涵二实小规范办学行为工作总结
规范办学行为促进科学发展
涵江区第二实验小学规范办学行为工作总结
201*年11月25日
一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚持“以人为本”的办学思想，努力实践科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量。为进一步规范我校办学行为，促进实施素质教育工作的深入开展，根据《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》（闽政办〔201*〕8号）和《福建省教育厅关于在全省中小学开展办学行为规范年活动的通知》（闽教基〔201*〕33号）要求，我校于201*年5月上旬召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。现对我校基础教育办学行为政策执行情况总结如下：
一、加强组织领导，营造良好氛围
学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。
1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以刘秀兰校长为组长、其他校级领导为副组长、教导处总务处负责人为成员的学校规范办学行为领导小组，下设办公室，黄娴华为办公室主任，陈朝阳为办公室副主任，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。
2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《涵江区第二实验小学规范办学行为的工作方案》和《涵江区第二实验小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。
3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、校园网、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、区关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到
每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。
4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展创先争优活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。
5、充分利用政治业务学习时间和暑假校本培训机会组织全体教职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。
6、加强宣传引导，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监督员”，设立举报电话（6916992）、电子信箱（hjqdesyxx@163.com）等，主动接受公众、家长和媒体监督，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。
二、加强学校管理，规范办学行为1、规范招生行为方面
（1）我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班时进行合理搭配，在师资编配上力求均衡，做到公开、透明、规范，并进行公示，保证学生接受公平教育的权利。
（2）加强学籍管理，建立健全了学籍管理制度，资料收集齐全，整理规范。严格执行市区教育局中小学生学籍管理的有关规定，在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍档案规范合理。严禁学生留级、复读。
2、规范教学行为方面
（1）我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。突出加强艺术类、体育类、综合实践活动类课程建设，将安全教育、法制教育、环境教育、传统文化等地方课程有计划地纳入教学，保证时间，保证质量。并因地制宜开发了校本课程《学校安全教育校本教材》，丰富了学校的课程资源，形成了国家、地方、学校三级课
程体系，切实把“学科课程、综合实践活动课程、地方课程、校本课程”落在了实处。
（2）大力开展“阳光体育运动”。我校每周上课5天,学生到校时间不早于7：30，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校集中学习时间上午为早8：00-11:10，下午为14：00-16:20(含课间休息时间、两课两操时间）。确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们向家长宣传：学生每天睡眠不少于10小时。
（3）严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业量不超过半小时，五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、惩罚性、难度过大的作业。提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。
（4）严格规范考试行为。除每学期期中、期末两次学科考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。
（5）加强评价管理，促进学生发展。学校进一步完善了促进学生全面发展的评价体系，变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。语文、英语要考查听说写，根据阶段性检测和形成性检测评价学生；数学学科检测分面试和笔试两部分进行；各学科要求用等级评价学生。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，发展评价与静态评价相结合，定性评价和定量评价相结合，绝对评价与相对评价相结合，外部评价与自我评价相结合。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面发展、主动发展、和谐发展。
3、规范教师行为方面
（1）加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学
年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
（2）学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
（3）加强对教师的管理，学校与教师签订师德师风建设承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与年度考核和绩效工资直接挂钩。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。
4、规范办校办班行为方面
（1）学校没有开办特色班、兴趣班、实验班。
（2）未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。
（3）严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。
（4）学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校制定了学困生转化措施，各位任课教师都确立了帮扶对象，并做了转化跟踪记录。
5、规范收费、教材管理方面
（1）贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。
（2）贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
（3）严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。
6、规范学校安全方面
（1）根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
（2）为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校聘请了2名专职保安，实行24小时值班制度，并做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。
（3）我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。
（4）安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
（5）贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
（6）开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。三、加强自查自纠，重视整改落实。
我校十分重视规范办学行为的自查自纠和整改落实，于201*年5月上旬召开了“规范办学行为深入实施素质教育”自查自纠、集中整改工作会议，并随后认真地进行了自查自纠、集中整改。主要有以下三点：
1、个别老师挤占非考试学科的时间。对于这种情况，学校利用政治业务学习时间，组织有关教师学习《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》，充分认识规范办学行为对实施素质教育的重要意义。学校领导也通过个别谈心，正面引导，让其立即整改。现在我校严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，没有出现老师挤占非考试学科的时间。
2、个别一、二年级老师布置书面作业。对于这个问题，我校组织全体教师在周一例会的政治业务学习时间学习相关文件精神，提高认识，规范行为。并召开年段组长会议，先在组内自查，查找问题关键，发现这些老师是为提高本班学生学习成绩，找到了原因，就对症下药，通过提高课堂教学效率来保证教育教学质量，现已杜绝了利用
学生法定休息时间完成书面作业的做法。
3、个别老师仍然采用百分制来评价学生。针对这个问题，学校加强评价管理，进一步完善了促进学生全面发展的评价体系，各学科要求全部用等级评价学生。在评价方法上，做到过程评价与终结评价相结合，定性评价和定量评价相结合，外部评价与自我评价相结合，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，促使学生全面发展、主动发展、和谐发展。现在我校老师都采用等级评价学生。
总之，我校严格按照上级文件精神规范办学行为，科学管理，深入实施素质教育，确保规范办学行为落到实处。
扩展阅读：1规范办学行为工作总结
规范办学行为执行“五严”规定工作总结
减小字体增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：201*-06-201*:49:36学生学业质量监测体系实施方案09春期六年级科学科教学工作总结有效学校课题研究第一阶段小结
省委办公厅、省政府办公厅联合转发的省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《＜关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见＞的通知》（苏办发［201*］24号）文件下发后，我校认真落实此文件精神以及泰州市、姜堰市教育局相关文件要求，进一步强化法规意识，加强学校管理，深化课程改革，切实提高素质教育实施水平，取得了一定的成效，本文转自[教育文稿网]转载请注明出处。一、具体做法和措施。
1.加强组织领导，明确工作责任
学校成立以校长为组长、其他校领导为副组长，教务处、教科室和其它中层领导、教研组长参加的领导小组。领导小组办公室设在教务处，教学副校长任办公室主任，教务处主任、教科室主任任办公室副主任。
组长：对学校规范办学行为，实施素质教育全面负责和监管，代表学校向教育局负责，执行“五严”规定。
副组长：负责对违规教师及违规办学行为的纪律检查，及时对违规教师进行诫勉谈话，情节严重给予处分。教务处：负责按国家课程计划安排课时，设置课表和师生作息时间表，并上网公示接受监督，不定期地检查教师对“三表”的执行情况。
教科室：负责指导教师课题研究，引领教师聚焦有效课堂。2.召开专题会议，贯彻文件精神。
（1）学校行政会议：学校中层以上干部专门学习省文件精神，明确“五严”规定，统一思想，提高认识，步调一致。
（2）全校教职工大会：由教学副校长主持，校长讲话，传达文件精神，提出学校贯彻执行“五严”规定的明确要求，具体提出我校执行“五严”工作目标。
（3）各年级家长会：由政教处牵头，分别召开六个年级的家长会，宣传文件精神，力求得到家长的支持、理解和关心。
（4）各班主题班会：由各班班主任向学生宣传文件的有关内容，要求学生自觉、主动学习，提高课堂45分钟的听课质量，提高主体参与的积极性和主动性。3．制定目标要求，努力严格执行。
对照文件要求，结合学校实际，我们出台了规范办学十条工作目标。
（1）严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。
（2）加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。
（3）严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，住校生晚自习不得用来上课，坚决杜绝有偿家教。
（4）严格控制学生的课外作业量。语文、英语每天作业量不超过三十分钟，数学每天不超过一个小时，其它学科当堂完成作业，一般不留书面家庭作业，每天家庭作业总量不超过二小时。
（5）严格控制学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过7小时（初中）或8小时（高中）。保证学生有不少于8小时的睡眠时间。
（6）严格控制考试次数，除上级规定外，学校每学期只在期中、期末进行两次学科考试，禁止举行期中、期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。
（7）各学科不得自行组织购买规定之外的学生用书，不得自行向学生推荐各类教辅材料。（8）学校和教师不自行组织学生购买书刊报纸，订阅报刊，严格根据上级要求，一律采取让学生自由选择，自行订阅的方式。
（9）学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。
(10)严格规范招生管理，没有在中考前招收、录取学生，也没有跨市招生、没有超计划招生、没有降低分数招生。初中招生严格按生源属地就近入学原则招生。4.加强教研科研，狠抓课题引领。
（1）积极开展市级课题“提高课堂教学有效性的研究”研究活动，让全校教师，包括学校中层以上干部，聚焦课堂，提高课堂教学效益。
①加强随堂听课。听课节数列入年终考核内容之一。
②狠抓课后点评。每节课都要及时点评，通过点评，使开课教师和听课教师都能有所收获。③开设教学讲座。指导教学反思，鼓励撰写论文，教师论文发表数量逐年增加。
④注重集体备课，所有校级干部蹲点到教研组，既参加教研活动、参与教师集体备课，又检查备课质量和集体备课效果。
⑤问卷调查反馈。利用家长、学生评教这一形式，定期开展家长、学生评价教师的活动，倾听家长、学生意见，合力提高学校的教育教学质量和办学水平。
⑥安排专家讲学。邀请专家来校讲学，让教师与专家对话，掌握最新教学动态，关注前沿教研信息，提升教学理论水平。
（2）加强校本研究，解放学生学习力。我校学生素质属于姜堰市的三流层次，要通过三年的努力创造出一流的业绩。我们特别注重学生良好的学习品质和习惯的培养，如：刻苦学习的意志（不怕困难，不怕失败挫折，勤于思考，敢于提问，有坚持不懈的学习精神），认真负责的学习态度（上课专心听讲，动口、动手、动脑参与教学活动，认真完成作业，对学习一丝不苟），灵活多样的学习方法（能掌握教材重点、难点，能够举一反三），良好的学习习惯（预习、复习的习惯，读书、自学的习惯，课外阅读书报的习惯，作业、考试仔细检查的习惯等）。5.建立有效机制，提供有力保障。
（1）建立科学评价机制，将教师各方面工作列入年终考核，不以考试成绩及升学率为唯一依据，注重师德考核。
（2）学校总课程表、班级课表、作息时间表及时向学生公布，并通过江都教育网和学校网站公示，接受家长和社会监督。
（3）开放图书馆、阅览室、体育器材室、微机房等场所，为学生课余时间提供服务。（4）追求有效课堂，努力提高教学质量，本文转自[教育文稿网]转载请注明出处。实施素质教育、加强规范管理的主渠道在课堂，提质增效的关键在提高课堂教学质量。我们在严格教学常规检查（备课、教研活动、学生作业、练习检测等）的同时，坚持不懈地抓教学过程的优化：①教学目标的制定，改变过去单纯掌握知识技能的单一目标为知识、技能、智力、情感、心理品质等全面发展的多元综合目标。②课堂上老师讲授不得超过25分钟，引导学生参与教学全过程。整个教学过程以学生活动为主，突出学生的主体地位，让学生成为学习的主人。③优化教学方法和教学手段。教学方法坚持“多法配合、优化组合”的原则，变注入式为启发式教学。不片面追求花样翻新、图形式上的热闹，而是注重激发学生的兴趣、激活学生的思维，以达到教学目标。④采用多种手段辅助教学，发挥现代教育技术的作用，创设教学情景，激发学习兴趣，突破重点、难点，使概念形象化。学校鼓励支持
教师大胆改革，改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中做到“三到位”：基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位；致力做到“五把”：把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂、把创新观融入课堂。
（4）减轻过重课业负担，让学生健康成长。切实减轻学生课业负担，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快地学习、健康地成长。坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。加强领导，把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，结合学校实际制定工作方案。把握两个前提：一是严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校时间，严格按照国家课程计划设置课程，开全上足教好，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。二是依据学生学习和生活规律，合理安排每天作息时间，扎实开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时的体育锻炼和活动时间。做到“三不准”：不准要求学生乱购教辅资料，不准教师从事有偿家教，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学困生。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。
（5）开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。课业负担的减少，给学生腾出了大片的发展时空。让学生在属于自己的时空里，自由地、无拘无束地在活动中求知，在与同学的交流中完善自我。
规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。
为培养学生个性、开发学生潜能，学校切实开发和实施艺术教育校本课程。我们本着“分级开设、自主参与、兼顾特长、充分保证”的原则，成立了艺体班。通过形式多样的艺术活动，提高学生的艺术情趣。
通过举办运动会、文艺汇演、演讲比赛、广播操比赛和其他一系列丰富多彩的活动，促进学生健康成长。
（6）家校联动，形成执行“五严”规定合力。利用学校网站平台、发放告家长书和召开家长会形式与家长联系沟通，向家长宣传省“五严”规定的主要内容，请求家长给予配合、督促执行。尤其是学生在校学习时间上，确保全校各班作息时间不违反规定，保证学生每天有充足的睡眠时间和课余活动时间。在学校网站上公布学校作息时间表和学校总课程表，欢迎群众监督。为了办好让人民满意的教育，学校在告家长书中附上家长留言栏，由家长填写对学校或班级工作的建议和要求，而后交由学校汇总反馈，尽量满足家长追求高质量教育需求的愿望。
6.加强监督检查，发现违规必究。
教务处、教科室以及行政值班人员密切关注教学一线，发现不规范办学行为立即通知整改，情节严重的上报领导小组，予以诫勉谈话。校长室、教务处经常进行“五严”专项督查和随机性检查，执行全校通报制度。对因推迟放学时间、乱布置课外作业、随意拖堂、侵占学生课间休息活动时间和任意更改课程计划等造成学生课业负担过重与奖惩挂钩；对被家长举报属实并被上级教育行政部门追究后果的教师，将采取暂缓职评、取消年终评优资格，甚至缓聘等处理措施。二、成绩与问题。
贯彻落实“五严”规定以来，师生精神面貌为之一新，诸多方面取得了可喜变化、规范办学工作取得了一定的成绩。
通过各种学习宣传，引导家长、社会树立科学的人才观和质量观，赢得了家长和社会的理解
和支持。积极营造依法管理，规范管理的良好氛围。教职工大多能深刻理解规范办学行为及实施素质教育的重要性和紧迫性，增强了责任意识、规范意识和法规意识。进一步转变了思想观念，统一了思想，提高了认识，增强了执行“五严”的自觉性。
按市局要求，及时调整并严格执行秋学期作息时间表。严格控制学生在校活动时间，能根据我校实际情况，按照不同年级，走读生和寄宿生的实际需要，对学生休息时间，在校学习（包括晚自习）时间，体育锻炼时间，在校活动内容等方面都作出科学合理安排和严格规定，确保学生每天锻炼1小时和充足的睡眠时间，依法保障了学生的休息权利。下午放学后、双休日均对学生开放了学校的图书室、网络多媒体教室和体育场地，晚自习定期为寄宿生放映战争年代爱国主义影片，对学生进行革命传统教育，引唱建国60周年的革命歌曲，不仅丰富了学生的文娱活动，也陶冶了学生的情操。
初步建立了有效管理机制。我校在规范办学行为、优化考核评价机制上，认真研究，创新工作思路，强化常规考核，实行多元化评价，充分发挥评价机制在规范办学行为，推进素质教育中的杠杆作用。对教师工作的考核评价，主要衡量教师是否遵循教育教学规律，是否加班加点拼时间，拼消耗，是否坚持轻负担高质量，将实施素质教育与教师评先、晋职挂钩，将实施素质教育与教师年终考核挂钩。用科学的考评机制引领教师的专业发展。逐步构建有利于学生全面发展，有利于规范办学的长效机制。
教研氛围有所浓厚，课堂效益有所提升。教师一致认为要扎实推进课程改革，要充分发挥课程改革在转变课程功能、改进学习方式等方面的积极作用。大家能积极探索“有效教学”，努力构建高效课堂，实现课堂增效；精编精批精评，实现训练增效；优化过程管理，实现管理增效；聚焦课堂，向四十五分钟要质量。
加强对家长宣传“五严”的力度，通过对“五严”规定详细解读，大部分群众和家长能够理解，消除了抵触情绪，配合学校的工作，加大对孩子的管理力度，减少了对学校的依赖，取得了理想的成绩。
我们在严格执行省“五严”规定的前提下，今年的高、中考都取得了跨越式的突破，高考各科成绩都远高于省均分其中数学超过省均分11分多，本二以上达线率均超过省平均水平，处于姜堰市三星高中之首。中、高考所取得的成绩更坚定了我们执行“五严”的决心和信心，我们将继续不断内强素质，减时增效，深入实施素质教育，办人民满意教育。
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