开辟校园文化阵地。教室、办公室整洁、布置规范，班班养花。校园中的墙报、名言警句、雕塑组成优美的学习环境。学校办学条件优良，班班安装了多媒体。学校标准化建设全面起步，新建微机室间、高标准的实验室正在筹备之中、塑胶运动场工程已经启动。
坚持开展“两操一课”以及“大课间”、“阳光体育”活动，广泛开展群众性体育锻炼，由工会牵头成立乒乓球、书法、羽毛球、徒步、篮球俱乐部。举行校级运动会、体育文化艺术节，以此来丰富师生生活，提高师生素质，提升学校的育人环境功能。
重视榜样示范作用。学校每学年在学生中评选“三好学生”、“文明学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“新世纪好少年”等，在开学典礼进行表彰。在建党节、三八节、教师节、年终，对教师中的各类先进进行表彰宣传。利用升旗仪式，校园广播站等，对学生中出现的好人好事大力表扬宣传，形成了学先进、创佳绩的氛围。
每逢教师节、妇女节等节日，工会都要开展丰富多彩的活动。对患病、住院、孕妇，生活困难的教职工、退休老教师等及时进行慰问。
5、红十字会工作有序推进。做到有机构、计划、安排、制度等，入会率达100%，会费收缴率达100%.
6、重视计划生育工作，安排分管领导，配备工作人员，做好计划生育政策宣传教育工作。我校无计划外生育，无报、漏报，人口统计准确率达到100%.
我校在文明单位建设工作方面进行了大胆的、积极的、有效的探索，并取得了一定的成效，但是我们清醒地认识到，我校在文明单位建设工作上还面临着许多新的问题，需要认真探究，寻找对策。
昌吉市第四中学二0一三年三月
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