襄汾县职教中心201*—201*学年度第一学期教导处工作总结
襄汾县职教中心201*201*学年度第一学期
教导处工作总结
一年来，教导处在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、求真务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。
一、主要工作回顾
1、认真规范，抓好常规。严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，合理编排一年级新生班级，均衡师资，做到教育公平。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如备课检查、作业检查、教师考勤、教师的上下课时间等。本学期教导处组织进行了二次教学检查,做到检查有结果,注重实效性。从检查的情况来看,整体上较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别教师教案太简,作业批改不细致等现象。
2、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织了一、二、三年级的月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
3、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，学业更进一步。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议，要求教师以复习大纲为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一
节课，以便使毕业班学生取得一个好的成绩。
4、加强学籍管理。在上级主管部门规定时间内完成了各年级学生的电子学籍管理工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、毕业等学籍管理工作。及时完成一年级新生学籍数据录入、上报、审核工作及每月学生异动申请。
二、存在的问题及未来工作设想
（一）、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；
2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了一些负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。
3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。全体师生有信心和决心在校领导的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
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襄汾县职教中心201*201*学年度第二学期
教导处工作计划
一．指导思想
以党的十八大精神为指针，全面贯彻科学发展观，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量促发展”的办学原则，坚持“以学生为中心、以素质为基础、以技能为重点”的教育原则，坚持“成人、成才、成事、成功”的校训，推进学校的内涵发展，切实提升教师队伍素质，全面提高教学质量和办学效益，保持并发展学校的办学优势，为地方经济发展培养合格的技术人才。
二．主要工作
（一）加强教师队伍建设、提高教师素养师资强校1．深入开展师德师风建设。随着地方经济的不断发展，职业教育面临着前所未有的机遇与挑战，然而教师素质的现状却制约着我校今后的发展，师德师风建设应重新被提上议事日程。根据《襄汾职教中心教师队伍建设方案》，教导处将配合党支部、工会开展各种读书、征文、讲座活动，着重培养教师的主人翁意识和敬业精神，牢固树立“以优质服务回报教育高消费”的办学理念。
2．积极开展校本培训。校本培训形式灵活，成本少，受教人数多，是提高教师素养的最佳途径。各教研组要隔周开展教研活动，教研活动时专门留出一段时间学习本专业的教学教研论文，学习材料交教导处检查。另外，教导处将以高级教师和教研组长为力量，每月开展新课程教学理念或教学教法讲座，以新课程理念促进教师的发展。
3．积极引导教师开展相互听课学习。听课学习是教师成长的一个重要途径，学校除为教师尽可能地多提供外出听课的机会外，必须引导教师在校内相互学习，既节省人力又节省财力。教导处已将听课纳入教研组考核制度，一般教师每人每学期校内听课10节以上，三年以下新教师听课15节，教研组长听课15节以上，先进教研组人均听课15节，课后教师间相互交流，并做好评价。
4．积极开展各类教学研究活动或教学比武。各组要结合教学科研，开展形式多样的公开课、示范课、随堂课的教学研究活动，教导处会有计划有组织地安排每位教师上一堂公开课，鼓励教师在开课时积极运用现代化教学手段展示高质量的课堂教学，并相互切磋，交换意见，共同进步。本学期安排高级教师示范课和青年教师教学比武。
5．积极组织教师参加市、两县级组织的各项竞赛活动，以竞赛来促进教师的自身发展。
（二）切实抓好教学管理，提高教学质量质量立校1．坚持以教学为中心，加强学生技能教学。教学工作一直是各级各类学校的中心工作，教学质量的好坏一直是衡量一所学校好坏的重要标准。一所学校要抓好教学质量，首先要坚持以教学工作为中心工作，要求每位教师严格执行“教学五认真”制度。我校根据职业学校的实际情况赋予“教学五认真”以新的内涵，要求教师：“备课要重实际、上课要重效果、作业要重巩固、辅导要抓薄弱、测验要抓过关”。
同时，学校明确要抓学生的技能等级考试，提高学生的职业技能水平。宣传好的教师好的做法，对不足之处加强指导纠正，鼓励教师
用积极的姿态、良好的教风促进学生职业技能的提高，实现普遍意义下的教学质量的大面积提高。
2．狠抓升学班的教学质量。升学班的教学质量是学校对外宣传的两大品牌之一，直接影响今后我校的招生计划，因此教导处对升学班教师的教学要求是：备课要重实际、上课要重实效、作业要重巩固、辅导要抓薄弱。牢固树立“质量是立校之本”的竞争意识，鼓励教师勇于奉献，各有关部门特别是班主任、任课教师要齐心协力狠抓班级升学教学质量。任课教师更要从打造学校升学品牌的高度来重视升学教学，对下游学生要查明原因，延伸教学时间，组织各种针对性辅导。班主任要做好耐心细致的思想工作，使学生持久地保持高傲的斗志和精神状态。三年级升学班要开设自修课，建立月测排名激励机制，化时间、下精力确保教学质量的提高，要争取考出高分，塑造亮点。
3．加强教学秩序管理，规范教学行为。正常的教学秩序能保证教师获得最大的教学效果，为保证学校的正常的教学秩序并掌握各班的日常教学情况，教导处将加强对教室日志的检查，发现问题及时找有关责任教师和班主任解决。
襄汾职教中心教导处201*年2月15日
附表：襄汾县职教中心201*201*学年度教学工作逐周安排月份周次时间内容1、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。2、制定教导处工作计划，年级组工作计划、教研室二月份第一大周2.172.28工作计划。3、分发教材，分年级召开教师大会，学习新大纲，布置本学期教研任务。1、教学常规检查并公示第二大周3.33.142、做好各年级学生的转、复、休、退等工作，核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据。三月份1、推门听课及课堂巡视，加大课堂教学常规检查力第三大周3.173.28度、2、开展课堂评价活动，落实课改20条基本途径。1、进行第二次教学常规检查并公示。第四大周四月份1、期中考试安排，各科组织复习，期中考试。第五大周4.144.302、期中考试阅卷，进行试卷分析、总结、评比。1、三年级考前动员大会。第六大周五月份1、着手准备三年级学生考试报名、体检等工作。第七大周5.195.302、第三次常规检查。1、组织好三年级对口高考。第八大周6.36.132、做好一二年级期末考试安排。5.55.162、做好三年级学生毕业鉴定工作和毕业证办理事项。3.314.112、骨干教师、学科带头人示范课教学活动。备注六月份第九大周6.166.271、期末档案整理。2、一二年级期末考试、评卷分析、总结评比。3、教师进行工作总结交流，教师评模选优。
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