篮球公开课
教学内容：1、互动游戏2、二对二攻守练习教学目标：1、让学生在游戏中，体会以自己为主，跨越各个障碍物的乐趣。2、理解篮球运动中，攻防的转换及应用。3、发扬团结互助，相互学习，不断进步的集体主义精神。第一部分教学内容：1、开始教学导入语。10分钟2、宣布本课的教学目标。3、准备活动：快乐跑步、小组做操。组织与要求：两列横队集合♀♀♀♀♀♀♀♀♀→击掌击掌←♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★动作规范有力、口令清亮、团结有集体感。教师指导：1、跑步路线示范讲解。2、教师观察指导、记录评价。学生活动：1、学生两路相向绕球场边线跑动，相遇时逐一击掌，并喊：“嗨”。2、哨声一响，跑步立定，并转身反向跑。3、两个小组长带队跑、带各自编的徒手操。第二部分教学内容：28分钟1、互动教学：（过障碍物游戏）在球场内，根据自己的能力想象如何过所布置的障碍物。发挥自己的潜力，克服障碍。2、自主学习：攻防练习（一对一）重点及难点：提高传球与突破、投篮、三者的结合应用。注意：提高转换真假动作的能力。3、对抗性学习：二对二比赛注意：配合、攻守的角色转变。组织与要求：♀♀♀♀→栏架障碍物跳箱木架篮板（篮球场）1、在球场内，发挥自己的想象力，进行各种过障碍物的动作，方法不限。2、半场进行二对二比赛。3、特别照顾个体较差的同学，避免损伤。半场♀▲篮♀▲板教师指导：游戏1、讲解、示范，安全指导，提示方法。2、在自己的能力范围内过障碍。自主学习1、讲解、示范。观察、监督并做教学要求。2、讨论、小结，进行评定。对抗学习观察比赛情况，进行课堂评价，总结。学生活动：游戏1、应用各种持球、运球的方法过障碍物。2、过障碍物的方法可用钻、跳、滚、转身等各种动作进行。3、能力好的同学可进行较难的动作，其余的同学量力而行。4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进步自主学习1、两人一对，进行攻防练习，观察动作的规范性。2、六人一组，进行探讨学习，互相讨论、指正。3、攻防轮换，两分钟一组进行分组练习。4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进步。对抗性学习第三部分1、四人一组，能力均衡，俩俩对抗。4分钟2、遵守规则，记录分数，并做技术评价，分数评价。3、五分钟为一记时单位，中间休息三十秒。4、填写学习评价表。教学内容：1、想象放松。2、布置课外篮球作业：如何进行三打三的练习？3、回收器材，宣布下课。组织与要求：自由站立，合适位子听讲。教师指导：1、总结评价：游戏与比赛的提示和指导，与同学沟通交换意见。2、鼓励与表扬表现好的同学。学生活动：1、深呼吸，抖动大腿、手臂。2、闭目想象本课上过的内容，并回忆加以巩固。3、上缴评价表，统计核对人数。场地器材：栏架2个、海面垫1块、跳箱2个、木架4根；篮球22个；秒表一个
扩展阅读：篮球公开课教案
《篮球：行进间单手肩上投篮》的教学设计
一、指导思想：
本次课的教学突出“以人为本，健康第一”的教育指导思想，以新课程理念贯穿整个教学过程，充分体现了学生自主、合作、探究、创新的精神，从学生的实际出发，将趣味、娱乐、竞争、实用，寓于课堂教学之中，使学生在掌握和运用知识、技能、技术的同时达到身体的全面发展，并能自我调节控制身心的负荷与充分发挥自我锻炼的作用。
教材分析：
1、教材的意义：
篮球运动深受广大青少年所喜爱，对于大学生的上下肢骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展具有积极的促进作用，同时，可以培养学生的集体主义精神以及战胜自我、勇敢顽强、勇于拼搏的竞争精神。而变向跑是在快速运动中，迅速移动重心，改变运动方向，它对于提高身体灵敏、协调等素质，培育学生动作灵敏、反应敏捷，在现实生活中有着广泛的实践指导作用。
2、教材分析：
本次课的两个教材从课的性质看，“行进间单手肩上投篮”属于球类教材。3、教材的重点、难点：
行进间单手肩上投篮的重点在于：右脚向前跨大步的同时接球难点在于：身体腾空时平衡的控制和将球柔和的投出二、学情分析：通过学院篮球比赛，一定程度提高了学生的篮球基础；随着电视等大众媒体的传播，美职篮季后赛如火如荼的进行，一定程度提高了学生的篮球兴趣；
教学目标：
1、运动参与目标：学生明确本课的内容，了解课的学习目标，具有积极参与运动的态度和行为。
运动技能目标：是85%以上的学生能较好地掌握行进间单手肩上投篮的技术动作。
2、身体健康目标：提高学生跑、跳能力，发展学生的协调、灵敏等素质1、心理健康目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作的良好品质
2、社会适应目标：在合作完成任务的过程中，建立和谐的人际关系。五、教学方法：
1、教学理念：激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，为终身体育服务，培养学生不怕困难，团结协作的团队精神。
2、教法设想：行进间单手肩上投篮采用尝试、比较教学法，结合以往所学技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的探究能力。变向跑则采用比赛法为主，以增加练习的趣味性。
3、学法指导：
本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
课的程序设计：第一阶段：收心热身，愉悦身心让学生带着篮球集中，可以使学生及时从课余的放松中回到课堂中来，用平时欣赏到的篮球比赛作导入，引出教学主题，用亲切的语气，布置的任务、目的及场地的设置，增加师生间的交流。通过绕场运球，使肌肉、关节、韧带的充分活动，并且和所学的内容相结合。
第二阶段：增长技能，锻炼体质。1、进间单手肩上投篮
在新教材教学之前，凭学生记忆中的“行进间单手肩上投篮”的动作，用学生自己的想法去理解体会动作，为教师的指导作了铺垫。通过教师针对练习中出现的问题，进行示范，强调“跨大步的同时接球，接着上一小步，起跳投篮”，使学生直观形象动作表象之后进行分组练习。由体育骨干充当小老师，托举同伴的球，让同伴跨大步的同时抓接球上篮，使学生掌握接球的时机，使教学重点在分步递进中得到解决。教师巡回指导，并选出优秀典型学生进行示范，进一步加深学生的印象。为改变以往教学中出现的“吃不饱，吃不了”的现象。
篮球练习结束后，学生将篮球放在地上，布置成游戏场地。进行接力比赛，教师充当裁判员，同时教育学生遵守比赛规则，互相鼓励，增强夺冠的信心，以达到培养团结协作的集体主义精神的目的。
第三阶段：稳定情绪恢复身心
运用划船跑、太极拳的动作，以达到稳定情绪，恢复身心的目的，先由学生进行自评和学生间互评，然后由教师进行小结，对学生的成绩给予表扬，指出今后的注意事项。
附《篮球行进间单手肩上投篮》课教案
授课对象系别花艺系0902男16课时1女19星期星期一共35月5授课时间周次13日161、让学生初步了解投篮的正确手法和基本姿势。教学目标2、大部分学生能掌握投篮的动作要领，60%的学生能掌握篮球运动的投篮技术。3、学生通过教师引导和自主的学习，提高其对篮球的运动的热爱，调节学习的情绪。教容学内课的部分时间1、行进间单手肩上投篮学习内容一、开始部分：1、体育委员集合、整队并向教师报告人数。图（一）3、认真听教师讲解。2、师生问好！3、教师宣布课的内十准备部分分钟容。4、安排见习生。二、准备活动1、持球由走到跑做指尖拨球和绕环热身。2、跳绳练习3、熟悉球性（1）指拨球2、根据老师的口令变换速度进行练习。1、根据老师的要求进行模仿练习。1、按照老师的要求调整队伍。2、考勤、宣布体育课内容，安排见★习生、强调学生在游戏时要注意安全，准备活动要做充分，避免学生受伤。3、说明热身跑的方法。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(图)1xxxxxxx2、老师问好。学生活动教师活动组织教法及达成目标1、听从体育委员的指1、上课前检查上xxxxxxx挥，快速排好队伍。课场地和准备上课的器材的安全xxxxxxx可靠性。xxxxxxxxxxxxxxxx4、调节课堂气氛，使学生能够在愉快的环境下进行学习和练习，促进(图2)热身的效果。注意跳绳的节奏，运用单脚起跳。★（2）持球做体转运2、动作要到位、熟练。动。3、可以有自己的创新（3）做左右屈腿拍球练习（4）球绕环：头、颈、腰（5）跨下8绕环（6）抛接球课的部分时间学习内容学生活动教师活动组织教法及达成目标三、篮球：行进间一、认真听讲。单手肩上投篮投篮技术分类。一、讲解有关篮球要求：学生要认真听讲，投篮的基本知识，积极练习。二、了解篮球运动中提高学生的兴趣，并激发其学习动机。（二）、让学生知。道篮球投篮的技术二、进行初步的投组织：1、四列横队体操队形站立进行的行进间单手肩上投篮练习。学生了解行进间篮技术讲解，引导2、做三步上篮练习。组成，说明各项技三、术的作用，重点是单手肩上投篮的技学生思考，推动起重、难点。进行积极的练习。3、试性练习：散点站立，手腕技术动作。术的要领，九人一组，进行一人做四：脚步练习：三步三、布置学生自我运球一次，然后做行进上篮（“一大、二小、尝试练习。二十基本部分五分钟（三）学习行进间三高跳”）单手肩上投篮的技术要领。四、招回学生进行五、尝试性练习：散讲解、示范。点站立，九人一组，大步的同时接球难点：身体腾空时右脚向前跨大步的六、集合与教师周六、巡视观察学生同时接球。围，听教师讲解，看的练习效果，发现.示范。六、分四组，分别在四个篮架下练习：行进间单手肩上投篮七、选出投篮动作1、拿固定的球上篮质量好的同学进行xxxxxxxxx当中的优点给予鼓励，纠正错误动作。★行进间单手高手肩进行各内容的练上投篮练习。习。1、按集合队形，每列一个篮架，由小组长负习间单手高手肩上投篮练习。重点：右脚向前跨做运球一次，然后做五、将学生分组，责，进行上篮的各种练练习。示范性的表演，增强学生的自信心；2、运球上篮练习其他同学通过观3、已掌握动作的学识。生自行组织教学比赛八、允许已掌握动察，提高自身的意☆☆☆作的学生同学间进七、投篮技术好的同行教学比赛。学出列示范，让学生知道动作规格如何才算合理图3目标：学生通过练习，掌握一种健身的运动，为日后锻炼身体所用。十分钟5、组织学生进行接1、集合小结本节课力比赛的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯1、以四路纵队在规定的场地集合，认真听老师讲解练习的要求。（如图4xxxooooo四、游戏：采摘果1、每组拿栏架2个、1、指导学生布置场实体操垫2个，每个间地。隔三米放在一条直线上。2、引导学生进行尝试练习，体会团结xxxooooo协作取得胜利的喜悦。结束部分xxxoooooxxxooooo定的评价，巩固篮球投篮的技术要领。提示下节课学习的内容。图4站立）2、学生在教师的引导下对本节课进行小结，并1、集合2、放松3、总结4、收送器材场地器材篮球场2个。集合，对学生本节按教师的带领下做好放2、安排学生收拾还课进行合理的评练习器材。3、师生再见。节课应该注意的技术动作，给予学生在课的总结时，提出存积极的鼓励。在的问题同，不要忘了给予同学们多些积极的鼓励。诱发提高其课后进行自我练习的动机。松运运，使身体达到舒价、小结，强调本绶疲劳的效果。篮球40个、栏架8个、体操垫8块。
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