201*-201*学年度第一学期班主任工作总结
201*-201*学年度第一学期班主任工作总结.txt都是一个山的狐狸，你跟我讲什么聊斋，站在离你最近的地方，眺望你对别人的微笑，即使心是百般的疼痛只为把你的一举一动尽收眼底．刺眼的白色，让我明白什么是纯粹的伤害。本文由6enshilu3h贡献
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转眼间，我担任初二（6）班的班主任已有将近半年的时间了，在这半年的时间里，我和我的学生共同成长，在班主任工作中我有了更深的体会。现将我将近半年的工作汇报如下。一．“亲其师，信其道”融入整个班集体，成为学生的良师益友。在暑假我走访了23位学生的家庭，总是访到很晚，学生家庭情况复杂，有单亲，有离异，有和爷爷奶奶同住的孩子，相对比较起来管理和沟通都有一定的困难。刚开始孩子有些紧张，后来也愿意与家长和老师沟通交流，我的想法是：以家访为切入点，了解孩子的家庭情况，以及孩子的成长的各种有利及不利因素，针对每个孩子的不同情况进行多方面沟通。暑假的时候经常是家访到深夜，每次家访我都十分注意按时到达，不能失约，因为我想这样做是给孩子做一个榜样。跟每个同学谈话的时候，都要向魏书生老师那样，不要直接刺激孩子的兴奋点，而是在孩子比较强的方面给予肯定和鼓励，所以我总是引导家长发掘孩子的闪光点，在充分取得孩子信任的情况下，对于孩子改正自己的缺点给予指导和帮助。周记的批阅：我会通过周记认真批阅来同每一位学生进行鼓励和鞭策，有的学生还表示很感动，愿意同老师敞开心扉。素质拓展我选择了优秀学生及个别生，因为他们最需要团队意识的提高，并且训练后我还同他们一同讨论心得体会，他们也表示团队意识的重要性。副科考试前的思想动员，鼓劲打气，以班级优秀来鞭策他们，让他们增强自信心，并定班级目标，学生纷纷表示一定拿出最优异的成绩，并制定口号：保过关，创优秀。同学们士气高涨。大扫除活动我一直同他们在一起，时不时的表扬和鼓励，并激励班委积极主动，起好带头作用，没有一个偷懒的，班里特别偷懒爱美的同学经过激励竟然蹲下来用指甲抠墙上的脏东西，墙干净了指甲缝却脏了。联欢让学生释放自己，并同学生一起猜谜并表演节目。个别生转化过程也是融入班级的很好的契机，小明行为习惯差并性情顽1
劣，很霸道，家庭条件较好，家访时我便让他待我走访了几位同学，这几位有的家庭离异，有的家里是买水果的小商贩，家庭条件比较差，过程中他感受到了自己生活的优越性，自己应该珍惜自己的家庭，同时也对我产生了信任感，对于我开学的班级管理很有利。二．加强学生的思想政治工作，从爱国爱校到爱班。我深知爱国主义教育要深入到日常的教育教学生活中，所以我给班级订作了一面国旗，悬挂在班级黑板的正上方。每天清晨我班同学在班长的带领下唱两遍国歌，体现爱国热情。开始学生坐姿差，也不看国旗，有的还不唱，有的还瞎唱，也不严肃，后来经过提要求，表扬，并要求作为中国人的自豪，进行思想教育，现在基本能够自觉按要求很好的完成唱响国歌，并已成习惯。班会时间爱校教育，通过对学校改造的要求，来教育学生爱护公共设施，热爱学校大家庭。周记的批阅，学生通过周记发表对个别生的看法，小明那段时间课上不认真听讲还课上说话并对老师不敬，但就是这样我仍然同他谈话教育，我通过这件事教育全班学生，表明老师的态度，老师会给犯错误的同学改正的机会，老师的原则是尽量提醒警告，若无悔改，那结果将会是处分和一无所有，让学生明白老师是为了学生好才提醒警告他，学生们看在眼里并在周记里表示对小明同学的气愤，还要求老师不要理他，说是他自己不珍惜机会，有的还甚至表示别让他来我们班了，所以我发现班里形成正确的班级舆论。三．加强班级日常管理，规范班级各项规章制度。在班级管理上，学期初就制定了详细的班级工作安排。同学们通过民主竞选，选举出了自己满意的班干部成员。班级中先确立了班干部管理骨干成员，目的是在他们的影响下能更好的营造班级氛围。同时班中的每一名学生都是班级的主人，共同参与着班级的日常管理工作。正是因为学生共同管理着这个班集体，在班中营造出了良好的凝聚力。在班级的日常管理中，我积极配合学校布置的各项工作，充分调动班干部及普通同学的作用，建立多项规章制度，例如监督员制度：在同学中设立监督员监督课间纪律、叫外号、骂人、课前两分钟预备、卫生、课上纪律等，目的实现生生管理、生生互助、生生监督、共同进步的和谐氛围。甚至有些同学把一些脏话变成了口头馋。针对这个情况，突然想起前一正子看过魏书生老师的一本著作。不由产生了些许灵感，要想让学生改掉陋习必须深入其心灵。主题班会后，我提出班级中出现的不文明行为直接影响到每一位同学的切身礼利益，很多同学表示深恶痛绝，谁来监督叫外号的不文明行为？一周下来谁的2
最多就要写600字的说明书，由此同学们还主动承担了监督骂人、打闹等的监督任务。在这个过程中班级整体的约束力大大超过老师一人的约束，平时老爱叫别人外号，还说脏话的小白，由原来一天十几次到现在偶尔一次，并主动道歉。在班会时间以汇报工作的形式来总结班内同学的表现，起到了一定的效果。这种由学生干部而非老师来表扬批评的形式起到了更好的监督效果。四．狠抓班级学风，建立班级互助学习模式。努力营造一种比学习、比本领、比进步、比表现、比文明、比修养、比宽容、比美德、比贡献等等健康向上的正气之风，让那些玩乐风、逞强风、摆酷风、自私风等不正之风没有立足之地。每次考试前我都会鼓励所有的学生要心往一处想，劲往一处使，平时留意每个学生细微的变化，将他们的点滴改变加以扩大，树立孩子的自尊和自信心，引导每一个在各个方面大胆地表现出自己的个性，并且强调主动关心、帮助班级同学。学生的天职是学习，而班级学习氛围直接影响到每个同学的学习，我这学期以学习为抓手，建立班级互助学习模式。所以副科考试及月考学生们总是能从各科老师那里得知结果并欣喜地告诉我，我们班这次取得的优异成绩；有时学生告诉你，要比你告诉他们更能体现学生对班级的利益的重视。这次小明副科考试前进了17名，还拿到了奖状，小白也取得了平均分上优秀的较好成绩，他们都在周记中也纷纷表示主科会更加努力，不仅自己取得满意成绩，班级也会更加优秀。所以周记中是他自己给自己加油鼓劲，来自内心的力量有时比外界的会更强。3
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转眼间，我担任初二（6）班的班主任已有将近半年的时间了，在这半年的时间里，我和我的学生共同成长，在班主任工作中我有了更深的体会。现将我将近半年的工作汇报如下。一．“亲其师，信其道”融入整个班集体，成为学生的良师益友。在暑假我走访了23位学生的家庭，总是访到很晚，学生家庭情况复杂，有单亲，有离异，有和爷爷奶奶同住的孩子，相对比较起来管理和沟通都有一定的困难。刚开始孩子有些紧张，后来也愿意与家长和老师沟通交流，我的想法是：以家访为切入点，了解孩子的家庭情况，以及孩子的成长的各种有利及不利因素，针对每个孩子的不同情况进行多方面沟通。暑假的时候经常是家访到深夜，每次家访我都十分注意按时到达，不能失约，因为我想这样做是给孩子做一个榜样。跟每个同学谈话的时候，都要向魏书生老师那样，不要直接刺激孩子的兴奋点，而是在孩子比较强的方面给予肯定和鼓励，所以我总是引导家长发掘孩子的闪光点，在充分取得孩子信任的情况下，对于孩子改正自己的缺点给予指导和帮助。周记的批阅：我会通过周记认真批阅来同每一位学生进行鼓励和鞭策，有的学生还表示很感动，愿意同老师敞开心扉。素质拓展我选择了优秀学生及个别生，因为他们最需要团队意识的提高，并且训练后我还同他们一同讨论心得体会，他们也表示团队意识的重要性。副科考试前的思想动员，鼓劲打气，以班级优秀来鞭策他们，让他们增强自信心，并定班级目标，学生纷纷表示一定拿出最优异的成绩，并制定口号：保过关，创优秀。同学们士气高涨。大扫除活动我一直同他们在一起，时不时的表扬和鼓励，并激励班委积极主动，起好带头作用，没有一个偷懒的，班里特别偷懒爱美的同学经过激励竟然蹲下来用指甲抠墙上的脏东西，墙干净了指甲缝却脏了。联欢让学生释放自己，并同学生一起猜谜并表演节目。个别生转化过程也是融入班级的很好的契机，小明行为习惯差并性情顽1
劣，很霸道，家庭条件较好，家访时我便让他待我走访了几位同学，这几位有的家庭离异，有的家里是买水果的小商贩，家庭条件比较差，过程中他感受到了自己生活的优越性，自己应该珍惜自己的家庭，同时也对我产生了信任感，对于我开学的班级管理很有利。二．加强学生的思想政治工作，从爱国爱校到爱班。我深知爱国主义教育要深入到日常的教育教学生活中，所以我给班级订作了一面国旗，悬挂在班级黑板的正上方。每天清晨我班同学在班长的带领下唱两遍国歌，体现爱国热情。开始学生坐姿差，也不看国旗，有的还不唱，有的还瞎唱，也不严肃，后来经过提要求，表扬，并要求作为中国人的自豪，进行思想教育，现在基本能够自觉按要求很好的完成唱响国歌，并已成习惯。班会时间爱校教育，通过对学校改造的要求，来教育学生爱护公共设施，热爱学校大家庭。周记的批阅，学生通过周记发表对个别生的看法，小明那段时间课上不认真听讲还课上说话并对老师不敬，但就是这样我仍然同他谈话教育，我通过这件事教育全班学生，表明老师的态度，老师会给犯错误的同学改正的机会，老师的原则是尽量提醒警告，若无悔改，那结果将会是处分和一无所有，让学生明白老师是为了学生好才提醒警告他，学生们看在眼里并在周记里表示对小明同学的气愤，还要求老师不要理他，说是他自己不珍惜机会，有的还甚至表示别让他来我们班了，所以我发现班里形成正确的班级舆论。三．加强班级日常管理，规范班级各项规章制度。在班级管理上，学期初就制定了详细的班级工作安排。同学们通过民主竞选，选举出了自己满意的班干部成员。班级中先确立了班干部管理骨干成员，目的是在他们的影响下能更好的营造班级氛围。同时班中的每一名学生都是班级的主人，共同参与着班级的日常管理工作。正是因为学生共同管理着这个班集体，在班中营造出了良好的凝聚力。在班级的日常管理中，我积极配合学校布置的各项工作，充分调动班干部及普通同学的作用，建立多项规章制度，例如监督员制度：在同学中设立监督员监督课间纪律、叫外号、骂人、课前两分钟预备、卫生、课上纪律等，目的实现生生管理、生生互助、生生监督、共同进步的和谐氛围。甚至有些同学把一些脏话变成了口头馋。针对这个情况，突然想起前一正子看过魏书生老师的一本著作。不由产生了些许灵感，要想让学生改掉陋习必须深入其心灵。主题班会后，我提出班级中出现的不文明行为直接影响到每一位同学的切身礼利益，很多同学表示深恶痛绝，谁来监督叫外号的不文明行为？一周下来谁的2
最多就要写600字的说明书，由此同学们还主动承担了监督骂人、打闹等的监督任务。在这个过程中班级整体的约束力大大超过老师一人的约束，平时老爱叫别人外号，还说脏话的小白，由原来一天十几次到现在偶尔一次，并主动道歉。在班会时间以汇报工作的形式来总结班内同学的表现，起到了一定的效果。这种由学生干部而非老师来表扬批评的形式起到了更好的监督效果。四．狠抓班级学风，建立班级互助学习模式。努力营造一种比学习、比本领、比进步、比表现、比文明、比修养、比宽容、比美德、比贡献等等健康向上的正气之风，让那些玩乐风、逞强风、摆酷风、自私风等不正之风没有立足之地。每次考试前我都会鼓励所有的学生要心往一处想，劲往一处使，平时留意每个学生细微的变化，将他们的点滴改变加以扩大，树立孩子的自尊和自信心，引导每一个在各个方面大胆地表现出自己的个性，并且强调主动关心、帮助班级同学。学生的天职是学习，而班级学习氛围直接影响到每个同学的学习，我这学期以学习为抓手，建立班级互助学习模式。所以副科考试及月考学生们总是能从各科老师那里得知结果并欣喜地告诉我，我们班这次取得的优异成绩；有时学生告诉你，要比你告诉他们更能体现学生对班级的利益的重视。这次小明副科考试前进了17名，还拿到了奖状，小白也取得了平均分上优秀的较好成绩，他们都在周记中也纷纷表示主科会更加努力，不仅自己取得满意成绩，班级也会更加优秀。所以周记中是他自己给自己加油鼓劲，来自内心的力量有时比外界的会更强。3
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