201*年春数学科组计划

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201*年春数学科组计划

数学科组工作计划

201*年春季期

201*年春数学科组工作计划

英桥一中

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会会议精神。进一步推进素质教育，努力推进各项教学改革，以教学为中心，积极开展教研活动，总结经验，交流做法，扬长避短，共同提高。同时，以改革创新为重点，依章治教，面向全体，落实双基，培养能力，发展智力，全面提高教学质量，培养新型人才，使科组的教育教学工作更上一层楼。二、奋斗目标：

1、发挥各基组的协作精神，开创有教学特色的教改项目。2、互相听课，互相学习，优化课堂教学；本学期数学教师听课不少于20节。

3、抓好数学作业质量，要求格式规范，作业次数要达到课时数的90%。

4、各教师要注意培养数学尖子，力争各项竞赛取得好成绩。5、提高教学质量，力争段考、期考、中考，“三率”及总分尖子都要达到或超出学校制定的要求。三、实施办法：

1、健全科组建设，推选出各基组长：七年级：冯莉八年级：钟继雄九年级：宋晓峰

2、认真组织数学教师学习数学新课标，并组织教师参加各种业务培训。

3、各基组订好基组计划，按照计划开展教学工作。4、发挥科基组长，骨干教师模范带头作用，充分调动教师的积极性，切实抓好教学常规工作，督促各教师备好课，写好教案，上好课。

5、开展教研教改活动，努力提高教学业务能力，抓好骨干教师的示范课，互相学习，互相促进，共同提高。6、形成制度性的不定时常规检查，总结、评比教学工作质量，表彰先进，鞭策后进，达到“以查促教，以教促学”的目的。

7、抓好培优辅差工作，注重培养学生解决问题的能力，特别要抓好毕业班数学辅导专栏。

8、在数学的教学中，注意渗透德育教学，真正做到教书育人。

9、抓好毕业班的数学复习工作，搞好研究课，总结经验切实做好今年中考的备考工作，根据实际情况制定切实可行的教学目标和教学计划，探究研究提高教学质量的措施，并在实践中不断加以完善。

10、各基组做好教改工作，写好经验总结。四、教学活动周程安排如下表：周别1\\23\\45\\67\\8活动内容1、各教师认真备好课，写好教案，上好第一节课。2、各基组制订好计划。3、学习新型的教学模式，搞好示范课。1、召开科组会议。2、开展教研活动，每一位教师上好一节课。3、召开毕业班教师会议，研究今年中考的相关内容。1、认真动员毕业班学生转入紧张的复习。2、搞毕业班复习研究课。并出好毕业班学习辅导专栏3、各教师认真写好教案，迎接学校的常规检查。1、八、九年级的教师做好充分准备参加分片举行的期中质检。2、各教师检查教学进度，做好迎接段考的准备工作。备注91、各教师边授课边复习，做好段考前的思想动员工作。\\2、动员学生参加段考，在考试的过程中认真作答，考出真正的成绩。10111、各教师认真做好段考评卷工作和毕业班第一次模拟考试工作，写\\好卷面分析，做好总结。122、召开科组会议分析前阶段所取得的成绩和不足之处。131、搞好毕业班第二阶的复习研究课。\\2、举行数学教师教学课件比赛。14151、动员学生参加县第二、三次统测。并认真做好评卷工作。\\2、检查教学常规工作。16171、毕业班各科自由检测，教师做好讲评。并做好学生中考前的思想\\工作。182、七、八年级检查教学进度，转入复习，迎接期考。191、认真写好期终各项总结，组织学生参加期考。\\2、评卷统分，上交各种材料。20

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201*年春数学科组总结

这一学期以来，数学科组在校领导的领导带动下，认真积极地完成了校领导交给的任务。一、开展听、评课

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，开展听、评课活动。我科组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听、评课结果，重难点突出，教学基本功扎实，善于调动学生的积极性，能利用电教手段激发学生的学习兴趣。听评课活动促进了教学水平的提高。

二、科组的交流活动

为了更能提高我们科组教师的教学水平的提高，我们科组一般每两三个星期开一次会，在会议中经常会讨论在教学中遇到的问题，如：如何布置作业、如何培优扶差、如何提高学生的计算能力等等问题的讨论。并且要求我们的老师要经常“碰头”进行交流，还实行了以老教师带新老师的帮扶工作。我们的科组教师还进行了其他的教学活动，如：参加了学校的校本培训和组织学生的数学计算能力的比赛。三、常规检查工作

认真完成两周一查的常规检查，我们科组教师都能按时按量的完成教学任务。课前备好课，教案课时够，有重、难点，新课引入，有小结，适时有复习。作业、单测次数够，全批全改，及时反馈，效果佳。

我们科组会总结过去，展望未来，在以后的教学中不断创新不断进步。

骆剑峰

201*年6月21日

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