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三年级上册科学知识总结

时间:2019-05-29 05:57:08 网站:公文素材库

三年级上册科学知识总结

三年级上册科学知识总结

第一单元《植物》

1.大树的整体形态一般由(树冠)(树干)(树根)组成,器官包括(根)(茎)(叶)(花)(果实)(种子)六个部分。其特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。

2.拓印(树皮)图案正确的步骤是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察描述树木时可以使用的方法。

3.拓印一片(树叶)的方法是:用较浓的水粉画颜色,均匀地涂到叶的背面上,盖上白纸,用手掌按压,使颜色附着到白纸上。

4.我们的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、手等,感觉器官可以帮助我们进行观察活动。观察物体的方法有用眼睛(看)物体的大小、形状、颜色、远近,用耳朵(听)声音的大小、高低、强弱,用鼻子(闻)物体的气味,舌头能(尝)食物的味道,用手(摸)分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。科学观察中,一般不用尝的方法比较物体。5.观察较小的物体的工具有(放大镜),测量液体多少的工具是(量筒),观察大树粗细的工具有(绳子或尺),观察非常细小的物体的工具有(显微镜),观察远处物体的工具有(望远镜)。

6.植物按生存的环境不同,可分为(陆生)植物和(水生)植物;按茎的结构不同,可分为(木本)植物和(草本)植物。木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎(木质茎)的植物;草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎(草质茎)的植物。7.典型的陆生植物有(狗尾草)(三叶草)(樟树)(松树)(枫树)(菊花)(白玉兰)(向日葵)等;典型的水生植物有(浮萍)(荷花)(睡莲)(菱)(茭白)(菖蒲)等。水生植物分三种类型:浮水植物(水葫芦)、沉水植物(金鱼藻)、挺水植物(水花生)。8.常见的木本植物有(松树)(柏树)(杉树)(枫树)、樟树、盘槐、黄杨、桂花等;常见的草本植物有(菊花)(葱兰)(狗尾草)(三叶草)(车前草)、马泥拉草、蕨草、蒲公英、麦冬、艾蒿、玉米等。

9.秋天落叶的树有枣树、杏树、桃树、水杉、梧桐树、杨树、柳树、银杏树、白玉兰、盘槐等。

10.大树和小草的共同特点:都生长在(土壤)中,都需要(阳光)(水分)和(空气),都有(根)(茎)(叶)等器官;主要不同点是植株的(高矮)、茎的(粗细和质地)。11水葫芦叶柄部位膨大的海绵体(气囊)充满(空气),是浮在水面上的原因。12.植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。

13.可用(测量)叶片长宽的方法比较树叶的大小,用观测的(数据)记录植物的变化。

14.植物的变化主要表现在(发芽)(生长)(开花)(结果)(死亡)等方面。

15.植物的共同特点:生存需要(阳光)(水分)和(空气)(营养)和(适应的生存环境),都会(生长发育)(繁殖后代)(制造养料),都有从生到死的(生命)过程。

第二单元《动物》

16.动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。世界上大约有一百五十多万种动物。

17.蜗牛适合生活在(潮湿)(阴凉)的草丛中。

18.蜗牛的身体软软的,分成(头)(腹)(尾)三部分,外面有(壳),纹路可分为(左旋)和(右旋),从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。

19.蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有(两对触角),长的一对触角顶端长着(眼睛),用触角辨别和寻找食物。

20.蜗牛用来爬行的足叫(腹足)。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足(腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤),它能利用(腹足)在(玻璃)(细铁丝)等各种物体上波浪状爬行,并会留下(黏液)。

21.蜗牛是世界上牙齿最多的动物,被称为(齿舌),靠齿舌吃食,主要吃是(新鲜的菜叶)(黄瓜)(杂草)(瓜果皮),同时也吃胡萝卜、面包等。22.蜗牛用(气孔)呼吸,用(排泄孔)排泄废物。

23.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如(触角伸缩)(身体缩进)壳内;蜗牛休眠时,可用(放入水中)或者(滴几滴水)的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。与蜗牛长得相像的小动物有海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓、蚌、章鱼、乌贼等。24.蚯蚓适合生活在(潮湿)(阴暗)(疏松)的土壤中。

25.蚯蚓和蜗牛的相同点是:都生活在(阴暗、潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),需要(食物)维持生命,会(排泄废物),会(对外界刺激作出反应)、会(生长发育)、会(繁殖后代)、会(死亡)等。

26.蚯蚓身体由许许多多(体节)组成。蚯蚓身体上有(口)(环带)(肛门),环带在离(口)较近的那一端。

27.蚯蚓没有腿,身上长着短而坚硬的(刚毛),在蠕动时起支撑和防滑作用。※通过体内纵肌和环肌的(收缩)(舒张)相互配合使身体前行,即(伸缩爬行)。遇到危险时会(身体收缩)。

28.蚯蚓用(皮肤)呼吸,所以不适合在水中生活,大雨过后会钻出土壤透气。29.蚯蚓的食物主要是(腐败的落叶),它起(疏松土壤)(分解落叶)的作用,被人们称之为(“环保清洁工”)。

30.蚂蚁的身体分(头)(胸)(腹)三部分,头部长有1对触角,胸部长有3对足(六只脚)。蚂蚁的身体构造像蝗虫、蜜蜂,它们都叫(昆虫),属于(节肢动物)。

31.蚂蚁主要靠(触角和信息素)来传递信息,(爬行)前进,食物多样,爱吃(小虫)(甜食)(米饭)等,属于(杂食性动物)。※蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。

32.鱼类有适应水生环境的(结构),由(头)(躯干)和(尾)三部分组成,具有(生命体)的基本特征。

33.金鱼是(人工培育)的,品种很多,是常见的(家养)动物。金鱼的特点是生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吞食(小虫)(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。金鱼不断地喝水,不会胀破肚子,因为金鱼将水吞入口中,鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸,水又通过鳃部排出。金鱼的进食方式是吞食,喂金鱼时一次喂得太多,会把金鱼胀死的。

34.动物的共同特点:都生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生命,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。

第三单元《我们周围的材料》

35.物体都是由一种或多种(材料)做成的,周围存在着许多不同种类的(材料)。我们身边的物品大多是由(两种以上)的材料制成的。

36.周围常见的材料有(木头)(纸)(金属)(塑料)(玻璃)(纤维)(陶瓷)等。37.(金属)由金属矿石提炼的;(玻璃)由沙和其它原料经过加工制成的;(塑料)和(尼龙)由用石油、煤做原料经过人工合成的;(砖)是由(黏土)烧制而成;(陶瓷)由(特殊的黏土)烧制而成,是陶和瓷的统称。

38.材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。

39.(柔韧性)指物体在受力变形后不易折断,具有与(脆性)相对的性质。40.金属容易拉成丝或打成薄片,这是利用了金属的(延展性)。

41.金属的特性:(坚硬)(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差)等。42.塑料的特性:(绝缘性)(柔韧性)(透明性)(可塑性)(耐腐蚀性)(质轻)(传热性差)(防水性)(密封性)等。

43.(尼龙)是世界上最早的人工合成纤维。

44.纸是由(纤维)组成的,纤维之间有空隙,所以容易吸水,渗透水分。

45.我国古代的四大发明是(印刷术)(指南针)(火药)和(造纸术)。造纸术是东汉时期(蔡伦)发明的。

46.纸的主要原料是木材,用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸,为了保护木材资源,我们要注意节约用纸。纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。

47.木头的特性:(质轻,能浮在水面)(容易吸水)(较硬)(有承重力)(易加工)(有柔韧性)(表面有纹路)(会腐烂)等。

48.砖、瓦的主要用途分别是(砌房子)(防渗漏),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。

49.不同的材料具有不同的(特性),不同的特性具有不同的(用途)。人工材料在制作过程中会经历变化,改变材料的(性能)。我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏。

50.砖和陶瓷的生产都需消耗大量的(黏土)(煤)和其他燃料,会对环境产生影响。木头、纸、金属和塑料四种材料中:纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。51.直接来自于大自然的材料叫(天然材料),如(木头)(黏土)(棉花)(皮革)等;加工处理来自大自然的材料,使之性质特点发生改变的,叫(人造材料),如像(金属)(塑料)(陶瓷)(橡胶)等。

第四单元《水和空气》

52.物体可分为(固体)(液体)(气体)。(固体)具有一定形状和一定体积;(液体)没有一定形状,但有一定体积,从高处向低处流动;(气体)没有一定形状,也没有一定体积,向四面八方流。

53.水和空气是地球上的重要物质。地球是一个“水球”,因为地球表面有(71%)左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”,因为地球表面上(100%)的面积被厚厚的空气包围着。

54.水是重要的物质,是生命的源泉,存在于(植物)(动物)(人体)(土壤)之中。水在人体、动植物体内所占比例为:人体65%;鸡蛋76%,鱼85%,菜果90%。

55.水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。液态的水能凝固成固态的冰,固态的冰会融化成液态的水,液态的水会蒸发成气态的水蒸气,气态的水蒸气又会凝结成液态的水。

56.水的特点:是一种无色、无味(无气味、无味道)、无固定形状、会流动的透明液体,有毛细现象,表面有张力,有压力,有浮力,能溶解其它物质。

57.水和食用油相比,(颜色)(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量)等不同,但它们都会流动、没有固定的形状。液体流动的快慢受到(黏度)的影响。

58.液体的体积常用(毫升)(升)和(立方米)。使用量筒测量液体体积时,需要注意:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),以凹面所对的刻度作为液体的体积数。1雪碧瓶盖水约5毫升,1汤匙水约10毫升,1杯水约200毫升,1保温瓶水约2升。

59.空气是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)、没有固定形状的气体。空气占据(空间),占据空间(体积)的大小是可以变化的。空气可以被(压缩),被压缩的空气有(弹性)。空气有一定的(重量),但重量很轻。60.空气是存在于我们周围的重要(物质),地球上的(生物)都离不开它。没有空气就不能燃烧。空气(看不见)(摸不着),但可被我们(感知)。风是(空气)流动形成的。

扩展阅读:大象版三年级上册科学知识总结

大象版三年级上册科学复习资料

第一单元

1,我们发现的东西分为:有生命的和没有生命的。有生命的可分为植物和动物。

校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的,他们都属于生物,没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等,它们都属于非生物。

2,我们发现天空中云彩从形态上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。3,观察天空云彩,下雨前一般有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。

4,只要认真观察,每个事物都会成为问题宝藏。第二单元5,

人的“五官”是眼、耳、手、鼻、舌这五个部分;五官兄弟各

有各的用途,它们都很重要。6,7,

挑选西瓜方法眼看、手摸、耳听、鼻闻、嘴尝。

眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物,但并不能认识到任何

事物,这是可以借助一些器材,人们发明放大镜和显微镜。用来观察肉眼无法看到的细小的东西,发明望远镜,用来观察远处的事物。8,9,

人的鼻子能辨别几千种气味。盲人通过用手触摸的方法来识字。

10,眼睛视觉;耳朵听觉;鼻子嗅觉;舌头味觉;手触觉。第三单元

11,在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素。是它们让树叶变得五颜六色;其中叶绿素使叶子变绿,叶黄素使叶子变黄、花青素使叶子变红。

12,空气的温度叫气温,常用的温度单位是摄氏度,用符号℃表示。如:人的正常体温是37℃,读作三十七摄氏度。

13,掌握气温计的使用与读数,以及如何测量温度;读取气温计时,一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。

14,果实是由果皮和种子组成。对于常见的一些植物要求能够分辨是不是果实,如:是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆类、西瓜等,不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。15,蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的,它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。第四单元

16,人们把像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样,身体由头、胸、腹三部分组成,头部长有一对触角,胸部长有三对足(有的还有两对翅膀)的动物,归为一类,称作昆虫。

能够分辨哪些动物是昆虫,哪些不是。如:蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、白蚁、蜻蜓、蝴蝶都是昆虫;蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙等这些都不是昆虫。17,蚂蚁是群居生活的昆虫,它们喜欢甜味,用触角进行交流;蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西,这种东西引导蚂蚁找到原路线。

18,动物过冬的方式有冬眠、备粮、南飞、换毛等方法。比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等冬眠,大雁南飞;老虎、猫、狐狸等换毛方式过冬。

19,常见夜里活动的动物有猫头鹰、刺猬、蛇、蟾蜍、蝙蝠、黄鼠狼等。

20,猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随光线强弱变化;猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的肉卷。

21,动物的冬眠是一种对付不利环境的保护性行为,引起冬眠的主要因素有;环境温度的降低;事物的缺乏。第五单元

22,土壤里面有沙、粘土、水、空气、小动物和植物。

23,人们根据土壤中含沙和黏土量的多少,把土壤分为三类,含黏土较多的土壤叫粘质土;含沙多的土壤叫沙质土;沙和黏土差不多的土壤叫壤土,一般的土壤多是壤土。

24,蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中;它喜欢吃腐烂的树叶,细菌加快树叶的腐烂,蚯蚓的邻居有蜗牛、蚂蚁、千足虫等。蚯蚓和它的邻居清理垃圾,活化土壤,提供免费的肥料,促进植物生长。25,生长在壤土中的植物长的旺盛,土壤对植物的生长有影响。26,人类对土壤的破坏有垃圾侵蚀、喷洒农药、滥发森林、过度开垦、毁田烧砖等。

27,堆肥是一种减少垃圾的好方法,同时也得到非常好的肥料。改良土壤的办法有;在农田边缘种植防风带、轮换种植、施用有机肥、退牧还草等;

28,土壤中含有植物生长所需要的养料、水分、空气等。所以植物能在土壤里生长,植物离开土壤也能生长,常见的无土栽培有:水培、木屑培、沙石培。第六单元

29,自转旋翼下降快慢与翅膀大小、翅膀形状、重量有关,具体的关系需要掌控:翅膀大下降越慢,翅膀小下降越快;重量越小下降越慢,重量越大下降越快。

降落伞下降的快慢与伞的大小、绳的长度、所挂重物重量有关,伞越大下降的越慢,伞越小下降的越快;绳长度越短下降越慢,绳长度越长下降越快;所挂重物越轻下降越慢,所挂重物越重下降越快。30、认识常见测量单位工具以及用途:钟表(还有秒表)测时间;直尺(还有卷尺)测长度;温度计测温度;弹簧测力计测重力。

31、可以在空中飘的物体的共同特点:它们都很轻很薄,在空中所占面积很大。第七、八单元32、意大利科学家伽利略发现摆动,中国的鲁班发明锯子,希腊科学家阿基米德发现了浮力定律,牛顿发现地球有引力,中国现代的王永明发明了汉字“五笔字型”。

33、科学研究的方法有:观察、实验、提问、猜想、调查、反思等。

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