培训学习周记
上海培训学习周记
上海市普陀区教育学院“201*觉群慈爱进修班”第二周学习心得
(201*年5月27日）
本周的培训学习转入参观考察学校的办学特色和分小组到基地学校跟岗培训学习。通过听取校长介绍、观摩课堂教学、参与教学研讨的方式，完成本周的学习活动。
我们在一周内分别考察了普陀区中远实验学校、中山北路第一小学、新武宁小学、武宁小学、洵阳路小学和长征中心小学六所学校，共观摩7课时语文教学、1课时数学教学、1课时主题班会，参加3次教学研讨活动，分别是：普陀区武宁小学二年级语文教学研讨，中山北路第一小学语文教学工作介绍，长征中心小学的三年级语文区级教研活动《立足教研、关注表达、提升学生语文素养》。5月25日参加上海市玉佛禅寺第四届觉群慈善公益活动开幕式。
所考察的学校各具特色，独树一帜。每所学校各自都有一套完整的教育教学管理体系，充满着浓厚的校园文化气息。中远实验学校“让每一位学生在喜悦中获得成功，在夯实基础上得到卓越发展”的办学理念，“以教师发展为根，提升教师的育人情感和教育智慧；以学生发展为本，培养学生的健全人格”，创建了“情智育人”的办学特色。中山北路第一小学以江泽民总书记“教书育人”题词为学校的精神动力，坚持“关爱、合作、和谐、发展”的办学理念和“围绕中心、突出重点、优化基础”的办学策略，形成了“科学性和人文性和谐发展”的管理模式和“发展各育重点，促进学生和谐发展”的育人框架。新武宁小学奉行“为学生终身发展奠基”的办学理念和“教育有品牌、课程有特色、学生有特长”的办学目标，打造“兢业、勤业、精业、创业”的教师团队，开展以“花韵德泽”为主题的德育活动以花冶情，培育花香校园；以花导行，建设温馨教师；以花愉人，开展自主活动。武宁小学围绕“开心、开放、开创”的办学理念，规划“学生在校一日活动常规”，通过教师创造性地开展教育教学活动，使学生在开心的学习活动中得到和谐发展。洵阳路小学依靠叶澜教授的专家团队打造教师队伍，“直面主题，主动创造，持之以恒”，坚持14年的课题研究，树立“基于学生成长需要”的教育理念，“尽可能地使每个孩子在原有的基础上有所提高”。
通过对以上几所学校的考察与分析可见，确立正确的办学理念，坚持适合学校发展的办学策略，打造一支业务素质过硬的教师团队，立足于学生的和谐发展，抓好基础课程，创造性地开发校本课程，有一套完整的管理体系，是办好一所学校的重要保证。
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国培计划201*示范性远程培训学习周记四
通过近几个月的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教学风格、先进的教育理念；也与班上的各位优秀的教学一起进行了交流，不但加强了理念和专业知识的学习，又和本班的教师与小学数学专家视频答疑一起进行了问题探讨。通过这次的国培国家级示范远程培训项目。这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了教学教育的理健康念，新时期数学教师所面临的主要任务等一系列的数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会了教学家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断了学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家精湛的教艺，先进的理念。独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下的方面；1、真正的融入到学习当中去
教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理形成了一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题，要应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理。生动形象。能充分吸引学生的注意力。解发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。3、立足课堂，培养学生的思维能力
我注重优化教学数学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”，一是提供学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都要得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生心要的启发引导，事行设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课题。
这次示范性远程培训，要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断的学生、积极学习，不断开辟新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
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