五年级品德总结(10-11)1
五年级品德与社会教学工作总结
(10-11学年度第一学期)
一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。1、全面把握课程目标；2、丰富学生的生活经验；3、引导学生自主学习；4、充实教学内容；5、拓展教学空间。品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。良好的思想品德体现于具体的道德实践，在导行训练和实践中，让学生不仅巩固道德的认识，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励，积极肯定学生的点滴进步，让学生产生成功的欢乐情感体验，从而顺利地实现课堂教学的目标。
主要经验:
一、小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。
二、在教学中，我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课导得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辩析正误，从中提高道德判断能力。
三、注重实效情感的评价标准。动情用理，辩析导行。我根据实际情况实事求是，动情用理导行，让学生心服口服，入耳入脑。存在问题及原因:
由于是新教学，所以在教学中也没什么经验可参考。但是，我相信只要肯努力，不断改进，以后一定会想到更好的方法的。
改进措施品德与社会是一门新的学科，综合性与实践性都很强，以后，我会注意多让学生到社会上去实践的。
扩展阅读：10-11第一学期工作总结
中街小学201*-201*学年度第一学期工作总结
本学期，我校在县教育局的正确领导下，在各级组织的亲切关怀和大力支持下，在全体师生的共同努力下，认真贯彻执行党的教育方针和政策，以深入开展创先争优活动为先导，以开展“课堂教学改革年”活动为抓手，继续坚持“为学生的健康成长奠基，为教师的持续发展铺路”的办学宗旨和“基础扎实、素质优良、特长明显、适应未来”的培养目标，发扬“把每一件小事都做得很精彩”的工作精神，按照“学校管理争创一流，教学质量再上台阶，课堂改革有效推进，创办特色有新突破”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，努力提升学校管理水平，不断提高教育教学质量，各项工作争创一流。学校先后荣获十余项奖励：被市委、市政府授予“市级文明单位”、“全市教育系统先进集体”，被县妇联授予“巾帼文明岗”，被团县委、县少工委授予“优秀少先大队”，被县物价局授予“价格诚信单位”，被县教育局授予校园文化艺术节“优秀组织奖”和两个“优秀节目二等奖”，被县委组织部、宣传部授予庆祝建党89周年“唱红歌、颂党情”歌咏比赛二等奖，被县总工会授予先进基层工会组织。现将本学期工作总结如下：
一、学校基本情况
本学期全校有24个教学班，1394名学生，少先大队1个，少先中队20个，少先队员1163名；有教职工74名（其中男17名，女57名，干部65名，工人9名，中共党员14名）；教职工中具有大学学历的18人，大专学历的46人，中专学历的9人，高中学历的1人；具有小学高级教师职称的46人，小学一级教师职称的12人，小学二级教师职称的5人，未聘的2人。
二、所做的主要工作及成绩
1、认真学习全国教育工作会议精神和教育改革发展纲要，深入扎实地开展创先争优活动。本学期一开学，我校即迅速掀起了学习全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的热潮。学校给教职工配发了学习笔记和《全国教育工作会议文件汇编》、《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要辅导百问》等学习材料，采取集中学习和分散自学相结合的方式，充分利用一切业余时间，认真学习领会全教会议和教育发展纲要的核心内容和精神实质，人均记写学习笔记50页，撰写心得体会2篇，办《学习园地》2期，悬挂宣传横幅3条，使全教会议精神及教育发展纲要人人皆知，深入人心。学校利用集体学习时间对《国家中长期教育改革与发展规划纲要》从十个方面进行了专题辅导，指出了《教育发展规划纲要》的十个看点，使教职工进一步明确了今后十年我国教育发展的战略目标、战略主题和主要任务，从而更加明确了自身肩负的教书育人的神圣使命，以更新的精神面貌迎接新的挑战；与此同时，学校还制定了《中街小学学习贯彻全国教育工作会议精神和教育发展规划纲要的工作方案》和《中街小学五年发展规划（201*201*）》，确立了本学期的工作思路。
在创先争优活动中，学校提出了“以干部作风集中整顿活动为契机，扎实开展创先争优活动”的宣传口号，确定了以“创先进党支部，当优秀党员；创先进班子，当五好班子成员（学习好、团结好、服务好、创新好、廉政好）；创和谐校园，当五好教师”（师德师风好、遵守纪律好、常规工作好、教学改革好、教学成绩好）的“三创三当”为主要内容的活动载体。每个教职工撰写干部作风集中整顿活动个人自查报告一份、整改计划一份、填写
创先争优活动公开承诺书一份，学校党组织也提出了五个方面创先争优公开承诺事项，向教职工、学生、家长、兄弟学校、县直部门、驻泾单位发放征求意见表1000多份，通过归纳梳理，征求到各种意见建议8条；选聘学生代表、家长代表、周边群众代表、民主人士代表和法制副校长等测评代表参加了县上民主评议学校测评活动，学校主要领导在民主评议学校测评会上作了题为《更新观念与时俱进构建和谐校园》的述职报告，推动了“创先争优”和“干部作风整顿”等系列教育活动向纵深发展。开展创先争优活动的成效集中体现在一年内学校获得各级各类奖励10余项，涌现出了2个先进教研组、5个模范班集体、6名模范班主任、18名优秀教师、118名三好学生、64名进步学生、20名优秀学生干部、6名县级三好学生、2名县级优秀学生干部、9名书信文化大赛获奖者、2名全县课改先进个人，1名优秀共产党员。
2、开展防震减灾教育，增强安全防范意识，努力创建市级防震减灾科普示范学校。学校一贯高度重视防震减灾工作，把加强防震减灾、确保师生安全作为压倒一切的头等大事常抓不懈，特别是201*年被推荐为创建市级防震减灾科普示范学校以后，学校投资10000多元，建立了防震减灾科普教育室、设立了防震减灾科普宣传栏，悬挂、张贴《防震减灾法》、《抗震救灾科普挂图》、《地震应急知识挂图》、《防震知识》和《大地震大海啸大救援印尼海啸》等防震减灾科普宣传挂图70多张、摆放宣传资料500多份、图片50多张、书籍10多本、防震减灾科普教育光盘5张，购买震后疫情预防喷雾器2个、消毒桶2个、84消毒液100多瓶。确定每周星期五的校本课程为防震减灾科普教育课，并筹资8000多元，给每个学生配发了一本校本课教材《人生第一课》，由各班班主任负责备课和授课，安全课做到了有课时、有教师、
有教材、有教案，同时还通过其它科目如《科学》课的教学对学生进行防震减灾科普知识宣传教育，多次召开防震减灾主题班（队）会，组织学生观看《地震防震》、《地震奥秘》、《地震的防护与自救》等防震减灾科普教育光盘，让同学们利用课余时间上网查询有关防震减灾知识，主办防震减灾手抄报1000多份，组织全校师生参观了由市委宣传部、文明办、教育局、科协联合举办的平凉市“流动科技馆”进百校活动带来的科普展牌和实物演示。由于我校防震减灾工作扎实有效，在市地震局等部门组织的评估验收中不但顺利通过了市级验收，而且还一次性达到了省级标准，取得了市级94.3分，省级92.6分的高分，受到了验收组的一致好评，已同时被授予市、省两级“防震减灾科普示范学校”称号，连续接受了静宁县威戎中学、界石铺中学和阿阳实验小学等兄弟学校的参观学习。
3、坚持以教学为中心，视质量为生命，着力打造质量强校。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，我们继续把“强化管理，提高质量”作为学校的中心工作，坚持“管理立校，质量强校”的理念不动摇，对教师的备课、上课、学生作业批改、课外辅导、阶段性检测等各个环节都提出了具体的要求，注重质量形成过程的精细化管理。围绕教学质量这一中心，本学期我们主要做了如下工作：一是隆重召开了秋季开学典礼暨庆祝教师节大会。会上，表彰奖励了在201*-201*学年度教育教学工作中涌现出的两个抽考工作先进集体、5个模范班集体、6名模范班主任、17名优秀教师、118名三好学生、64名进步学生、20名优秀学生干部，对在上学期县局抽考中取得城区小学五年级数学班级第一名的科任教师进行了重奖，激励广大教师爱学生、勤教书、争创一流业绩，鼓励广大学生爱学习、守纪律、争当三好学
生，极大地调动了广大教师工作的热情和学生学习的积极性；二是安排了新调入人员和岗位调整人员汇报课，4名新调入人员和8名岗位调整人员精心准备，认真备课，课堂教学中积极渗透自主、合作、探究等新课程教学理念，取得了较好的教学效果，各教研组课后集中时间组织开展了交流研讨活动，达到了交流、学习、促进、提高的目的；三是开展了全校教学质量分析研讨活动。学校认真贯彻落实全县教学质量分析研讨会议精神和县局教育教学质量分析动员视频会议精神，制定了切实可行的教学质量分析研讨方案，在全校广大教师中扎实开展了教学质量分析研讨活动。教学质量分析研讨活动分三个层面进行，先是每个教师结合自己所任学科的教学实际，写出了个人教学质量分析研讨材料，分教研组进行了汇报交流；然后由各年级组长汇总本级教学质量分析研讨情况，形成了翔实的分析研讨材料，在全校教学质量分析研讨会上进行了汇报交流；最后教导处汇总各级教学质量分析研讨情况，形成了全校教学质量分析研讨报告，为今后指导教学工作提供了依据和参考。教学质量分析研讨活动达到了肯定成绩、寻找不足、明确方向、促进质量提高的目的；四是开展了攀登英语实验工作。我校被确定为攀登英语实验校以后，学校高度重视，筹资近3万元，建立了攀登英语实验专用教室并进行了布和美化，配备了播放设备，为任课教师配齐了录音机和教学用资源包，为241名学生配发了学生学习资源包，讨论制定了三年实施规划和管理制度、课堂教学常规、主课教师考评办法等规章制度，用以指导和规范实验工作。实验工作坚持以试验标准为指导，以提高小学生英语学习水平为目标，以活动为引领，以开放式、互动式和情景式为主要教学形式，开展了一系列教学实验和活动，教师和家长积极响应，学生参与学习的热情高，经过老师的精心指
导，同学们基本掌握了英语日常用语，能观看英语动画片，能跟着电视播放的动画片唱英语歌曲童谣，取得了显著的成绩，先后两次举行了实验成果展示，邀请部分学生家长、县教研室同志、其他科任教师、英语教师和外籍英语教师进行观摩。展示活动把日常英语、动画英语和歌曲童谣等学习内容以情景剧、舞蹈、合唱、对口相声、猜谜语等儿童喜闻乐见的形式呈现给参加活动的老师和家长，展示活动内容丰富，形式多样，学生表现自然大方，说唱熟练流利，教师指导到位，家长配合密切，师生和家长共同参与，互动交流，踊跃展示，共享学习英语的快乐，赢得了很好的社会声誉；五是开展了班级管理经验交流分享活动。为了进一步加强班级管理，提高管理水平，争创文明班级，学校举行了班级管理经验交流分享活动，各班主任认真总结自己在班级管理中的做法和成效，形成书面交流材料，在年级组内进行了交流分享，每个年级组还推选出一名班主任代表，在全校大会上进行了交流分享。各班主任从勤跟班级、让学生自我管理、运用赏识激励式教育方法、安全第一、家校沟通等方面谈了自己在班级管理中的做法和体会，促进了班级管理水平的提高；六是为了提高全校教职工的信息化应用能力，学校安排有关人员对各科任教师进行了电子白板使用培训，接着举行了三年级教师课堂教学与信息化应用能力展示。7名教师认真钻研教材，精心设计教学计划，广泛搜集教学素材，巧妙使用多媒体手段进行教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效益，达到了事半功倍的效果，受到了温泉开发区教育办20名教师的观摩学习；七是学习杜郎口课改经验，积极开展课堂教学改革年活动。以课改为抓手，以减轻教师和学生负担、提高课堂教学的有效性、促进教学质量的提高为根本目的，安排了首批课改教师汇报课、示范课等系列课改活动，努力
构建高效开放课堂，追求有效教学。1名教师的课改课被县局评为一等奖，本人被评为全县课改先进个人，1名教师的课改课被评为二等奖；八是抽调26名教师对全校各级各科作业进行了一次详细的检查和抽查，这些同志不辞辛苦，在做好自身工作的同时，挤出时间深入教研室认真检查了各级各科作业，填写了评价表，写出了检查报告。从检查结果来看，大部分作业布量适中，教师批改及时、详细，学生做得认真、书写工整、保护整洁。
通过以上教学活动的开展，有效地促进了教学质量的提高。在期末统考中，全校语文人均分达到87.5分，优秀率达到85.7%，及格率达到99.8%；数学人均分达到87.6分，优秀率达到83%，及格率达到97.7%；品社人均分达到88.4分，优秀率达到91.3%，及格率达到99.6%；科学人均分达到78分，优秀率达到30%，及格率达到90%；英语人均分达到78分，优秀率达到50%，及格率达到93.4%。
4、认真贯彻两个条例一个规程，重视和加强校园文体卫生工作。学校文体卫生工作坚持以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》为指导，把加强文体卫生工作作为全面贯彻教育方针、提高学生综合素质、活跃校园文体生活、发现培养特长学生的一项重要内容：一是按照大纲要求，开齐开足了体育、音乐课程，加强了体育课、音乐课的教学工作，发挥了体育、艺术教育课堂主渠道的作用；二是组织师生开展日常体育锻炼，坚持上早操、做课间操和眼保健操，适时对学生体质和发育状况进行监测。全校一至六年级利用体育课对学生身高、体重、肺活量、耐力、柔韧力、速度灵巧等体育项目进行了认真测试和记录，全面了解了学生的体质和发育状况，为今后制定体育工作计划、开展体育教学工作提供了依据；三是努力解决文艺体
育用品、演出服装。累计购买大小篮球、跳绳、羽毛球拍100多件，购春节文化活动表演用大鼓1个、锣1个、2副、演出服装21套、道具17件、腰鼓100个、腰鼓服装80多套。学校腰鼓队先后参加了县政法委普法宣传活动、庆祝教师节宣传活动和第六次全国人口普查宣传活动；四是为了庆祝元旦，恭贺新年，增进学生身心健康，促进和谐校园建设，活跃校园文化生活，展示全校师生精神风貌，营造健康向上的工作和学习环境，元旦前夕，学校举行了一次“迎新春、增健康、促和谐”全校拔河比赛，24个班在班主任和跟班老师的精心组织下，踊跃组队参赛，气氛非常热烈，充分展示了我校师生健康向上的精神风貌，涌现出了男女各6个优胜代表队，受到了学校奖励；五是校文艺队利用课余时间排练了精彩的文艺节目，多次参加校内外大型活动的文艺演出和节目录制。学校承办了全县第三届中小学校园文化艺术节小学组文艺汇演，参演的两个舞蹈《壮歌飞扬》和《天天向上》双双荣获二等奖，学校荣获优秀组织奖；由许丽萍、马雯雯等老师组织排练的舞蹈《十送红军》参加了全县双拥文艺晚会的演出并受到有关领导的好评，同时还将参加201*年全市电视春节文艺晚会的录制工作；在全县庆祝建党89周年“唱红歌、颂党情”万人歌咏比赛中，我校教职工精心排练参唱的《十送红军》、《党啊，亲爱的妈妈》和《爱我中华》荣获二等奖，受到县委组织部、宣传部的表彰奖励，得到社会各界的广泛好评；六是举行了音体美教师教学成果展示活动，既是一次教学成果的展示，也是对音体美教师教学工作的考核评估，使学校对这些非统考科目科任教师的管理和考核逐步走上了科学化、规范化的路子；七是重视和加强了学校卫生工作。先后开展了甲型H1NI流感、手足口病等重大流行性、传染性疾病的防控工作，加强了教室和环境的清扫和保
洁，指派专人对教室、教研室进行消毒，给各班、各教研室配发了84消毒液，给一至三年级每班配发了消毒用盆子及含氯药片，组织学生对手进行消毒，坚持晨检制度，做好晨检记录，协助疾控中心给师生注射了乙肝疫苗、流感疫苗，对全校患有重大疾病的学生进行了摸底和登记，建立了健康档案，及时告知家长，早日得到治疗。
5、发挥团队组织的作用，对少年儿童进行思想品德教育。学校团队工作紧扣素质教育主题，以养成教育、实践体验教育为重点，先后开展了“红领巾助残”、“红领巾科技创新”、“红领巾校内外监督岗”等系列活动，同时积极响应团中央提出的“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的号召，开展了“爱心浇灌流动花朵”手拉手关爱农民工子女志愿服务活动，初步查清了全校农民工子女的数量，对440名农民工子女情况从学习、生活、心理、安全、健康状况等方面进行了登记，全面了解了农民工子女的生存状况和成长需求，建立了农民工子女档案；开展了“农民工子女爱心帮扶行动”，联系县青年志愿者服务大队的20名西部计划大学生志愿者与我校20名家庭贫困的农民工子女结成了爱心共建对子。他们为我校贫困学生送来了价值400多元的学习用品。
6、加强基础设施建设，不断改善办学条件。学校始终坚持以人为本的办学理念，努力创建平安校园、人文校园，既重视加强学校安全环境建设，又不断加大教学和办公设施投入，着力改善师生的工作条件和学习条件。一是为防止雨水渗入新教学楼地基，给新教学楼造成潜在的安全隐患，对新教学楼周围进行了维修处理；二是由于暑期连降暴雨，导致操场和师生厕所地基沉降，为保障师生安全，及时回填了操场下陷的地基，国庆假日期间，学
校又组织人力对师生厕所进行了加固维修；三是节约资金，全力确保师生冬季取暖。本学期筹资9.8万元拉运大炭149吨，同时还为南楼教研室加装了暖气片，增加了供热量，缓解了室内温度过低的问题。
三、目前存在的问题
一学期来，全体教职工在学校党支部的领导下，做了大量的、实实在在的、富有成效的工作，学校各项工作受到上级组织及家长和社会有关方面的好评，成绩的取得是全体师生共同努力的结果。尽管我们在工作中取得了一些成绩，但与上级的要求和家长的期望相比，与教育改革和发展的形势和任务对照，还有很大差距，还存在很多问题。
一是教学质量还不稳定，班级之间、学科之间不够平衡；少数教师教学态度还不够端正，教学能力较差，对自己的要求不高，只求过得去，不求过得硬，缺乏紧迫感和责任心；尤其是大部分教师对新课改的理念学习不够，课改意识不强，课改没有大的起色。学校整体课改工作与全县先进学校相比，还有一定差距。
二是配套设施还不达标，现代化的教学设备，如计算机、电视机、投影机、电子白板严重短缺，教学手段比较落后，图书资料也比较短缺而且陈旧，不能满足学生课外阅读和学习的需要，亟待添、更新。
三是个别教师教育方法欠缺，教育学生缺乏耐心，有体罚或变相体罚学生的情况。这一问题，应当引起我们的足够重视，并从中汲取经验和教训。
四是个别班级不重视班风、学风建设，不重视学生良好行为习惯的养成教育，班级纪律较差，班风、学风不正；少数班级不注重学生良好行为习惯的培养，学生随地乱扔果皮、纸屑和食品
袋，集合站队行动迟缓，拖拖拉拉。
五是校内家属楼人员从校园大门出入，随便骑自行车、摩托车在校园穿行，十分危险，给学校正常的教学秩序造成一定影响。由于家属楼人员的频繁出入，学校的大门白天、晚上都无法上锁，难以实行封闭式管理，这给学校安全工作带来很大隐患。
六是校舍改扩建工程欠账较大，目前仍然拖欠工程款300多万元。
四、下学期工作打算
1、继续加强两支队伍建设，全面落实各项工作职责。一是要积极探索，不断总结，进一步修订完善绩效工资分配办法及考核细则及学校各项管理制度；二是要进一步细化责任，将管理责任、质量目标责任、安全工作责任进行细化，分解到人；三是坚持层层抓落实，即校长抓班子成员，班子成员抓分管工作、抓教职工管理、抓任务落实，教职工抓学生管理、教学工作；四是加强教师业务培训，在条件许可的情况下，组织骨干教师外出听课，培训学习，增长见识，开阔视野，努力提高教师队伍素质；五是要进一步完善竞争激励机制。在落实学校教学质量奖惩制度等各项规章制度的同时，对在学校教育教学工作、单项大型活动中涌现出的先进班级和个人进行表彰和奖励。
2.加强德育工作，坚持育人为先。各班级、各学科要把育人放在工作的首位，坚持开展经常性、系列化的德育教育活动，不断提高德育教育的质量，使育人与教育教学工作有机结合，同步提高。
3、以创建陇上名校为目标，努力提升学校办学水平。要以创建县、市级标准化小学和争创陇上名校为目标，坚持走“特色立校、依法办校、民主治校、文化育校、科研兴校”之路，坚持一
手抓百年老校精神文化的传承和发扬，一手抓物质文化及文化载体的建设：一是用23年时间，筹措资金，分阶段建设校园网，购安装电子白板，力争使多媒体教学设备尽早进入到班级并实现全覆盖、班班通，达到人人共享优质教育资源的目的；二是按照县局关于“普九”国检复查验收的要求，下学期在全校24个班级建成图书角，添图书、仪器，为学生课内外阅读及学科实验教学创造条件；三是加强艺术教育场地建设，购电钢琴等设备，先期建成音乐、舞蹈教室，为培养艺术特长生创造条件。
4、做好推普工作，迎接市上检查验收。市上确定我县为201*年语言文字工作三类城市创建县，作为学校，我们肩负着推普的重大责任。我们不仅要大力宣传推普的重要性，而且要身体力行，率先垂范，人人都说普通话、个个都写规范字，为创建工作顺利通过评估验收争作贡献。
5、继续深化课堂教学改革工作。课堂教学改革要以减轻师生负担、追求有效教学、提高课堂效率、促进素质教育为出发点和落脚点，充分发挥我校首批课改教师的带动和引领作用，以点带面，大胆尝试，逐步打出我校的品牌，推出一批在全县颇有影响的课改骨干教师。
6、继续加强硬件设施建设，整治校园周边环境，不断改善工作、学习条件。加强教研室、办公室、教室的标准化建设，在经费许可的情况下，为各办公室购书柜，为部分仍在使用旧桌凳的班级更换桌凳，积极向上级建议，争取将家属区从学校隔离出去，努力创建“校园、花园、学园、乐园”于一体的美丽园地，让教师快乐工作，使学生愉快学习，让学校充满生机与活力。
二0一一年一月十四日
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