康华 201*总结
201*年度工作总结
201*年4月16日至今，在公司工作了9个月里，在公司领导，部门领导及同事们的关心与帮助下，我从一名新员工逐渐成长为一个敢于担当，可以担当的线束技术员。在过去的每一天里，我都满怀信心，热情地工作着，现将一年来的工作情况及及今后的努力方向汇报如下：
一、工作能力和工作内容
1.端子压接能力分析
进公司工作初期，在段工的指导下，完成了我公司常用端子的压接能力分析实验，累记25种，并且编制了相应的压接能力报告，为线束工艺文件的更新以及现场的生产提供了确凿的数据，对公司线束质量的提高作出了贡献。2.工艺文件的编制及更新
过去的一年里，我对线束部件的工艺文件进行了更新，累记50余份，其中新出工艺文件10余份，具体更新内容如下：
1)更改装配流程图，使工序更为直观明了，方便了车间生产。2)增加了自检，专检工序，提高了线束生产质量。
3)加入了端子压高，压宽，等关键控制数据，确保了线束生产的规范
性。
4)更新的部分工序图片，使其更加直观，简明易懂。3.线束工装的设计
1)设计了线束振动实验台的工装，并且已投入使用。工装的顺利投入
为接插件振动实验提供了可靠的保证。
2)线束挡片的设计改进。改进后的挡片更能有效的起到定位作用，只
要进行局部的挫削便能方便的使用。
4.现场调试模具
在产车间进行线束压接模具的调试，至今两个月的模具调试，使我更全面的了解了线束端子的压接，以及各工序的关联，为今后工艺文件的编制提供了充足的实践支持。同时，自身的技能也得到了提升，为今后的发展奠定了基础。现将现场调试过程中遇到的问题列举如下：1)DJ622-D6.3A端子压接过程中会不时地出现露线芯的现象，不仅导
致严重的怠工同时也导致了的材料报废率的增加与生产成本的升高。2)纵向模具的不稳定性明显高于横向模具，尤其在送料与断料方面。3)全自动与半自动模具急需要进行有效的保养与维护。因为在压接过程
中经常会产生不稳定的压接。
4)1411576-1端子会在全自动机子压接时常会变形，致使端子与连接区
与过渡区成一定的角度。
5)送线机的不稳定导致导线不能很好的输送到压接机上。
6)现场存在产品状态不明确的现象，大大增加了不良品流入下工序的隐
患。
……
车间存在着众多有待于解决及改善的问题，在今后的工作中我将继
续努力，不断的发现与处理，配合段工及其他同事将线束车间打造成一个问题少，质量好，效率高的车间。为公司的发展贡献自己力量，同时实现自身的价值。5．其他工作
1)为时钟弹簧各位工程师制作线束样件，查阅相关的接插件配合型号
及报价。
2)配合段工进行了客车线束的报价。
3)配合段工制作线束接插件展览板，端子导通工装。4)编制了部分部件项目相对应的PPAP，FEMA.5)协助时钟弹簧负责人去毛刺。
6)出差进行了J5500096线束的返修，数量达600余套。
7)分类整理好各类技术文件，认真登记，查漏补缺，方便自己及他人
的参阅。
8)做好考勤工作。本着公平、公正、公开的态度，为维护正常的工作
秩序，强化全体职工的纪律观念，严格按照公司规定，严格要求自己，为部门做好考勤工作
9)认真、按时、高效率地做好公司领导及办公室主任交办的其它工作。10)认真学习了汽车行业相关知识，线束行业的相关标准等。
二、工作态度及敬业方面
经过现场调模后，我逐渐养成了自己的工作模式，即“善于发现问题－积极地解决问题－勤快地总结问题。发现问题后一定要弄清楚，不要让不良品出于自己之手，更不让不良品流出车间，流出单位。
本着认真负责的精神，每一次更新工艺前，我都会把技术部的图纸与线束检验处的图纸进行核对，发现了许多不同之处并将其改正。减少了不必要的浪费，同时规范了现场的工艺，迎地了车间工作的好评。
在工作中，发现自身知识的匮乏，时常鞭策自己不断去学习请教。
三、未来工作展望
一直以来我将公司的工作视为自己的第一份工作，自己未来的事业，我立志将和公司共同发展，不在乎一时的得与失。新的一年我将继续一如既往地保持勤学、勤问、勤干、勤总结的工作方式，抱着把工作做好，做得更优秀的目标去完成日常的工作。
今年的工作任务能够顺利地完成，在这里我得感激两位同事，其中一位是我的师傅段二勇，另外一位是我的领导刘建英。如果没有刘工的谆谆教诲，可能我学习的速度很慢；如果没有段工几个月来长期地督查与帮助，可能我的工作进度会很慢。而段工给我提供的帮助主要是技术支持和工作方法的传授，让我在工作上避免了很多弯路，同时让我形成了好的工作习惯。
最后，祝公司在新的一年里，业绩蒸蒸日上！
山西荣长汽车部件有限公司技术部
技术员：康华201*年1月2日
扩展阅读：201*-201*计划总结
艺术系201*-201*期中教学检查工作计划表
序检查内容
号1.上学期个人教学工作总结2.上学期教研室工作总结3.上学期班级工作总结4.上学期党团、系部等工作总结5.本学期教学计划执行表
教学计划执行情
6.本学期订书单
况、各项教学活
7.教学计划微调申请、调整原因
动的组织、实施
8.听课安排通知、进展、系总结、个人
情况。学生学习
总结
1态度、学风状况、9.教案检查通知、进展、总结
学习效果和日常
10.作业检查通知、进展、总结
教学纪律、课堂
11.关于加强学生考勤通知
秩序，教师点名
12.学生学习情况、学风调查
汇总情况
13.点名册及汇总、点名情况周报及汇总14.教师座谈会通知、资料、总结15.班级课表、个人课表
16.本学期个人教学计划、系教学计划、17.课程考核计划
支撑材料
负责人
18.补考材料（通知、安排、成绩、试卷）19.公开课开展通知、进展、总结20.201*年度考核结果、公示
21.上学期教学质量测评材料、结果、公示
22.省市校课题申报通知、材料、结果23.素质论文通知、材料
24.学生学习经验交流通知、进展、材料25.学生评教通知、记录、反馈情况26.学生缺课处理材料27.人才培养方案28.系教学管理制度汇编
29.实训大纲、考试大纲、理论教学大纲29.新专业开设准备30.学风建设主题班会
任课教师教学纪1.教学检查记录表律和教学环节执2.调课单
行情况，特别是3.教案检查通知、进展、总结2
在备课、课堂讲4.作业检查通知、进展、总结
授、批改作业和5.听课材料（个人听课、公开课、心得）辅导答疑等环节6.教师教学档案
中的态度和效7.系教学会议记录
果。各教学环节8.上学期考试相关材料（含命题、总结的文件档案是否等）
按要求总结、归9.教师周课节统计表档
10.教师考勤及周汇总、请假手续11.作业批改记录、作业批改要求12.教学作业量意见（试行）13.
1.实训教学大纲、计划
实训课及实训教2.实践教学进度安排表学情况，学生技3.实训教案
能竞赛组织情况4.学雷锋树新风社会实践活动3
（实训教学大纲5.实训教案撰写要求、模版
计划、实践教学6.学生技能竞赛（通知、培训、进展、进度安排等）。
结果、总结）
1.教研活动开展计划
各教研室教研活2.周教研活动内容安排动开展计划、开3.活动记录4
展情况和开展效4.公开课开展通知、进展、总结果
5.201*年科研申报、奖励
6.本学期课题立项、论文材料（检索页、复印件）
1.教学信息员队伍成员组成
教学信息员队伍2.教学信息员队伍活动资料、通讯报道、组建运转情况照片5
（成员组成、活3.教学信息员队伍管理办法动资料）
4.教学信息员队伍会议记录
1.教师座谈会通知、进展、总结、记录、落实情况
师生座谈会开展
2.学生座谈会通知、进展、总结、记录、情况及座谈会记6
录，学生网上皮
3.学生网上评教通知、结果、反馈落实
娇情况
情况
1.201*年材料
质量工程建设情2.201*年材料7况
3系部教学质量工程通知等整体材料
各系部加强常规1.常规教学检查制度8教学检查的措施2.检查记录表、统计表及实施过程
3.检查发现问题解决落实情况
落实情况
4.新教师过关课材料、帮扶计划、效果5.教师教学质量测评材料（规定、通知、公示、结果）6.教师培训材料7.教师教学效果监控与评价措施1.系检查领导组2.系自查计划、自查结果、自查总结3.教师座谈会建议、意见、落实情况期中教学检查整9体工作安排5.期中检查表格填写6.期中教学检查总结、整改计划、措施10
4.学生座谈会建议、意见、落实情况
艺术系201*-201*学年期中教学检查总结
5月27日上午，系主任陈峰、副主任邓坤、康华及各教研室相关老师将各位教师的任课教案及作业进行了较细致的检查，总体情况良好，教师都能按时把教案和作业送至办公室指定位置。
大部分教师教案质量较高，书写的规范和数量两方面来看，也比以前几次检查有了很大的改观，应该说，广大教师在备课和作业批改这两个教学环节上，已经提高了认识，并逐步加大了自我监控的力度。但在检查中也发现了不少问题。教案情况：
第一点，我们要求同课头集体备课，主张合作交流，但决不是说一案通用，集体备课备的是方法，备的是思路，备的是大纲和教材，到每位教师手上，我们还应根据专业和学生的实际情况去备学生，这一点很重要，否则事必造成课堂教学的无效。我们认为不论是电子教案，还是备课组统一教案，都是不重视备课、不遵循同材施教的教育教学基本原则。
第二点，部分教案项目不全，有教学目标的没有重点和难点，有的重点和难点一致，重点和难点应该不是一回事，有时候重点并非是学生理解的难点。还有的老师几个课时的重难点都是相同的，怕麻烦就以“略”字代替，这也让人费解。
教学反思检查下来的结果最不理想，做的好的老师不多，但有的教师每一节课都有后记，写得也很详细，可以看出是经过思考后写下的感悟。相反，一些青年教师做得远不如老老师，这应该引起我们的重视。
教学是一种缺憾的艺术，仁者见仁，智者见智，每一节课都存有遗憾，即使没有任何的瑕庇，也需要想一想，好在何处，亮点又是什么，对今后的教学起到何种借鉴作用。
这次检查按课时数了备课次数，在数量上给予量化，发现每位教师的备课量都不尽相同，和你的课时数相对照，很明显的就可以看出有些教师的备课次数不足，显然有些课是没备课就上课的。第三，备课过程简单，没有教学设计，教学活动无体现，有些老师头脑中有这样的的概念，学生这么差，我随便教教就对付了，备好课那简直是对牛弹琴，久而久之我们自身的发展就受到了限制，业务技能的提高丧失了内超力。还有的教师错误的认为，好学生哪个不会教，面对生源的改善，好学生来了。我们扪心自问，我们不提高，行吗？好学生并不是那么容易教的，家长对你的要求，学生对你的评价，都会让你承受巨大的压力。因此，自身素质的提高，是摆在每个人面前的一个别无选择的急待解决的问题，让我们携手共进，同创辉煌。
作业问题：（1）主要亮点：
1、多数教师能根据班级实际，精心设计作业,练习量适当。2、设计的作业具有针对性、层次性、题型多。3、大部分教师能做到及时批改、及时订正反馈。4、大部分学生的书写比较工整，格式统一规范。（2）存在问题：
1、组内批改格式有些不统一。如作业格式要求、封面写法等。2、对学习困难生缺少方法。从作业情况可以看出，部分学生作业不及时完成及订正跟不上，字迹太潦草、马虎、书写不到位等。3、针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多
艺术系201*年5月
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