关于CG影视后期方向对人才需求的调查报告
CG影视后期方向对人才需求的调查报告
调查目标：了解就业方向对从业人员的要求调查时间：201*年7月8月调查对象：CG影视后期相关行业调查方式：查阅访问
随着近年来影视传媒行业的快速发展，加上政府出台了一批促进影视发展，创作繁荣和国际合作的优惠政策，国内影视发展与国际接轨，影视作品数码化含量增加，加上制作平台的技术革新带动了电影特效技术向广告、电视流动，另外，国内影视节目数量逐年增加和特效电影风行所带来的电影制作的改革，都增加了对影视后期人才的需求。
虽然市场前景看好，更有各影视培训机构鼓吹影视后期人员缺口十多万，但是由于近年近千家大学开设了动画等相关专业，以及北京上海深圳林林总总数百家MAYA培训机构，动画毕业生平均动画就业率估计不超过百分之三十。根据各大网页公布的招聘的情况看来，目前市场对于影视后期初级从业人员的需要处于饱和状态，但是市场紧缺有相关从业经验的影视后期从业者，尤其是高级影视后期人员。无相关经验的应届毕业后期从业人员的就业前景依然不容乐观。
根据根据慧聪邓白氏研究对影视制作行业的长期跟踪研究获得，201*年到201*年间，持有《电视剧制作许可证(甲种)》的影视企业一直保持在120家左右，具备《广播电视节目制作经营许可证》的影视机构则以15%以上速度增长，08年达到了2870多家。
由此分析，国内影视节目数量逐年增加，目前我国影视行业正处于高速发展时期。
而根据对影视行业的投资分析报告指出影视行业特效电影投资看好。特效电影投资的增加也势必会推动对影视后期人员的需求
国家政策进一步放宽对境外影视企业进驻中国市场的限制，国外技术人才资本的引进推动了国内影视行业对于影视后期制作的要求。增加了对于高级影视后期制作人员的需求。
我国电影特效行业发展30多年，青年影视从业者是主力，市场发展还不成熟，所以对于入行门槛不高，就目前各大影视后期网络论坛的访问调查结果显示，在目前从事影视后期的人反映看来，影视后期制作从业环境不容乐观，熬夜通宵，加班加点是经常的事，需要从业者对于影视后期有相当强烈的热爱，同时要克服工作过程中的单调枯燥，这一点尤其在电影特效的初级从业者中相当常见。另外根据招聘网站的数据统计表明影视后期制作的平均薪资（北上广深圳）相关专业毕业无从业经验者1000到2200之间，一年以上工作经验者30006000，而一般的二级城市平均在201*左右。而从事影视后期制作的平均比单纯从事影片剪辑合成要高大约50100左右。
影视后期制作前期从业环境的艰难也导致了很多从业人员放弃影视后期，从而也导致了后期人才供给的不足。
随着传媒技术的发展，视频应用和视频技术的发展，影视后期制作不再仅仅局限于电影广告电视领域，而是扩大到计算机游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。
应用领域的不断扩张，新的适合于影视后期人员的岗位出现，对于影视后期人才的需要也增加。同时，由于新领域对影视后期应用的各有侧重，也对后期人员的制作专长提出了要求，侧重点使得后期人员的技能更有针对性。例如摄影行业的数码平面化妆师就对调色，修片，布光有技能要求。
影视后期制作行业的发展如同所有其他行业一样，行业发展越成熟，分工越细，专业性越强。而从事电影和电视行业对于人员的要求又不一样。影视后期制作有电影级别和电视级别，电影级别的影视后期对从业人员的要求更加专业，要求更加细致，分工也更细，质量上乘的电影后期制作都是相当精良的。近几年国内CG特效进步明显，比较有名的公司有中影集团的华龙公司，打着美国旗号的BASEFX公司等，还有一些国外特效公司在中国的分部，比方说多特蒙德、视点特艺等。但总体来说，国内CG特效水平与前述三家公司差了几个等级。香港特效公司代表有万宽和先涛数码等，近年FATFACE也不错，主要作品有周星驰的功夫/风云决/长江七号/机器侠等。近年国内电影投资较大而特效比较复杂的电影如唐山地震、赤壁等，主要部分都交给香港或国外特效公司完成。除去华龙等少数几家公司，国内绝大多数影视特效制作公司靠一些相对初级的电视剧特效和低成本电影生存，特点是制作费用低，要求也不高，从业者勉强生存。对于电视特效来说，影视后期制作分为特效与合成两块，重镇还是北京和上海。但这两个地方又有些许不同，中国的电视剧基本上就是两种类型最火，武侠和历史，在国内，影视制作由于地理位置的不同，伴随着经济文化政治历史的差异，北京有个中央电视台，那里电视剧的产量是惊人的，但考虑到政治影响，除了娱乐之外，中央台的片子还要有教育意义或历史责任，娱乐的东西不能太多，这样就不会需要很多特效，而更需要剪辑方面的工作，所以在北京剪辑的活更多，而且设备精良，高手众多。
而相对上海和其他城市电视台来说，就需要很多娱乐性强的电视剧，于是就有很多台湾和香港的武侠连续剧是到上海来做后期加工，上海这边电视影视特效就比较强悍了。
对于影视后期从业人员，影视广告和频道包装也是学影视后期的选择范畴。在业内这也是有先例可循的，在好莱坞很多做影视后期的都是从广告起家，赚到钱再做小电影的小特效，然后做大。就影视技术应用的流向来看影视广告也是不错的选择，影视广告对于影视技术的应用是仅次于电影的。
频道包装，在之前业内通常都只会有栏目包装的称呼，但是随着频道的不断增加，每天几十上百的频道的，无数个栏目，频道的可识别性变得越来越重要。以前只是单个栏目的包装已经淘汰，频道的整体理念和整体风格成为主打，栏目包装不仅仅包括影视后期，它是策划，编导等得一个完整的线。影视只是视觉化了的策划体现。
影视广告和包装这两个行业中，相同的是要求影视后期从业者能够具有多方面的能力，综合素质要求高，不要求专业深度。在大许多大型招聘网站中，影视广告后期是最多的，而且一般都需要一年或以上相关从业经验，大多数都要求能独立完成一个项目的制作，要求综合能力。新人入行总体薪资水平201*左右，比较稳定，但是发展空间有限，除非是创作性，也就是自己可以完成创意阶段的。从事这个行业对于想做电影特效的人来说是个不错的跳板。
从国内影视后期技术应用的总体情况来看，国内影视行业很大部分上只是把影视后期技术的应用当做附带品，影视后期制作技术并没有向国外一样得到大力的推广应用，实际应用部分也是低端的后期处理过程。随着影视业的壮大，影视后期技术在国内还有很大的发展空间。
另外由于国内懂影视后期技术的高级人才大量缺乏，特别像特效导演之类，所以很多影片在特效的实际应用操作上显得很拙劣，技术得不到正确的应用，也影响了影视后期的发展。参与前期工作的后期高级人才的缺乏，也让市场对于影视后期技术望而却步。
影视后期制作，总的来说在国内，大部分的招聘岗位都要求多方面的技能结合，这一点也是由于国内特效行业仍属于起步阶段，影视后期人才紧缺，行业发展不完善形成。随着近几年国内影视行业的回温，影视行业与国际接轨，中国影视行业在向国际靠拢的同时，走出了中国特色，国内影视业前景看好。国家对于影视行业的政策鼓励，电视行业制度改革进一步实现产销分离，国内影视行业一定会快速成长，同时影视后期制作行业也会迎来光明。目前从CG影视后期就业招聘情况分析看来，影视后期从业人员在进入行业后，需要经过一年左右的锻炼适应期，在此期间，影视后期的工作环境需要从业人员不固定的加班熬夜以及忍受枯燥的工作。在一年内如果可以坚定下来，熟悉和积累影视后期的相关工作经验，在熟悉了工作流程之后，发展的机会和选择的空间都很乐观。
扩展阅读：人才需求报告
机电一体化技能人才需求调查报告
湘潭地区拥有较多的设备制造企业和电器制造企业。其中江麓机电科技机械制造有限公司、中国南方汽车湖南江滨活塞分公司限公司、湘潭煤矿机械电器有限公司、湘潭吉利汽车限公司、中冶京诚(湘潭)重工设备有限公司、湘潭永达机械制造有限公司、湘潭市江大机械制造有限公司、湖南广绘轴承制造有限公司等大型企业集团公司从业人员多，企业规模大。同时，随着行业结构的调整和优化组合，各行业的发展进入了一个新的快速发展阶段，因此对人才的需求量大增，尤其是机电一体化技术，这种通用专业的技术人才需求量更大。
为充分满足科技发展对多方位人才的需要，我系领导带领有关人员调研了一些大型国营企业，还走访了一些很有发展前景的单位。这些单位大都是以高新技术为重点的机械产品制造、电气设备的生产、机械重工业产品等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产业的主要特点。被调查的单位都涉及到机电一体化技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备专业技术综合应用知识的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，特别是近年来长、株、潭地区高新技术产业的迅速崛起，社会人才需求格局发生了很大变化。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。
调研表明，经济发达地区对机电一体化技术专业的高职毕业生需求是巨大的，前提是毕业生具备实际工作能力，因此，为了适应区域经济和高新技术产业发展的需要，满足社会急需,我校对机电一体化技术专业进行了专业设置，该专业以社会发展对高职人才需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有高职教育特色的教学体系。一、调查过程
我系结合实际情况，开展了机电一体化专业的建设。为此，我们设计了企业单位对机电一体化专业人才培养的意见与建议的调查方案。调查分两种方式进
行，一是在我市有代表性的企业发放《机电一体化人才需求调查问卷》，二是在召开相关企业专家访谈或座谈会，广泛征求用人单位对自动化专业人才培养的意见和需求。这次共发放问卷30份，收回有效问卷18份，主要有江麓机电科技机械制造有限公司、中国南方汽车湖南江滨活塞分公司限公司、湘潭煤矿机械电器有限公司、湘潭吉利汽车限公司、中冶京诚(湘潭)重工设备有限公司、湘潭永达机械制造有限公司、湘潭市江大机械制造有限公司、湖南广绘轴承制造有限公司、湘潭乐星电气有限公司、湘潭瑞通球团有限公司等10家本地单位，以及浙江义乌佳妃饰品厂等。
为了能较好地收集在我市对机电一体化专业人才的使用和需求情况，在《机电一体化专业人才需求调查问卷》的设计中主要考虑了以下几个方面。（1）企事业单位的基本情况；
（2）企事业单位中现有机电一体化专业人才的基本信息；（3）企事业单位在未来几年中对机电一体化人才的需求信息；
（4）企事业单位对高等教育在机电一体化专业人才培养方面的意见与建议。
总的看，调查过程较困难，虽然收集到的样本不足，但在一定程度上也能够反映与机电一体化专业相关的行业现状、发展趋势与未来的社会需求等情况，经调研获取的信息反映座谈会开得很好，到会人员畅所欲言，一方面积极介绍本单位引进毕业生的情况，另一方面积极进言，对机电一体化专业的教育献计献策。
二、对调查结果的分析（一）通过发放调查表的调查
目前收到的调查表中有来自我市的10家单位，涉及的行业有机械加工、电气设备制造等行业。
1．通过调查可以看出，随着科学技术的进一步发展，各企事业单位的机电一体化程度都有了明显的提高。特别是近几年来，通过对工业生产线进行技术改造和引进，大大提高了生产过程中的自动化程度，提高了劳动生产率，改善了员工的操作环境，降低了原材料消耗，节约了成本，提高了产品质量，为企业带来了大的经济效益。企业期望学生对机电一体化设备的操作能力与维护的能力要优秀。企业比较欢迎既懂机又懂电的人才,对机械维护维修、电气维护维修、数控操作、数控编程、CAD绘图的需求较大，另外机电类企业对设备管理、机电产品市场营销人才的需求也占了一定的比重，这几年随着经济的发展,长株潭及周
边地区机电类企业和机电类产品逐年增加，这个岗位也变得热俏起来。从调查的情况看，企业对技术主管，品质管理知识等职位都有不同程度的需求，随着这些企业在发展的过程中的不断壮大，使机电一体化技术人才呈现多元化的趋势，也不断向管理层发展。这也就使我们在专业定位时有更大的选择，我们除了培养机电维修与维护人才、数控编程技术与应用人才，还可以培养机电设备管理与销售人才。
2．统计表明，企事业单位对机电一体化专业学生的素质要求较高，按需求的重要性进行排序是：
①机电一体化就业岗位的操作技能。
②机电一体化专业及相关的技术基础理论水平。③计算机绘图能力。
根据调查，我院机电一体化专业拟定以下工作岗位：①机械维修、电气维修②车间技术管理③设备管理
④普通机床、数控机床操作
3．企事业单位对机电一体化专业学生培养有待加强的方面的建议主要有：①专业面要进一步拓宽，要有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识，了解PLC控制系统、变频器技术的实际应用等基本知识。
②介绍最新的机电一体化理论、机电一体化技术和机电一体化产品。③理论的运用能力，分析解决问题的能力，现场调试和操作的能力。④增加工业管理方面的知识，增强市场意识方面的知识教育。⑤跟踪新技术的能力，实践与创新能力。
⑥适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神。
4．企事业单位对职业高等教育在机电一体化专业人才培养方面的意见与建议。
培养目标定位：面向社会、面向企业、面向实际，培养实用型、技能型、复合型优秀人才。对于专科毕业生，其培养目标是一线操作岗位的技能人才；
改革思路：紧跟时代的发展，结合生产的实际情况，培养既有理论知识、又有实践经验（用得上、留得住、能干事）的机电一体化专业人才。充分考虑学生的兴趣和自身特点，实行必修与选修相结合的课程设置方式。
办学模式：与企业开展产、学、研合作，开拓校企联合办学的模式。教学改革：理论联系实际，面向社会，在机电一体化专业课程基础上，加强专业背景知识，增加机械制造、数控机床、企业管理等课程，以拓宽机电一体化专业学生的知识面。在加强理论教学的同时，通过参观考察、社会实践、建立校外实习基地等方法，培养学生的动手能力和实践能力。加速教材更新，以适应专业的进步。加强教师队伍的建设，培养一批德才兼备、理论与实践知识并举的优秀教师。另外，积极拓宽专业方向，造就适应面更宽、服务领域更广的机电一体化专业人才。
上面是我们根据目前收到的调查表的内容进行的初步总结，由于样本数不够多，因而可能存在一定的局限性，在后期的工作中，我们将进一步开展工作，完善分析。
（二）通过座谈会的调查
从调研反馈回来的信息来看，其他意见与建议还有：
①办学模式：多模式的办学形式，除常规的学历、学位教育外，还可以建立半工半读类型的学校，以适应社会对不同层次人才的需求。推行通才教育的培养模式，注重学生基础知识、学习能力、动手能力的培养。
②人才培养结构方面：由于不同单位对人才的需求层次不同，因而学校要注重专业人才培养的三角形结构，特别要重视一般大学、高职、高专学校机电一体化人才的培养。
③实践教学环节：学校要建立稳定的实践教学基地。建议国家制定相应的法令法规，提倡全社会支持学校的实践教学，确立用人单位在“终身教育”上的法律责任和义务。
④教学改革：对于创新教育、素质教育的考核体系，应提出量化性的指标，便于执行和考核。
⑤人才培养遵循学习、实践、再学习、再实践的过程。
⑥走出去、请进来。请历届毕业学生现身说法，介绍在社会这个大海里搏击的体会。
在与中国南方汽车有限公司湖南江滨活塞分公司研究员级高工喻本海的交流中，喻工认为：学校作为教育机构应该有它的理念，课程、实验等环节的安排能够体现一个学校的教育理念。学校要给学生创造成才的平台，并给学生以建议，使学生在能够按着自己的目标制定自己的人生规划的同时，又能满足市场经济对人才的需要。这样培养出的人才具有个性化的特点，当然这也给学校及教师提出了更高的要求。
三、调查反映的问题及几点认识
1．总体专业教育的面偏窄，需要进一步拓宽。不少企业提出学校的专业教育除了要学习坚实的机械、电气专业基础知识和专业知识外，还应了解机械维修、维护，电气维修、维护，电气控制系统的实际应用背景和主要应用领域，这样能够发挥出更好的作用，否则，培养的学生需要较长的适应时间，甚至还要经过专门知识的培训和学习。
2．调查中企事业单位认为学生普遍“创意与策划能力”不足，说明我们培养的学生原始创新活动少，模仿性创新不多，高水平的创新成果更少。学生知识面狭窄，课程内容落后于时代，缺乏反映学科发展前沿的新学科、新技术和新思维的知识，从而不能激发学生思考新问题、探讨新知识的创新欲望。教学方法呆板，过于重视考试和成绩，缺乏启发式、研究式的学习氛围；重理论、轻实践，重计算推理，轻实验论证，理论脱离实际，不利于培养学生发现问题和解决问题的能力。
3．提高学生的“语言、文字表达能力”是企事业单位对大学教育提出的又一点建议。现在的大学生虽然高考作文好、计算机应用熟练、外语通过等级考试，但自然科学的文字功底浅，表现出归纳总结能力差、对事件或具体的工程技术状况表述不清，甚至词不达意。虽然素质教育、文化氛围在高校也提了不少年，也加强了这方面的建设，但如何实际的用在生产、开发和科学技术研究中的交流、总结中，还明显不足。
4．调查告诉我们，所有的企事业单位对学生的非智力品质都有强烈要求，它们都要求学生具有强的适应环境的能力，吃苦耐劳、脚踏实地的工作作风，敬业与拼搏精神，合作精神，甚至要培养学生“抗挫折能力”。只有能够战胜困难和失败，坚持不懈、锲而不舍，才可能赢得创新成果。
通过此次调查，我们发现长株潭地区今后几年对机电一体化技术人才仍然有很大的需求，我们专业今后持续发展的空间仍然很大，我们仍然应该秉承学校“明理知行，精工致远，引入市场机制，坚持两个适应，深化两大改革，以创新谋发展，以规范求提高”的办学宗旨，培养高素质，高技能的优秀机电一体化技术人才，但在今后的培养中，他们除应具有必须的专业知识外，更应具有较强的管理和实践能力，培养学生掌握实际工作的基本手段和方法的同时，培养学生分析和解决问题的能力，激发他们的创新思维。而且我们培养的学生应该坚持成人成才，但更重要的是培养他们成人，让他们学会做人，学会做事，学会求知，学会共处，使他们有很高的社会责任感和团对合作意识，只有这样我们培养的人才能真正成为社会有用的人，成为用人单位欢迎的人。
机电教研室
201*年8月10日
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