普洱学院“201*国培计划”小学体育特岗教师集中培训 心得体会
普洱学院“201*国培计划”小学体育特岗教师集中培训心得体会
普洱学院“201*国培计划”
心学员姓名：工作单位：日期：
-------小学体育特岗教师集中培训
得体会
赵子龙
云南省玉溪市新平县平掌小学201*-10-26
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普洱学院“201*国培计划”小学体育特岗教师集中培训心得体会
今年10月中旬我有幸参加了由普洱学院体育系承办的“201*国培计划”小学体育特岗教师短期集中培训班。我们主要以科组为单位，一边听名师专家讲课，一边做好记录，然后针对问题展开讨论。经过为期半个月的培训学习，使我我受益匪浅，感触颇多。特别是倾听专家名师们对体育教学的理解，能够观摩一线教师以及云南省内优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能。认识了自己，锻炼了自我，升华了自我，这对以后的学习工作意义非凡。这次培训我得到了和许多专家名师近距离接触的机会，也结识了各地的学员教师，经过这次培训使我学习到了很多以前没接触过的知识，拓宽我的视野，同时也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。现谈一下本人学习的收获和认识。
一、从普洱学院体育系教授团队的教学中充分了解体育与健康课程的核心知识
通过这次培训我有机会见识了知名教授，以前是只闻其名不见其人，只能在书上看到的学者，还有来自全省各地工作在一线的优秀体育骨干教师。专家教授所带给我的远不是一次简单的培训，而是一种理念，一种思想，一种境界。对于在农村教育的我实在是拨云见天，我真正零距离感受到了科学的脉博，顿觉全身充满了新鲜的血液！
首先，刘涧副教授对新课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点及其课程性质、基本理论进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持“健康第一”的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解并提出了新课程标准对教师的要求。
首先，张红教授重点讲解了，当前体育的功能，现代社会与素质教育对学校体育的新要求。重点讲讲解了体育的本质，并结合教学实际，在新课改下的体育课要具有育人的功能，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
其次、听讲施吉良老师的生动鲜明的教学案例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。特别是体育教学系统论中的分为两类：体育学习子系统；体育施教子系统分别从教师、学生、教学内容来研究和分析，进一步明白了体育教学论的指导作用。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们追求的“让学生在乐中求学，在学中取乐”。
在李险峰副教授主讲的《篮球基本技术分析与教学》、《篮球规则在训练和比赛中的应用》
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的课程里面学习到了好多平时不能学到的知识，李老师幽默风趣的教学方法和对篮球知识点的解析都是那么的全面。如：对篮球规则的渗透，对篮球技战术的分析都很到位，让我在其中学习到了在以后的课后篮球训练和带队比赛的相关知识点。
最后，在普洱学院体育系主任党云辉教授主讲的《小学体育游戏的创编与开发》、《体操基本技术分析与教学》中，认识了在小学体育游戏和小学体操中自己存在的的不足，特别是对这方面的知识进行了及时的充电，升华了自我。为今后我在农村小学体育游戏，体操教学中准备了大量的理论要点和创编知识。
二、在期待与兴奋中聆听思茅地区一线专家和云南各高校名师的精彩讲座
1、激情四溢、精彩纷呈的一线专家的讲座还在脑海里缭绕。
一线彭春萍从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对体育教学中如何引导调皮学生，如何提高体育教学的有效性的独特见解。彭老师从宏观的角度出发，在畅谈小学体育教育过程中存在调皮学生的现象、提醒我们在以后的教学中要转变观念，树立正确的教育思想善待学生，给我们诠释了未来小学体育教育的远景和体育教育各家之长。我认识到如何更好的引导调皮学生爱学体育知识，爱上体育课。
一线专家张波老师主讲《新形势下体育教师应具备的素养》从新课程理念出发，大胆运用自主学习、合作学习、探究性学习，来激发体育后进生学习兴趣为前提，张老师讲得好“没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习”。需要提高或者激发学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
2、在期待与兴奋中聆听云南省高校体育名师的精彩讲座
在听云南师范大学饶远教授题为《对开发少数民族体育旅游资源的深层思考》的讲座，深深领略到饶教授的个人魅力和教学风格。饶教授在课堂上恰到好处的设置情景教学，使课堂气氛活跃而且妙趣横生。正如他自己所说：“求新、求健、求乐、求险”“体验经济”，用最浅显易懂的事例来阐明了现代民族体育旅游资源开发存在的不足之处。使我大开眼见，原来民族体育还可以这么好的运用与课堂教学和市场运作。
云南大学解亚宁教授《教师心理健康》深入浅出地讲解，让我在心理学理论知识上对当代中小学教师应该具备的心理素质有了更深层次地领悟。就如解亚宁教授所说的一样“用小故事，来诠释大道理，心理处方”每位教师应该适当的降低自己对学生期望值，避免高期望对教师产生不利的心理压力。更有趣的是解教授的“小鸟故事：①、不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人②、不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友③、而且，当你陷入深深
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的屎堆当中（身陷困境）的时候请闭上你的鸟嘴”。在解教授妙趣横生的说教之又让我学到了好多自身缺陷的知识。
3、用满怀激情和求取真经的心态进行跟岗研修
跟岗研修我们十三人有幸分到了思茅第一小学观摩学习，实地观察了先进学校的体育教学，参观了思茅第一小学如何创造性地开展学校体育教学工作，让我领悟体育教学工作应该与时俱进。当好一名优秀体育教师，怎样上好体育课让我深深感觉到自身的不足，他们以自己的成长经历，激励我们来自不同地区的每一位老师。思茅一小的张老师，他的真诚，他的坦率，他的智慧，他的执着，折服了我们每一个人。他执教的能力和技巧就是我们学习的榜样，他的标准示范，耐心说教又燃起了我们对教育的那一份激情，一下子，让我对教育充满了憧憬，充满了梦想。张老师的教学形式不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生的学习兴趣，有益于自主学习、合作学习、探究性学习。很值得我们每一位学员学习。
三、对未来充满信心，积极更新教学观念拓宽学习视野
以前我一直把体育学科看成是一门孤立的学科。虽然经常参加体育学科的一些活动，但总觉得可学习的东西少之又少，但随着这次的培训，使我的观念有所改变。
在聆听云南师范大学武云化教授主讲的《小学体育科研方法》中更好的为我们来自农村一线的教师指明了如何更好的撰写体育论文，如何标准化的写作，从教学实践中提出问题，边教学边科研，用理论知道实践，实践来验证理论的正确性和可行性。这一讲为我的撰写体育教育教学论文打下了很好的写作基础。避免以后在论文写作的道路上走弯路。
总之，我听了以上诸多教授、专家的报告后知识面更加全面，视野更加广阔，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。在这里也感谢普洱师范学院为我提供这么好的学习空间，感谢“国培计划”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。
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扩展阅读：201*国培中西部文件
冀教师201*号
河北省教育厅河北省财政厅
关于201*年“国培计划”河北省农村骨干
教师培训项目工作安排的通知
各设区市教育局，定州市、辛集市教育局，有关单位：
为进一步加强农村教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好201*年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅201*2号）精神，我省申报并承担了“国培计划（201*）”中西部农村骨干教师培训项目。按照教育部、财政部有关要求，结合我省实际，现将培训项目有关工作安排通知如下：
一、培训项目及培训人数
（一）“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师置换脱产研修项目，共3400人。
（二）“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师培训项目，共1900人。
（三）“国培计划（201*）”河北省农村薄弱学科教师集中培训项目，共1100人。
（四）“国培计划（201*）”河北省特殊教育学校教师集中培训项目，共100人。
（五）“国培计划（201*）”河北省特岗教师集中培训项目，共500人。
（六）“国培计划（201*）”河北省农村中小学信息化应用培训项目，共200人。
（七）“国培计划（201*）”河北省农村中小学校长培训项目，共100人。
（八）“国培计划（201*）”河北省名师高级研修项目，共100人。
（九）“国培计划（201*）”河北省农村中小学培训者骨干教师培训项目，共800人。
（十）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程跟进培训项目，共7400人。
（十一）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训项目，共85725人。
（十二）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训辅导教师培训项目，共800人。
（十三）“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师教育技术能力（中级）远程培训项目，共8000人。
共计培训教师102725人。
根据教育部的要求，我省按照“信息发布”、“投标”、“评标”和“定标”四个环节，坚持“公开、公平、公正”的原则，通过招标确定了培训任务承担机构，并根据教育部，财政部专家对我省项目规划书及中标院校的培训方案的评审意见，最终确定了培训院校。培训任务分配见附件2。农村中小学学科教师远程跟进培训由高等教育出版社负责实施；农村中小学学科教师远程培训由全国中小学教师继续教育网负责实施；农村中小学教师教育技术能力（中级）远程培训由中央电教馆负责实施，实施方案详见
附件1。
二、培训对象选拔（一）选拔条件
1、“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师置换脱产研修项目：培训对象主要是我省高等院校师范生到农村中小学顶岗、支教、实习所置换出的农村义务教育学校学科教师。
2、“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师培训项目：培训对象主要是我省农村义务教育学校优秀教师。须具有良好的思想品德和职业道德；具有较强的敬业精神，在本学科教学中成绩突出，通过培训能够起到带动和辐射作用；县级以上骨干教师，在近几年承担过县级以上教育科研课题，或在省级以上刊物公开发表过论文者，同等条件下优先。
具有合格学历（40岁以下小学教师必须具有大专及以上学历，初中教师必须具有本科及以上学历，且取得的学历必须与所教学科一致或相近）；初中教师须具有中学一级教师及以上职务，小学教师须具有小学高级教师及以上职务。
3、“国培计划（201*）”河北省农村薄弱学科教师集中培训项目：培训对象为小学音乐、美术、体育、科学、书法专兼职教师；初中心理健康、信息技术、音乐、体育、综合实践和书法课专兼职教师。
4、“国培计划（201*）”河北省特殊教育学校教师集中培训项目：培训对象为特殊教育学校从事培智教育教师。
5、“国培计划（201*）”河北省特岗教师集中培训项目：培训对象为我省201*-201*年招聘的特岗教师。
6、“国培计划（201*）”河北省农村中小学信息化应用培
训项目：培训对象为具有“班班通”技术能力的农村中小学骨干教师。
7、“国培计划（201*）”河北省农村中小学校长培训项目：培训对象为农村义务教育阶段学校骨干校长，省、市级示范性教师专业发展学校校长同等条件下优先。
8、“国培计划（201*）”河北省名师高级研修项目：培训对象为近几年被评为河北省名师和省特级教师的一线中小学教师及省级骨干教师。要具有先进的教育教学理念，具有较高的学术水平和信息技术水平，教育教学效果显著；具有较强的科研能力，近几年主持或参与市级以上实验项目、教育科研课题或在省级以上的报刊发表过科研论文。正在主持省级及以上教育科研课题或近年来参加省特级教师讲学团，示范辐射作用突出者，同等条件优先考虑。
9、“国培计划（201*）”河北省农村中小学培训者骨干教师培训项目：培训对象为参与教师培训的特级教师和省级骨干教师、教师专业发展学校的学科骨干教师、各县级教师进修学校的学科教师和各县区教研室教研员。
10、“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程跟进培训项目：培训对象为参加“国培计划（201*）”河北省农村中小学置换、骨干、薄弱学科培训、校长培训、名师高级研修和培训者骨干教师培训项目的参训教师和校长。
11、“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训项目：培训对象为小学、初中学科教师。包括：初中语文、数学、英语、思品、历史、物理、化学、生物、信息技术、音乐、美术、体育、心理健康、综合实践，小学语文、数学、英语、思
品、音乐、美术、科学、综合实践，共22个学科。
12、“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训辅导教师培训项目：培训对象为承担河北省农村中小学学科教师远程培训项目辅导工作的辅导教师。
13、“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师教育技术能力（中级）远程培训项目：培训对象为参加我省综合教育技术能力培训考核合格并获得证书的小学、初中学科教师。所有参训教师需年龄在45周岁以下，身体健康，能够坚持学习。
（二）选拔要求
1、各设区市教育局要高度重视，切实加强领导，坚持公开、公正、择优的原则，按照“校推、县审、市评、省定”的程序，严格按照项目要求和条件，认真做好参训教师的遴选推荐工作（各市参训名额见附件3），要保证县以下农村教师占参训教师总数的比例不低于三分之二。在推荐选拔时，要充分考虑各种因素，扩大项目覆盖范围，原则上近三年参加过集中培训项目的教师不再选派参加同类项目。
2、农村中小学教师置换脱产研修项目参训教师的选拔，由相关培训院校负责，结合学生顶岗实习情况，与各市教育局协商，确定参训人选。各院校须填写《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师信息表》，经相关市教育局备案后，于201*年8月10日前报省中小学教师继续教育中心。
3、农村中小学骨干教师培训项目参训教师的遴选和管理要按照《关于“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目学员遴选及管理暂行规定（试行）》（冀教师201*34号）文件严格
执行。参加骨干教师培训和名师高级研修培训的学员须填写《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师推荐表》一式一份，各市教育局要对参训教师的申请材料严格把关，对材料中缺少任职学校、县（市、区）教育局、市教育局任何一级意见和公章的，将视为不具备参训资格。
4、所有项目要分类填写《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师信息表》，经各市教育局审核汇总后，将《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师推荐表》和《201*年“国培计划”河北省农村骨干教师培训项目教师信息表》加盖市教育局公章，于201*年8月10日前报省中小学教师继续教育中心，并分项目、分学段、分学科,以Excel形式报送电子文档。
三、培训形式、培训时间和有关要求
“国培计划”的培训工作按照四个相结合的原则进行：坚持理论和实践相结合，集中培训和远程培训相结合，本校教师和外聘教师相结合，省内院校培训和省外院校培训相结合的原则进行。
（一）“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师置换脱产研修项目：研修周期为1年，集中培训时间不少于3个月，其中“影子教师”培训时间不少于一个月。远程跟进培训80学时。研修期间要完成集中培训、跟岗实践、参与体验、返岗实践、课题研究等环节的工作。培训班容量不超过100人。
（二）“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师培训项目：研修周期为1年，集中培训时间不少于20天，其中到中小学实地培训学习时间不少于5天。远程跟进培训80学时。
研修期间要完成集中培训、实践锻炼、优秀学校观摩研讨、课题研究、成果交流、论文答辩等环节的工作。培训班容量不超过100人。
（三）“国培计划（201*）”河北省农村中小学薄弱学科教师短期培训项目：研修周期为半年，集中培训时间15天，其中到中小学实地培训学习时间不少于5天。远程跟进培训80学时。培训班容量不超过100人。
（四）“国培计划（201*）”河北省农村中小学教育信息化应用能力培训项目。研修周期为半年，集中培训15天，其中到中小学实地培训学习时间不少于5天。培训班容量不超过100人。
（五）“国培计划（201*）”河北省特殊教育骨干教师培训项目。研修周期为半年，集中培训15天，其中到培训地特殊教育学校跟岗学习不少于5天。
（六）“国培计划（201*）”河北省特岗教师培训项目。研修周期为半年，集中培训15天，其中到中小学实地培训学习时间不少于5天。培训班容量不超过100人。
（七）“国培计划（201*）”河北省农村中小学校长培训项目：省外院校承办，研修周期为半年，其中集中培训时间不少于10天，远程跟进培训80学时。培训结束，要提交一份较为完整的教师培训方案及实施情况报告，报河北省中小学教师继续教育中心。
（八）“国培计划（201*）”河北省名师高级研修项目：省外院校承办，研修周期为半年，集中培训时间不少于20天，其中到中小学实地培训学习时间不少于5天，远程跟进培训80学时。研修期间须完成集中培训、实践锻炼、优秀学校观摩研讨、
课题研究、成果交流、论文答辩等环节的工作。培训结束，要提交一份较为完整的教师培训方案及实施情况报告，报河北省中小学教师继续教育中心。
（九）“国培计划（201*）”河北省农村中小学培训者骨干教师培训项目：省外院校承办，研修周期为半年，其中集中培训时间不少于10天，远程跟进培训80学时。培训班容量不超过100人。培训结束，要提交一份较为完整的教师培训方案及实施情况报告，报河北省中小学教师继续教育中心。
（十）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程跟进培训项目：高等教育出版社负责培训的具体组织实施工作，培训时间为80学时。采取混合学习方式，组织、督促教师做到线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合，确保培训效果。
（十一）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训项目：全国中小学教师继续教育网负责培训的具体组织实施工作，培训时间为80学时。采取混合学习方式，组织、督促教师做到线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合，确保培训效果。
（十二）“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训辅导教师培训项目：全国中小学教师继续教育网负责培训的具体组织实施工作，集中培训不少于5天，远程培训不少于80学时。
（十三）“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师教育技术能力（中级）远程培训项目：中央电教馆负责培训的具体组织实施工作，培训时间为80学时。以教学应用为导向，实现信息技术与教育技术能力教学的整合，引导广大农村教师转变学习
方式，促进教师的专业发展。
以上所有项目的集中培训和远程培训一律于201*年12月30日前完成。集中培训可以安排在假期进行，但必须保证实地参观学习的效果和相关学习资源的使用。远程跟进培训机构要与集中培训院校沟通、协调配合，制定统一培训方案，根据培训工作实际，合理安排时间。
四、培训经费
教育部、财政部将一次性下达我省“国培计划（201*）”中西部农村骨干教师培训项目中央专项资金。农村中小学教师置换脱产研修项目按人均10800元标准（共3672万元）；农村中小学骨干教师培训项目按人均3000元标准（共570万元）；农村薄弱学科教师集中培训项目、特殊教育学校教师集中培训项目、特岗教师集中培训项目和农村中小学教师信息化应用培训项目按人均2500元标准（共475万元）；名师高级研修项目按人均7000元标准（共70万元）；农村中小学校长培训项目和农村教师培训者骨干教师培训项目按人均3500元标准（共315万元）；农村学科教师远程培训辅导教师培训项目按人均1000元标准（共80万元）；农村学科教师远程跟进培训项目、农村中小学教师教育技术能力远程培训项目和农村学科教师远程培训项目按每人每学时2元标准（共1618万元）拨付。以上培训经费共计6800万元，全部由中央财政支持解决，用于支付参训教师的培训费、住宿费、资料费、结业证书工本费等，不再向参训教师个人收取费用。参训教师交通费从其任教学校公用经费中列支。
五、有关要求
（一）“国培计划”中西部农村骨干教师培训项目是教育
部组织实施的支持性培训项目，是农村中小学教师国家级培训，各有关单位对此项工作要高度重视，认真研读有关文件，深刻领会精神实质，提高认识，认真做好相关的准备和落实工作。
（二）根据“国培计划”的总体要求和教育部、财政部的文件精神，省教育厅、财政厅联合成立国培工作领导小组，统筹规划和管理我省的项目实施工作，省中小学教师继续教育中心在省教育厅师范教育处的指导下，负责“国培计划”的具体实施，负责项目实施的协调、管理、督导、检查、考核工作，确保培训工作顺利开展。
（三）承担培训任务的院校和有关单位，要加强专家团队和优质课程资源的整合力度，根据项目需求组建高水平的专家团队，实行首席专家制度。首席专家原则上为本单位教师，应具备正高级专业技术职务，负责方案设计、统筹指导工作。授课教师中省域外专家原则上不少于1/3，一线优秀教师和教研员不少于50%，应优先遴选“国培计划”专家库专家。并于201*年8月10日前，将《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目授课教师备案表》及课程安排，报河北省中小学教师继续教育中心。
（四）承担培训任务的院校和有关单位，要成立由主要领导任组长，有关部门和承办院系领导组成的国培计划工作领导小组和由本校优秀教师、外聘专家和优秀中小学教师组成的专家组，负责培训工作的领导和教学督导工作。要全程介入培训工作，通过随机听课、参与培训活动、召开座谈会、问卷调查、检查评估等多种形式，对培训工作进行有效的督导，随时掌握培训工作的信息和实施方案的执行情况，对出现的问题进行具体的研究、分
析，及时提出合理、可行的指导意见，并督促其实施、改进和完善，切实保证培训质量。并于201*年8月10日前，将领导小组和专家组成员名单及承办单位主管部门和负责人的联系方式加盖学校公章后报省教育厅师范教育处和河北省中小学教师继续教育中心（电子版发送邮箱）。
（五）承担培训任务的院校和有关单位，在前期充分调研的基础上根据教育部有关要求和我省特点，以及培训对象的需求，确定具体学段和学科的培训目标，突出培训重点，建构科学且有实效的培训方案。根据教育部《“国培计划”课程标准（试行）》，按照不同类别、层次、岗位教师教育教学能力提升和专业发展的需求合理设置培训课程，开展主题式培训，实践性课程原则上不少于50%。要将师德、教师专业标准解读和信息技术列入必修课程。培训要针对性强，科学可行，内容新颖，模式和方法有所创新，要切实改变以讲授为主的培训方式，大力推进实践性培训，强化基于教学现场、走进真实课堂的培训环节，通过现场诊断和案例教学及解决实际问题，切实提升教师课堂教学技能。
（六）承担集中培训任务的院校和远程跟进培训机构，要统筹安排集中培训和远程培训课程内容。在有效开展集中培训的同时，要做好远程培训的组织实施工作，组建高水平专家团队，配备网络管理员、班主任和辅导教师，配合网络平台做好远程培训教学管理、线上辅导答疑等工作。
（七）承担培训任务的院校和有关单位，要为参训学员提供优质的学习资源和后勤保障。要重视培训课程资源的开发和建设，保证学员入学时各门课程均有教材或讲义；学员的学习和食宿原则上要统一安排在校内，培训所需的教学场地、图书资料、
仪器设备以及安全保卫、医疗卫生等条件必须保证，并与本校全日制在校生同等待遇。
（八）承担培训任务的院校和单位在培训时间安排上，要充分考虑参训教师的实际，合理安排培训时间，于201*年8月10日前，将准确培训时间报省中小学教师继续教育中心。要分项目、层次、学科下发培训通知。一是要将培训通知和各市参训教师名单分别通知各市教育局主管部门；二是通知到每位参训教师；三是及时上报省中小学教师继续教育中心。如因通知原因，造成参训教师未能按时参训，将追究培训院校责任。培训院校要严格以省审批的参训名单为准，不得私自调换。集中培训开始一周之内，上报报到人员名单，凡三天未报到者及请假超过三天者，取消参训资格。同时要严格考核，凡集中培训、远程培训及各环节，任何一项达不到要求，不予结业。
（九）承担培训任务的院校和有关单位，要为参训教师建立学习档案。骨干教师培训填写《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师结业登记表》，同时，要填报所承担的所有项目的《“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师结业备案表》一式两份。培训结束一周内，各培训单位将需省审核和备案的相关材料报省中小学教师继续教育中心，同时按照教育部要求上报培训简报不少于5期，培训工作总结、调查问卷分析报告及培训工作光盘。
（十）承担骨干教师培训项目的院校须采集参训教师电子相片，并刻制成光盘与结业备案表一起报送省中小学教师继续教育中心，由省中小学教师继续教育中心打印结业证书。电子相片具体要求:本人近期小2寸证件照,彩色,浅蓝色背景,免冠；成像区
头上部空1/10，头部占7/10，肩部占1/5，左右各空1/10；JPG/JPEG格式,文件名称为*.JPG，其中*为身份证号,大小100k以内。须分项目、分学科将参训教师电子相片打包，文件夹请注明院校、项目、学科。其他项目培训证书由各院校根据省模版自行打印，培训证书直接寄给参训教师本人，以防丢失。
（十一）承担培训任务的院校和有关单位，要落实教师训后追踪服务，各培训院校要把后期管理、追踪服务作为培训工作的重要环节，要有组织的汇聚优秀教师资源，结合远程培训，以现代远程技术为载体，以学科为单位建立QQ群和网络论坛，还要针对不同参训教师选定的研究方向和实际情况，选聘优秀教师有针对性的开展指导和问题咨询，搭建能让教师继续学习、交流、研讨的平台。
（十二）各市教育局主管部门要指定专人负责，配合、支持、培训院校做好培训工作。一是要按照各个项目的分配名额足额推荐，在选拔参训对象时要统筹兼顾不同的农村中小学校，防止因培训对象过于集中、工学矛盾突出而影响教师参训；二是要求参训教师按照有关要求全程参训，并及时了解和掌握本市教师的参训情况，把其参训情况与教师年度考核挂钩。三是加强对参训教师的管理，注重发挥他们在教育教学中的带头和示范作用。四是对本市参训教师任职学校提出明确要求，为参训学员开展教学实践、参加教育考察以及开展课题研究所进行的教育教学实验、调研等提供必要的条件。五是检查、指导本市培训院校的培训工作。
（十三）各市教育局主管部门要高度重视农村中小学教师远程培训项目的培训工作，与远程机构配合，做好本地培训的组织管理与监控工作，确保各个工作环节落实到位。要建立项目管理
与执行机构、专家组以及网络平台之间有效的联系沟通机制，确保培训期间遇到的问题能得到及时解决。同时要加强培训的组织，责任明确到人，做到人员到位、联系方式到位、工作职责与监督到位。积极与网络平台配合，共同保证培训的顺利实施。要遴选有能力、有热情、会操作的骨干教师或教研员担任管理员和辅导教师，培训过程中对管理员及辅导教师的工作给予充分的支持和保障，并加以监督管理。要认真做好培训的技术准备工作，确保培训期间网络系统和多媒体播放设备的正常运行，技术人员要认真负责，做好技术的支持和指导工作，发现问题及时解决。
（十四）各有关单位要在确保参训率和培训质量、提高培训资金的使用效率等方面采取有效措施，建立“国培计划”信息反馈制度，对无故不参加培训的教师和不支持教师参加培训的单位领导要给予通报；建立培训质量监控机制，省中小学教师继续教育中心将对培训工作实行过程性质量监控，通过公布省监督电话和对参训教师进行网上匿名问卷调查、满意度测评等形式，加强对培训过程的监控。教育厅将组织有关专家对承办单位的工作情况情况等进行随机检查和评估，并结合监督电话有关记录、网上问卷调查、满意度测评统计数据和现场检查、评估等情况，对各承办单位的培训工作进行综合评价，评价结果与培训任务分配、经费拨付挂钩，各市参训教师的参训率和合格率与省级培训工作考评和参训名额分配挂钩。
（十五）各有关单位必须按照教育部、财政部制订的《“国培计划”专项资金使用管理办法》的有关要求，加强专项资金管理，制定资金使用和管理实施细则，做到专款专用，不得以任何名义挪用，食宿安排厉行勤俭节约，不得安排与培训无关的参观
考察活动。同时，要加强资金监管，严格执行项目资金预决算制度，接受项目资金审计，防止发生虚报、截留、挪用培训资金等行为。省教育厅、省财政厅将建立培训项目审计制度，对各培训院校的资金使用情况进行检查，对违纪违规的相关单位和人员，将根据有关规定严肃查处。
省教育厅师范教育处联系人:靳根会电话：0311-66005162邮箱：jyt87042261@126.com
省中小学教师继续教育中心联系人：彭亚青电话：0311-86263064
邮箱：ycjy@mail.hebtu.edu.cn
河北师大置换脱产研修联系人：张云晶电话：0311-86260316
保定学院置换脱产研修联系人：王贞茹电话：0312-5972039
邯郸学院置换脱产研修联系人：崔守强电话：0310-6063392
河北民族师范学院置换脱产研修联系人：段振丰电话：0314-2370086
全国中小学教师继续教育网联系人：高凌刘文爽电话：0311-86260117
高等教育出版社联系人：李岩电话：010--58581917，13811962995中央电教馆联系人：韩闯
电话：010-82330811转8051，18600361497
附件：1.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师远程
201*-16-
培训项目实施方案
2.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训
项目任务分配表
3.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训
项目名额分配表4.相关表格
河北省教育厅河北省财政厅年7月17日
附件1
“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师
远程培训项目实施方案
根据教育部和财政部要求，结合我省实际，以提高农村中小学教师整体素质，促进教育公平和义务教育均衡发展为目的，开展“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师远程培训项目。
一、培训内容
“国培计划（201*）”河北省农村学科教师远程培训项目，以“国培计划”课程标准为依据，以切实提升农村教师新课程实施能力为主线，建立具有强化专业引领、把握学科本质、着眼行为转化、预设与生成互补、重实效、可持续等特点的培训课程资源体系。培训内容分为专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，包括预设性课程资源与生成性资源两部分，共80学时。
“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师教育技术能力（中级）远程培训项目，根据教育部颁布的《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和《中小学教学人员（中级）教育技术能力培训大纲》开展培训，以提高教师有效课堂教学水平为主要目标，进一步提高中小学教师教育技术应用能力，促进现代教育技术在课堂教学中的有效应用。引导广大农村教师转变学习方式，促进教师的专业发展和终身成长，内容包括教师专业化理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。
具体培训内容详见远程培训机构培训平台主页。二、培训方式
学习方式：分散学习与集中学习相结合。各地根据本地实际
情况，采取分散学习与集中学习相结合的方式，充分利用网络平台组织学员收看视频课程、学习相关资料，参加测试，自选案例，参与案例分析与研讨、专题讨论、实时与非答疑、网上交流互动、调查问卷等。
组织方式：采取班级化组织管理。以市为单位组班，班级规模不超过100人。“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师远程培训项目，按学段分学科编班，每个班级设1名辅导教师;“国培计划（201*）”河北农村中小学教师教育技术能力培训项目,初中、小学教师可以混合编班,每个班级100人，每个班级设1名辅导教师。
辅导方式：采取本地研讨、在线交流与专家辅导答疑相结合的方式进行。本地研讨在班级辅导教师的组织和指导下开展。在线交流在省级学科专家团队主持和指导下，学员在网上进行交流和专题讨论。全国继教网和中央电教馆专家团队针对参训教师学习研讨和交流中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。
三、时间安排1．信息报送
201*年8月10日前，各市统一将有关信息，包括项目培训管理人员信息表、项目培训班级辅导教师信息表、参训教师信息统计表（见附件4）以Excel表格式，分别报送到项目办、全国继教网和中央电教馆。
2．辅导教师培训
201*年8月30日前，全国继教网应完成学科教师远程培训辅导教师的培训。培训采取集中培训与网络远程培训相结合的方
式。主要内容包括介绍培训组织流程、培训辅导者工作职责、课程主要内容，讲解课程特点、组织交流研讨与辅导答疑的方法和技巧、教学教务管理与技术操作办法与流程、学习简报内容与编制、与课程专家组交流沟通及信息反馈形式与办法等。
3．正式培训
201*年9月1日前，全国继教网和中央电教馆将参训教师账号密码下发到各市。
201*年9月10日12月10日，组织参训教师开展网上培训学习和本地研讨，“国培计划（201*）”河北省农村中小学学科教师远程培训项目和“国培计划（201*）”河北农村中小学教师教育技术能力远程培训项目每人计80学时。
4．培训总结
201*年12月11日12月30日，根据培训平台记录及考核成绩综合评定培训成绩，各级教育行政部门及培训机构对培训工作进行总结上报。
四、培训流程
参训教师学习：参训教师在线上或线下集中观看视频课程，学习专题讲座、互动对话和案例评析等课程资源，并按时完成作业。教育技术能力培训遵循“大同步小异步”的原则，参训教师必须在指定时间内完成指定的学习任务，课程每个模块包括相应的学习活动：专家引领材料、测试、交流研讨、拓展阅读、校本研修等，要完成的学习活动以线性方式清晰呈现在学习平台课程主页面上，参训教师需要逐一完成主页面上的学习任务。
研讨与交流：根据课程的学习内容和专家提出的问题以及教学实践中的困惑、问题、经验，班级辅导教师组织参训教师进行
线上自主研讨与集中交流研讨。班级辅导教师要对参训教师提出的问题及时梳理、反馈和点评，对讨论中反映出的突出问题和普遍性问题应及时归纳并向全国继教网和中央电教馆反馈，全国继教网和中央电教馆需组织专家组织辅导答疑。
作业批改与评荐：班级辅导教师负责督促本班参训教师按时完成作业，包括独立作业和协作作业，对作业进行批改并给评语，并对优秀作业进行推荐。
组织研修活动：学科专家在学科论坛中针对课程发布研修主题，在班级辅导教师的协助下组织参训教师进行线上和线下相结合的研修活动。
专家辅导答疑：培训期间，由全国继教网及中央电教馆教学专家根据培训需要，组织2-3次答疑活动。对于本学科参训教师遇到的共性和典型问题组织集中在线研讨或视频答疑。
培训评价考核：培训平台建立参训教师学习档案，对参训教师在线学习、在线研讨交流和作业完成等情况进行记录，为参训教师培训成绩的综合评定提供数据。班级辅导教师根据参训教师参与培训的总体情况进行评定，省级学科专家负责审核，全国继教网及中央电教馆对完成学业者颁发培训结业证书，对优秀者给予表彰奖励。
五、组织管理
1．省教育厅负责对培训实施工作进行统筹规划和管理，组建河北省“国培计划（201*）”农村中小学教师远程培训项目实施工作领导小组，领导小组下设项目办，项目办具体研究制定培训实施方案，组织培训课程资源的开发与制作，指导网络平台研究制定培训网络技术服务工作流程和规范，对各地培训工作进
行指导与监督，监控培训质量。
2．全国中小学教师继续教育网、高等教育出版社和中央电教馆负责河北省“国培计划（201*）”农村中小学教师远程培训项目具体实施工作。要做好培训网络平台服务和技术支持工作，网络平台负责提供培训课程资源，组建辅导教师和专家团队，组织在线学习和研讨，为专家在线辅导、远程答疑提供技术服务；提供教务管理服务，为培训综合评定提供教学、学习、交流的数据；制作操作指南；提供培训信息交流服务；提供技术支持与咨询服务；负责实施辅导教师和管理员的培训；做好培训中期汇报与总结工作等。
3．各市教育局负责统筹和管理本市的培训工作，为培训提供有力保障。协助全国继教网和中央电教馆做好管理员、辅导教师的选聘工作，推荐12名网络管理员，同时根据本市参加培训人数，协助远程培训任务承担机构按照100:1的比例选聘辅导教师，要选择有经验和富有责任心的管理人员、骨干教师、教研员担任网络管理员、辅导教师。采取有效措施，加强工作监督，切实做好管理员、辅导教师的管理工作，并为管理员、辅导教师提供必要政策支持和条件保障。同时根据项目实施工作要求，做好参训教师的选拔、推荐和信息报送工作，组织参训教师及时上网注册，并对参训教师注册学习情况进行督促、审核。配备技术人员，配合网络平台服务单位开展工作，协助专家组、管理员、辅导教师进行管理与辅导，做好本地的技术保障工作。做好本地的培训总结工作。
4．各县和中小学校负责对本县、本校参训教师的推荐和学习的督促、检查。各县、各中小学校，要在本市主管部门的统一
管理下，负责本县、本校参训教师的选拔和推荐，同时，负责本县、本校教师远程培训的具体的组织管理工作。并根据培训需要，提供学习条件，安排专业技术人员进行网络维护和技术指导；负责本县、本校参训教师学习过程的监测与督促，并按照各市要求组织本县、本校教师开展学习交流活动；为本县、本校担任辅导教师的教师提供支持，保证辅导教师的工作的时间。
5．“国培计划（201*）”农村中小学学科教师远程跟进培训项目，依托高等教育出版社开展远程培训工作，由高等教育出版社与各承担集中培训任务的院校协商制定具体培训方案和时间。
项目办电话：0311-86263064联系人：彭亚青
邮箱：ycjy@mail.hebtu.edu.cn
全国中小学教师继续教育网电话：031186260117联系人：刘文爽
邮箱：hebgp201*@163.com
中央电教馆电话：010-82330811转8051，18600361497联系人：韩闯
邮箱：john08happy@163.com
高等教育出版社电话：010--58581917，13811962995联系人：李岩
邮箱：liyan3@hep.com.cn
附件2
1．“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师培训项目任务分配表
小学单位小计语文数学英语音乐201*00语文150数学200英语200初中思品150物理100化学100历史200体育100河北师范大学河北科技大学石家庄学院河北北方学院河北师范师大附属民族学院合计700400300100400201*001900201*00201*00150201*00150100100201*00
2．“国培计划（201*）”河北省农村中小学薄弱学科教师培训项目任务分配表
单位河北师范大学张家口学院合计小计音乐8003001100100100美术100100小学体育100100科学100100书法100100音乐100100体育100100书法100100初中心理健康100100综合实践100100信息技术100100
3．“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师置换脱产研修、特岗教师培训、特殊教育教师培训、
信息化培训、骨干校长培训、名师高级研修和培训者培训项目任务分配表
单位小计置换脱特岗教特教信息化培训名师骨干校农村中小学培训者培训初中小学初中小学初中数学100100小学数学100100初中物理100100初中化学100100产研修师培训培训研修长培训英语英语语文语文河北师范大学教师教育中心河北师范大学河北民族师范学院保定学院邯郸学院学沧州师范学院华东师范大学黑龙江省教育学院北京外国语大学清华大学天津师范大北京师范大学合计
2750201*00150300500100400201*0201*05201*6503001503003400500500100100201*01*050100100100100100100100100100100100
附件3
1．“国培计划（201*）”河北省农村中小学骨干教师培训项目名额分配表
小学单位小计语文石家庄承德市张家口秦皇岛唐山市廊坊市保定市沧州市衡水市邢台市邯郸市辛集市定州市省直合计
2221021148819014626017813217819020206019002411129201*2819141920225200数学2411129201*2819141920225200英语2411129201*2819141920225200音乐115651081397910115100英语2411129201*2819141920225200数学2411129201*2819141920225200语文178971512201*101415225150化学115651081397910115100物理115651081397910115100思品178971512201*101415225150历史2411129201*2819141920225200体育115651081397910115100初中
“国培计划（201*）”河北省农村中小学薄弱学科教师培训项目名额分配表
小学单位石家庄承德市张家口秦皇岛唐山市廊坊市保定市沧州市衡水市邢台市邯郸市辛集市定州市合计
初中科学13565108159791111100书法13565108159791111100音乐13565108159791111100体育13565108159791111100书法13565108159791111100心理健康13565108159791111100综合实践13565108159791111100信息技术13565108159791111100小计音乐143556655110881659977991211111110013565108159791111100美术13565108159791111100体育13565108159791111100
2．“国培计划（201*）”河北省特岗教师培训、特殊教育教师培训、信息化培训、
骨干校长培训、名师高级研修和培训者培训项目名额分配表
单位石家庄承德市张家口秦皇岛唐山市廊坊市保定市沧州市衡水市邢台市邯郸市辛集市定州市合计
小计2171661786413010327319810114817225251800特岗教师培训601001009080103030500特教信息化培训培训125651081497911221002511129201*291914192133200名师高级研修12565108149791122100骨干校长培训12565108149791122100农村中小学培训者培训小学初中小学英语英语语文125651081497911221001256510814979112210012565108149791122100初中小学初中初中初中语文数学数学物理化学1256510814979112210012565108149791122100125651081497911221001256510814979112210012565108149791122100
3．“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师远程培训项目参训名额分配表
单位石家庄市唐山市秦皇岛市张家口市承德市廊坊市衡水市沧州市保定市邢台市邯郸市辛集市定州市合计农村中小学教师教育技术能力远程培训项目84080050070050070060080084080080060608000农村中小学学科骨干教师远程培训项目（小学）语文84090040050050050050070010007001000601007700数学84090040060050050050060010007001000601007700英语7407003004005004004005001000625800601006525思品36040030030030030030030074030090040604600音乐180201*00100100100100201*80201*0020201900综合实践180201*0010010010010010090100201*01*1400美术180201*00100100100100201*80201*0020201900科学180201*0010010010010010090100201*01*1400小计3440370018002201*201*1002100270042202925490036048033125
农村中小学学科骨干教师远程培训项目（初中）单位语文石家庄市唐山市秦皇岛市张家口市承德市廊坊市衡水市沧州市保定市邢台市邯郸市辛集市定州市合计
7507004004004005004006001000600700501006600数学英语思品生物历史物理化学音乐体育美术7507004004004005004006007507003004004005004006003604003003003003003004005504007004050360300201*00201*00201*004503005004050360300201*00201*00201*004504006004050460400201*00201*00201*004504005004050460400100201*00100201*005504006004050360300100201*00100201*005503006004050270300201*00201*00201*004503006003050270300201*00201*00201*004503006003050心理健康180201*0010010010010010090100300201*1500信息技术180201*00100100100100100180201*0020201*00综合实践小计180201*00100100100100100180100201*0201*005690540029003201*201*3003201*600735050007500510750526001000100060070050100600700501006600650044003300350036003600330033003300-30-
附件4相关表格
1.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训
项目教师推荐表
市参训项目学段学科
姓名职称学历通讯地址被推荐人主要教学简历和教学科研业绩任职学校意见（公章）年月日县（市、区）教育局意见（公章）年月日省教育厅意见（公章）年月日注：参训项目指文件中所列培训项目市教育局意见（公章）年月日性别身份证号电话邮政编码照片毕业院校及所学专业
2．“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师信息表
市参训项目学段学科
姓名性别年龄职称学历专业所教学科工作单位及通讯地址电话邮政编码身份证号注：此表不填，见附件9
3．“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目
教师结业登记表
培训项目学段学科姓名职称性别身份证号毕业学校及所学专业电话邮编照片学历通讯地址个人总结院系鉴定（公章）年月日
考绩表成绩课程名称论文题目培训院校意见课程名称考试考察补考考试成绩考察补考成绩指导教师（公章）年月日省主管部门意见（公章）年月日注：学科：指所教学科
4.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目教师结业备案表
培训院校培训项目学段学科
姓名性别职称身份证号结业成绩工作单位及通讯地址结业证书编号时间注：1、结业成绩包括论文成绩和远程培训成绩2、此表一式两份，经省继教中心审批盖章后，一份由培训院校存档，一份报省继教中心备案
5.“国培计划（201*）”河北省农村骨干教师培训项目授课教师备案表
培训院校培训项目学科
姓名性别职称学历专业工作单位联系电话电子邮箱是否外请
6.“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师远程培训项目各级项目管理人员信息表
项目负责人姓名工作单位职务性别联系电话手机号码通讯地址/邮编传真号码电子邮箱（市级管理员）序号12345678备注项目地市姓名工作单位职务性别联系电话手机号码通讯地址/邮编传真号码电子邮箱本表所指管理人员指地市的培训管理人员
7.“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师远程培训项目培训班级辅导教师信息表
序号地市1234567891011121314区县班级学科名称辅导教师姓名性别工作单位职务联系电话手机号码电子邮箱
8.“国培计划（201*）”河北省农村中小学教师远程培训项目参训教师信息表
市：参训项目：学段：学科：
姓名性别职称学历专业所教学科工作单位及通讯地址电话身份证号邮箱注：请将上报人员按照不同学科分类填写。
厅内发送：委厅有关领导、财务处
河北省教育厅办公室（主动公开）201*年7月17日印发
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《普洱学院“201*国培计划”小学体育特岗教师集中培训 心得体会》
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