假期社会实践报告-招生宣传活动总结
招生宣传
一、本次宣传的策划方案及实施途径
在假期的时候，我找了妹妹及她的三位同学组成一个宣传小队，她们分
别是实验中学高一一二三四四个班的学生。（实验中学是一所规模较小的中学，高一分为四个班，文科两个，理科两个。我的姐姐是文科班的英语老师。高三也是四个班，我的哥哥是理科班的英语老师。）然后我再与哥哥姐姐取得联系，得到他们的全力支持。我先给我的小伙伴们做了一个培训，给她们详细的介绍了我在读的石河子大学的情况。让她们假期和自己的同学联系的时候也给自己的同学宣传一下，让她们的同学对石河子大学事先有所耳闻和了解。等到新学期开学的时候，我们再在他们上晚自习的时候去她们的教师做进一步宣传。我们计划的去高一年级和高三年级，每个年级两个班，每个班30分钟，最后我再留下自己联系方式，让他们有需要的再和我联系。
二、宣传过程
新学期开学的第一天，我和我的队员们乘车去到实验中学，然后复印了
100份我们的招生宣传手册，这是准备发给高三同学的。我加上我的小队员们一共有5位，每个人介绍4个方面，分别是：悠久的办学历史、高水平的师资力量、全面的对口支援、优美的城市环境为第一人介绍，一流的办学条件、完善的生活设施、以人为本的本科教育、蓬勃发展的研究生教育为第二人介绍，国防生培养工作、全程化地就业指导与服务、出国留学交流访问等相关政策、转专业的相关规定为第三人介绍，优秀学生鼓励政策、奖学金设置情况、家庭经济困难的学生助学措施、国家贷款办理为第四人介绍，最后的收费标准和招生咨询方式以及同学们的问题都由我来解答。最重要的是，我们得到了每个班的班主任的支持和肯定。
三、宣传总结
此次的寒假社会实践，我获益良多！
第一，我首次强烈的感受到了作为一名石河子大学学生的自豪感，尤其是大家向
我询问石河子大学的有关信息的时候，我就像是在对别人谈起我的妈妈一样，总觉得她是最美、最好、最值得我爱的。谈到平时没注意的一草一木，都觉得是那么的温馨可爱。谈到自己连名字都记不全的某某专业老师时，也感觉很亲切很熟悉。连谈到自己平时不喜欢的南区食堂时，我都能说得诙谐有趣。总之，就是想把石河子大学一切的好都展示给这群孩子们！第二，我有了一种自己已经是大人了的强烈责任感。这群正在上高中的孩子们和
我上高中时一样懵懂可爱。他们最感兴趣的问题是：姐姐，是不是大学生想上课就去，不想上课就可以不去？呵呵，我只能无奈的对他们说，NO!我告诉他们首先要端正自己的态度。大学里面确实没有班主任之类的老师来每天守着你们，管着你们，鞭策着你们学习了，但是你自己就是自己的班主任！每个人身上都肩负着一项重大的责任，那就是为自己的未来负责！我就给他们讲我自己的经验：刚上大学的时候也是狠狠地想象了一番的，以为可以恋爱了，以为可以兼职赚钱，以为可以每天睡到自然醒，以为可以没有晚自习，以为自己可以不听课也能hold住所有功课，以为自己可以拿高高的奖学金，我以为我自己无所不能！但是我就忘了我要努力，但是努力绝不是这么容易的……然后考不好，然后以为可以的都不可以，然后颓败，然后重新认识自己，然后我就告诉这群孩子们必须端正自己的态度！接着在大学里面就得自觉、努力，不能够觉得解放了，觉得自己出笼子了，高考完了之后，我们只是从鱼缸进入了大海，有更广阔的天地，同时，也有更多危险！我很认真的给这群孩子们讲，他们有的很有感慨，有的不相信，有的无所谓…….我的心里不禁感慨万分，觉得不虚此行。第三，我也诚实的告诉了这群孩子们我最不喜欢石河子大学的地方：那就是离家
太远了！我时常有一种游子的漂泊感！即使现在的交通如此发达，但是新疆距离重庆的3000多公里的距离不会缩短，乘火车还是得40多个小时。在夜里，火车驶过甘肃的时候，我不禁会想到张继的那句诗：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。在火车上难以成眠的时候，我就想象张继的心情，那是怎样的一种潮思复杂，怎样的一种无依辗转，怎样的一种down，就像我一个人在火车上怎么也找不到一个舒适的姿势，扰、落、思、不成眠。我是多情的，现实是无情的，我是不是可以说，多情总被无情扰……第四，当然，刚开始站上讲台，我还是需要一定的勇气的，这真是一个难得的锻
炼机会。象所有人一样的紧张，忐忑，心跳加速，害怕口不成言。嘿嘿，小样儿，本姑娘最后还是comeitover!想当年每次下台以后心里都是一种重生的喜悦呀，还没有过这次一样的淡定从容，在我的四个小伙伴面前我显然要装得自己是见过大世面的样子，所以就只好在心里面狠狠地高兴一把。
第五，我有一种成功感。老师刚把这个招生宣传发下来的时候，我就想到了我上
高三的时候那些轮流到我们班来宣传他们大学的师哥师姐们。我现在只记得一所大连海事大学和成都的某所大学。记得大连海事大学时因为来宣传的有个师哥长了满脸的痘痘，而我当时就觉得海事大学应该和水手有关系，可是那些大喊风雨中这点痛算什么的水手怎么能够长满脸的痘痘，这简直是对我心目中偶像的挑战！记得成都的某所大学是因为那个来宣传的师姐说在成都上大学皮肤会变得很好哦，我当时就被吸引了……其实我就是想说他们都宣传得不好，而我的这次实践活动很成功，在这里小小的自我肯定一下，嘿嘿！
我在想，如果我能去我的母校宣传一下就更好了，这样就能够让更多的孩子了解到石河子大学，我自己也一定能够得到更好的锻炼，可实在是条件有限，有点遗憾。不过，我还是很开心的。我必须得感谢我的四个小伙伴，她们给了我很多很多的帮助，让我有了踏进陌生学校的勇气。也还要感谢哥哥姐姐，因为他们在实验中学任教，有了他们的鼎力支持，我才能够这么受孩子们的欢迎，不会被为难。
最后，新的一学期，加油！
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寒假招生宣传社会实践活动总结
贵州黔东南苗族侗族自治州理学院思源1205班12274107活动主旨活动时间活动口号参与者活动方案交流经验，分享感悟，招生宣传，锻炼自我，提高实践及团队合作能力201*-01-15~201*-01-28活动地点凯里一中开怀新校区故地重温，回访母校201*级高中同学（绝大部分），一中相关老师，201*级的学弟学妹（全体）校友交流会：通过与学校取得联系，学校召集高三同学开一次交流会，包括高考动员，学习方法经验交流，疑难解答，大学生活分享，学校宣传招生，互动问答；赠送学校的宣传资料，让同学们传看；赠送学校的宣传资料，向学校的领导介绍发展历程，办学优势和学科特色。元月上旬中旬：201*级凯里一中高三（19）班建立回访母校的QQ群；搜集整理学习方法经验汇总成《经验册》；元月27日：同学小聚凯里，分为三队，一对去拉赞助，拉得“东南文化”成为我们的赞助商；二队去制作材料，绘制并复印调查问卷1200余份，制作联系卡（我们的电话号码及QQ号以便学弟学妹们以后有问题可以联系我们），制作“故地重温，回访母校”的横幅;三队去联系学校领导潘安华副校长，校长指定团委的杨再游老师为我们的活动协助人；约定好次日上午10:00开始活动。元月28日：我们在10:00之前陆续到达凯里一中开怀校区；与杨老师确定交流会的地点为学生报告厅，交流会开始时间为下午4:00（学弟学妹们放学的时间）；上午11:00，学弟学妹们上午最后一个课间休息开始，我们分为6队，每对3人左右，进入4个班级，说明我们的身份，通知他们我们整天度在学术报告厅等待，及交流会的情况，然后让班长领一张联系卡，几张调查问卷；（4）11:15-12:00在学弟学妹们上上午最后一节课的时候，我们赶快布置好学术厅，搬桌椅，拉横幅，贴校名，摆资料，开电脑；12:00-14:30，学弟学妹们陆陆续续来到学术厅，我们分学校分学科合理配置人员进行了积极主动的交流；（5）14:30-16:00，我们在一中开怀校区游览了一转（我们以前在老校区），在体育场，男生打了几场篮球，女生打了几场网球。期间，我去政教处找潘启祥主任，恰遇其有事在外，只好托教务处一个学籍管理的老师转交，顺便也向他介绍了一下北京交通大学，并聊了一下我们那一届的旧事。另外，一些同学请来一中的技术人员把学术厅的投影仪调试好。（6）16:00，学弟学妹们下完课陆续来到学术厅。学弟学妹参与热情高涨，坐满了后排，我们把第一排让出来，位置还是不够，他们就站在学术厅两个门口和过道的后面。主持人叫各班张上主席台去领经验册、联系卡、大学的宣传资料，交调查问卷。团委老师宣布宣讲会开始。杨和宝副校长致辞，涉及贵州高考形势，举办这次活动的内涵和意义，希望学弟学妹们认真听，希望我们毫无保留地传授经验。（7）宣讲的形式是考上清华，浙大，南大，同济及北大的学长学姐代表分别依次介绍自己的大学及大学生活，传授自己的学习经验，提活动过程出对学弟学妹们的建议。最后是我们活动的资助商的讲师的励志演讲。活动利用了ppt和音乐视频资料。活动内容除了完成小组分配的任务，我充分发挥自己的主动性。就我自己与学弟学妹和老师的交流内容而言，我的话题范围很广。我一边用手机演示北交大的校园风景图片及ppt，一边畅谈北交大的历史和典故，大学理念，时间管理，学科特点，高考题型，中国国情，填志愿的技巧和经验，大学的吃、住、行，大学的教学管理与高中的相比的不同之处等等。我说到时间管理，想到他们快放假了，结合我多年自主学习的经验，以计算机的CPU工作方式作比方，建议他们用循环式的时间管理方式。在和教务处的老师交流的时候，我说，任何大学都有其存在的价值；一所大学就是一个综合了产、学、研的实体。针对黔东南是少数民族聚集区，我强调，北交大分专业是承认政策性加分的。我的同学想出来很多调动学弟学妹们参与热情的点子。在进教室通知的时候没有让班长领走《经验册》，而是说，他们可以去学术厅交流，然后班长可以代表班级领走《经验册》。在宣讲会开始之前，主持人请新项目们到前面横幅上签上自己的姓名，互动性很强。在宣讲会中途，扬声器出现异常，主席团出了个点子，有奖自由问答。元月27日，同学们和学弟学妹的一个实验班打了一场篮球赛。我觉得这是一中很好的精神气质上的交流。在我准备把北交大的材料送给高中学校领导的时候，有一个小插曲。我敲开一扇门，问潘副校长或上一届高三的年级组长一般在新校区上班吗；对方直接问，有什么事;我进一步说明身份；对方说，搞得神神秘秘的，到底有什么事。在向学弟学妹们滔滔不绝的介绍自己的经验的时候，由于有进一步的加工和润色的过程，或者受学弟学妹的反馈的启发，或者自己的经验与学弟学妹的相碰撞，感觉自己的经验获得了某种程度的印象的深刻和理性的升华。这或许从一个侧面生动的反映了“知行”的深刻内涵。所以必须加强实践，在理论下践实，在实践中论理。实践必须充分利用人的力量，不仅加强团队内部的分工合作，而且要充分团结活动对象和社会力量。活动分项必须安排合理，简单，可行，可以应付一定的变化。如我们的活动本来安排在室外，但当天有点小雨，所以与团委老师商量改在了学术厅。和第一次别人（特别是实干型的）第一次交流，要简明扼要地表明自己的身份和请求的事项。
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