桐柏一高中201*年安全综合治理年度总结
桐柏一高中201*年度安全综合治理工作总结
“安全责任，重于泰山”,安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据市局有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。一年来，我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，贯坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现将本年度安全综治工作总结如下：
一加强领导，措施有力
1、没有稳定的育人环境，就难以形成良好的校风和学风，就不能从根本上保障教育体制改革的顺利实施，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，分管校长为副组长，政教、保卫、团委、工会、教务、总务等部门负责人为成员的综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。在保卫科设立综治工作办公室，负责校园及周边安全环境整治和管理。
2、注重安全工作的部署和宣传教育。一年来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心，这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此，我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题；每周星期三下午召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。
3、严格按照上级文件精神落实和部署校园及周边的安全防范工作。一年来，我校先后接到教育局、公安局、消防部门、综治委、法制办等部门发来的“要求加强校园及周边安全工作、加强学生安全工作”的多项通知，对待这些文件精神，主管校长逐条批转，所涉及的各职能部门制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。
4、加强全体师生的文明素养和德育教育。为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强。在每周二团队活动、每周五的班会课对学生进行文明素养和体育教育的同时，我校相关人员参加了由市文化局牵头开展的“三不”教育活动，政教处、保卫科配合市文化稽查支队在学校开展了相关摸底调查和宣传教育活动。
5、关心和注重培养保卫人员。为了提高保卫人员的专业素质，一年来，对公安、消防等部门组织的专业培训，学校都是不折不扣的派员参加。认真落实省、市教育部门推出的“安全隐患台账管理”系统操作，我校先后购买软件系统并派老师到省市电教馆学习，配备专门电脑进行该系统的操作。
6、根据综治委和公安部门的要求，年初及时与各部门和居民签订《社会治安综合治理目标考评管理责任状》和《居民防火、防盗安全管理责任状》年中严格按照责任状的若干条款逐条检查落实情况，年终按照桐柏一高中综治工作考评细则对各处室和居民进行考核评优，奖励一些工作做得好的部门和个人。
二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设
1、做到“三防治四落实”。综合治理工作的内容是，完善“人防、物防、技防”三防有机结合的防控体系，切实加强校园安保队等队伍管理，加强门卫保安管理、建立校园巡逻制度、坚持教职工值班、领导带班和夜间巡查制度。进一步做好科技创安工作，加大视频监控等技术防范设施的投入，包括58个教室在内，学校共计安装近80个监控设备，合理的分布在教学楼、校园马路、学生宿舍、食堂、教师家属区、车棚前后、学校前后门等各处，配足安全防范器械，做到除洗手间以外监控全覆盖，不留死角，并全面完成学校监控系统与公安局、教育厅联网工作，与城郊派出所积极协调配合，建立校园警务室。
2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。
3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度。学校实行寄宿生全封闭管理，寄宿生星期日下午到校，每周周末放学前，班主任利用校讯通向家长通报放学回家、返校时间及来往途中的安全事项。学生凭学生证出入大门，上课期间禁止任何学生外出，特殊情况需要外出的学生，必须有班主任批的请假条，方可出入。在平时，晚自习后回到宿舍后，宿管人员马上进宿舍点名。每晚熄灯前，生活管理员要组织各寝室的负责人清点人数，并及时报告宿舍管理员，学校还要求生活管理员要认真执行夜间消防安全巡查，并做好记录，确保在校住宿学生的安全。4、严格执行《食品卫生法》，学校对食堂管理非常重视，要求食堂服务员、厨师必须持有健康证；市卫生管理部门组织的几次卫生大检查均以高标准通过；学校还不断加强领导，建立健全食品卫生制度，严把“病从口入”关，学校成立了以副校长为组长、总务处主任、医务室等人组成的食堂管理领导小组，进行随时检查督促与指导，保证食品卫生。不断完善食堂管理机制，总务处还成立了由学生组成的监督小组，日日监督，月月汇报，及时反馈，及时解决，保证了学生的饮食安全。
5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状；实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。实验员和上课教师要严格遵守实验操作规程，确保实验过程的安全。
6、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。
三、扎扎实实抓安全教育防范于未然
1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还举办了“青少年法制教育图片展”；积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。
2、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每周一期的黑板报是同学们展示班级凝聚力的地方，每次
的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，政治处把每次评比中较好的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品以图片的形式张贴在宣传栏内，师生共赏，使安全教育收到很好的效果。
3、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。做到计划、课时、教材、师资、效果五落实。法制宣传形式多样，每周星期一国旗下的讲话，每周一次的班会课，教室的黑板报，学校的墙报，每学期一次或两次的法制讲座，法律知识竞赛或法制征文比赛等等，这些都是对学生进行法制教育的很好形式，学校已把学生的法制教育制度常态化，学生的法律知识水平、法律素质明显提高。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。
4、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。
5、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。
四、抓好校园周边治安综合治理
学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，积极参加“平安社区”创建活动，与派出所和辖区街道办共建、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，学校配合辖区派出所在校门口及校内设置了监控摄像头，实行24小时监控，既保证了学校自身的治安秩序，又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用；学校积极贯彻落实省、市、县学校社会治安综合治理会议精神，把周边的社会治安治理工作与学校“平安校园”工作有机统一起来，齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
五、维护安全稳定工作常抓不懈
1、学校保安人员每月召开一次安全会议，由分管的行政副校长主持，保卫科组织参与，定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。
2、建立健全切实可行的政治、治安、地震、火灾、洪灾、食品卫生等突发性事件应急处置工作预案，组织师生员工进行消防疏散、火场逃生自救等演练，大大提高了全校师生员工的安全防范能力。
3、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。“平安校园”建设领导办公室设有专人信息联络员，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。
4、充分发挥工会组织的作用。工会成立了学校调解委员会，积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，把学校的内部矛盾及时化解，学校师生关系，干群关系融洽；加强政治学习，做好全校师生的思想政治工作，提高师生的社会责任感、使命感和全局的观念，确保学校的安定稳定，为我校顺利开展教育教学工作奠定了良好的基础。
5、加强对重点部位和重点人员的监控。认真做好学校广播站、网站、电子阅览室和互联网上网服务场所的信息安全工作，建立健全安全管理组织机构，认真执行安全管理制度，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，学校的网络技术防护有专人负责管理，特别是学生机房，教务处安排了专人值班，安装了监控录像，并加大了资金的投入，安装了过滤有害信息的软件，及时发现、封堵网上有害信息的传播，学校的网络运行一直很安全，没有出现有害信息的传播。六、对安全工作的一些思考
鉴于综上所述，要想把安全工作做好，一是要加强组织领导，落实安全工作责任制，二是要强化安全教育，树立安全意识，三是要建立各种制度和做好应急疏散预案，每期开展一次应急疏散演练，加强安全管理，四是要突出学生安全重点，抓好学生安全管理。五是要取得社会各界的支持，齐抓共管，共同治理好学校周边治安。六是要建立好各种台帐，这既是工作的需要，也是自我保护的一种手段。
总之，学校在深入开展校园治安综合治理、创建平安校园工作中成效显著，一年来，学校无安全事故，师生守纪、文明、有礼。今后，我们将以更加严谨务实的作风，科学的思想态度，积极开展校园安全保卫社会治安综合治理工作，为更好的优化育人环境而不懈努力。
扩展阅读：英将中学综治工作总结
英将中学201*年综治
工作总结
201*年度我校的社会治安综合治理工作在各级党委政府和教育主管部门的领导下，切实落实各级综治委有关文件精神和签订的社会治安综合治理责任书，站在维护社会稳定大局的政治高度，在进一步完善综合治理领导责任制的基础上，着力“创建和谐平安校园，办人民满意教育”，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为核心，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，促进了学校综治工作的顺利开展，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，为学校争创一流名校奠定了坚实的基础，为共创“平安东坡”增添了光彩，有力地推动了我乡教育的改革和发展；取得了一定的成绩，现总结如下：
一、加强领导，建立健全了各种组织机构
学校首先成立了以书记、校长挂帅的“综治”工作领导小组，并按上级领导部门的要求进行了详细分工，建立健全了各种组织机构，安排了具体的负责人，完善了各级领导责任制。
1、建立健全我校社会治安综合治理工作机制，成立了英将中学“综治与安全”工作领导小组：
组长：陈勇（校长）副组长：陈清水（德育主任）
组员：陈贵良孟繁荣王华良沈英暨小满余霞徐华英杨素群
下设综治工作办公室，办公室主任陈清水同志担任。
2、建立健全了各种组织机构。根据工作需要，其一是成立了四个专项工作小组：消防安全工作领导小组，矛盾纠纷排查领导小组、流动人口管理领导小组，学校安全保卫领导小组；其二是将学校安全工作按区域划分为：各处、室、楼、班等责任区，并安排了具体的责任人，并由安检员、总务员和门卫员负责日常监控与巡查；其三是落实“综治”安全工作职责责任制。
3、认真学习和领会安全工作的有关法律法规及相关文件精神。组织各安全工作领导小组和广大师生员工认真学习各级综治委传发文件和相关会议精神，领会文件精神，明确分工，切实贯彻执行。
二、加强自身建设，建立健全综治规章制度1、建立健全了各种组织机构、实行专人负责制。
2、健全了各种规章制度：《教职工安全工作管理制度》、《学校安全工作条例》、《学生安全管理制度》、《走读生管理规定》、《寄宿生管理条例》、《门卫管理制度》、《校舍安全检查制度》等等。做到各项工作，各个部门都有章可循，按章办事，并且都与教师年终考核挂钩。
三、注重了师德师风建设
只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实各有关方针政策，促进学校综合治理工作得到良性发展。
1、坚持每周二政治学习，组织教师学习各种法律知识等，以及有关的文件、文章、报刊，加强了教师师德的修养，严格了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。
2、继续抓好业务学习和集体办公，通过谈体会与交流，使每位教师在思想上提高了认识。同时还根据当前的工作重点，组织教职工深入学习了有关于“和谐社会、平安社会”等文件学习。
四、加强了学生的品行教育、抓好宣传教育，提高师生综治法律意识和自我防范能力
1、加强学生的养成教育：
(1)、在学生中广泛开展“五自”教育，即：自学、自理、自护、自强、自律。这“五自”很具有时代特征，从学习、劳动、意志、安全、守纪全方位进行要求。开学的第一周就在学生大会上提出“五自”教育要求，要求每位同学“从我做起，从身边的小事做起”，使每位同学都成为能掌握学习方法，热爱劳动，具有自我保护意识，具有坚强意识，自觉守纪的好学生；对新入学的新生进行为期一周的入学教育已成我校对学生行为习惯养成教育的惯例。
(2)、以学校广播为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行及时表扬，不良行为给予及时提醒，制订了行为习惯量化评比细则和卫生责任区域包干制，创建了“共青团员志愿者”群体，值周分为三级管理：行政领导、教师、学生会。坚持每周一晨会进行总结，发扬成绩，改正不良行为，并不断赋予新的内容。
(3)、定期对部分学生问卷调查会，了解潜能生学习习惯和行为习惯情况，帮助他们树立信心，掌握学习方法和养成良好的读书习惯和行为习惯，通过部分学生问卷调查会，了解教师上课、管理班级、收费、作业量等情况。
(4)、结合工作内容和要求，开展了形式多样的活动，加强对学生的教育，收到了好效果。举行了"远离网吧，不做网虫"的主题教育活动；参加了预防艾滋病竞赛活动；利用文化节活动开展了“珍爱生命，远离毒品’”演讲比赛活动。
2、安全教育：
“校园安全连着千家万户”，学校的安全工作责任重于泰山，也无时不刻地令党和政府乃至社会的倍加关注，我校根据“安全第一，预防为主”的方针，采取了许多切实有效的措施，并达到了预期的目的。
1、把安全工作纳入了学校的重要议事日程，组织机构落实，制度健全，责任明确。及时组织安全检查，做到及时检查，发现问题及时处理，消除校园不安全隐患，清理校园周边环境，营造一个良好的育人环境。
2、强化安全教育和责任意识。开学初各班级责任人、各部门、组、室责任人层层签订安全责任状，使全体教师明确职责，坚守岗位，一切以保证学生安全为核心。
3、组织学生观看《交通事故案例分析》、《消防自救》等安全教育宣传片，要求各班级结合实际开展讨论，办板报。
4、杜绝一切不安全的隐患。如：做课中操虽要求各班级整队进出场，但为避免学生拥挤，每个楼道都指派值周教师和值周学生维护秩序。
5、严格门卫管理制度，严禁外来人员和家长未经允许进入校园，有特殊情况应填来访登记，保证学校秩序井然，长治久安。
6、密切联系家长。家庭是一所天然的学校，家长是孩子首任的教师，每学期根据实际情况和需要召开学生家长会，各班主任、任课教师在家长会上向家长介绍了学校的情况、作息时间，对家长提了相关要求，向家长宣传学习了《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》等，让家长了解学校，了解孩子情况，共同教育好孩子。
五、认真对待学校安全工作检查和整改工作
每学期学校根据各级“综治”工作领导小组和教育局的要求，先后于开学初、期中和期末分别组织了学校安全自查自纠，突出了以学生食堂饮食卫生、消防设施、化学实验室管理、教学楼消防安全和学校电路等设施为重点的安全隐患排查工作。由于工作重点突出，目标明确，在自查自纠过程中能够及时地发现存在的问题，并进行了严格的整改。
首先，学校利用安全工作“自查自纠”，进一步排查了消防隐患，并且核实了开学前在“综治”工作大检查中消防安全整改的内容。在多次整改中对学校消防设施进行更换和充实，并严格按照消防支队的要求反复整改。
其二是加强了交通安全协管工作。学校进一步加强了值班领导每天放学时在学校门口协助疏导学生离校，确保不发生交通安全事故。
其三是针对卫生、用电、用水、学生食宿等问题开展专项整改。其四是根据目前存在的问题，在各班中选拔一名责任心强，工作能力强的学生作为安全工作协管员，专门负责班级安全工作，发现安全隐患和安全事故可随时与班主任或学校联系。
经过多次安全工作自查与整改后，我校不仅进一步完善工作制度，加强了领导，并且能够使广大师生进一步认识到学校安全工作的重要性，明确了安全工作的主要内容，安全意识进一步增强。为学校创建和谐校园、平安校园作出了优异成绩，为东坡乡乃至全县的社会稳定与长治久安作出了应有的贡献。
六．结合宣传，加强同有关方面的协调和联系，积极创造条件，抓好学校周边环境综合治理工作。
学校周边环境综合治理工作，牵涉面大，难度高，单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时，我们在利用横幅标语和
友情提示语的形式进行了广泛的宣传，取得广大家长和周边群众的理解和支持的同时，主要是加强同有关方面的协调和联系，为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取乡党委和政府的支持，协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中，及时向乡党委和政府汇报情况，取得支持。通过努力，我校的周边环境综治工作取得了良好效果，基本杜绝了群众在校门口占道摆摊设点的现象，不再有群众拉学生在外食宿，实现了住校生全部在校内食宿的目标，学校对学生的管理得到了加强，学生上网得到了有效地控制。一年来在各级政府和教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一例被盗、中毒事件和其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
当然，由于学生素质良莠不齐，在我校综治工作中还存在一定的问题或困难，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失；校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳；周边环境尤其是卫生状况不佳；综治经费短缺等等。在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育，努力促进综治工作目标的实现，为稳定社会秩序，促进我乡经济和教育的发展做出新的贡献。
英将中学
201*年12月14日
友情提示：本文中关于《桐柏一高中201*年安全综合治理年度总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，桐柏一高中201*年安全综合治理年度总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《桐柏一高中201*年安全综合治理年度总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/659344.html
- 上一篇：云雾峪201*年工作总结
- 下一篇：计量工作情况汇报