保育员演讲比赛方案
宜州市幼儿园保育员”我的保育故事”演讲比赛方案
一、演讲目的
1.提高保育员的综合素质，使保育水平更上一层楼。
2.使优秀的保育方法得到推广，帮助保育员们进一步树立“爱、勤、育”等先进的保育理念
3．锻炼和提高保育员们的语言表达能力，激发保育员参与教育教学的积极性和主动性，二、参赛对象
宜州市幼儿园全体保育员。三、演讲形式
参赛选手的出场顺序通过抽签确定。提早准备演讲稿，时间5分钟以内。四、比赛程序与时间安排201*年12月26日五、评分标准：
评价项目评价要点1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1.5分）演讲内容（3.5分）2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1分)3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（0.5分）4、文字简练流畅，具有较强的思想性（0.5分）1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1分）语言表达（3.5分）2、演讲表达准确、流畅、自然。（1分）3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（1.5分）形象风度（1.5分）综合印象（0.5分）会场效果（1分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在5分钟之内。六、评分办法
1．比赛采用10分制，满分为10分。2．评委当场打分，当场亮分。
3．评委打分时，保留两位小数，计算参赛选手最后成绩时保留三位小数。4.评委的组成：七、奖项设置1．一等奖:2名二等奖:3名三等奖:4名
扩展阅读：保育员考核方案
一、出勤与工作量（15分）1、出勤（5）
(1)旷工一天扣2分（一天内无请假行为）。
(2)事假一天扣0.5分，请假累计4小时扣0.2分，闲班请假半天扣0.2分。上班期间请假要面请面消，否则依时顺延。
(3)事病假、法定假按规定执行。
事病假：1、超过一周（5天以外）须到教育局请假。2、凡有病住院不能上班，须有诊断书方可准假，一天扣0.2分，没有诊断按事假处理。
法定假：1、凡正常婚产丧假，在规定期间休假，不扣分，不发满勤奖，超期休假按事假处理。（直系亲属包括公婆、父母、爷奶、外公婆、兄弟姐妹）。2、每年度累计病假40天（不含休息日）以上，一年累计事假15天以上，年度考核只能评为合格档次。
2、工作量（10）
一年内无请假行为且能够完成所担任的工作量，视为满工作量可得5分，如有不能完成者，据情况由考核小组评定赋分。
二、一日工作（50）
(1)幼儿吃间食时不组织，秩序乱，不卫生每次扣0.5分。(2)盥洗时不组织，乱，幼儿不洗手，不用自己毛巾每次扣0.5分。
(3)不组织幼儿进餐，不教幼儿正确使用餐具，幼儿进食不卫生，秩序乱每次扣0.5分。(4)看午睡睡觉、离岗、不能照顾全体幼儿每次扣0.5分。(5)午睡后不按时起床，每次扣0.5分。
(6)上班时间讲闲话、干私活、吃东西、化妆、离岗、打电话、串班讲话等每次扣0.5分。
(7)参加重要会议期间拨打或接听电话，每次扣0.5分。(8)迟到早退每次扣0.5分。
(9)留长指甲，带班时间披头发、带长耳环、穿高跟鞋每次扣0.5分。（10）拿饭时不使用布罩，每次扣0.5分。
（11）规定的配班时间不配班，不能协助教师指导幼儿学习，到伙房送取物品时随意逗留。每次扣0.5分。
（12）不能按时消毒毛巾、水杯等，每次扣0.5分。（13）提前到食堂取间食餐具等，每次扣0.5分。三、教育笔记（5）
计划、总结、教育随笔、试卷、反思、体会、业务学习自学笔记等，取平均分。（5）四、家长工作（7.5）
1、每学年各班自行召开一次家长会，有计划、有记录、有总结可得2分，否则每人扣2分。（2）
2、每月更换家园联系内容一次。否则每次扣0.5分。（1）
3、有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合。否则每次扣1分。（2）4、接待家长投诉，所在班级教师依情节每次扣1－3分。五、值周与其他工作（5）
1、按时值早晚班，详细记录值班日记，否则每次扣0.5分。2、班级管理
(1)幼儿发生事故（按缝针算），依情节轻重依次扣1.5分、1分，当月不得安全奖。教师因工作失误造成事故者可一票否决。
(2)幼儿物品管理不好丢失的，由所在班级教师负责赔偿，若将责任上交到幼儿园，使幼儿园造成重大损失的，班级教师责任者此项不得分，同时当月不得安全奖。
(3)班级物品按数登记、交接，发现丢失、损坏，责任者必须赔偿，扣1－3分，贵重物品损坏，责任者当月不得安全奖。
六、工作成绩（15分）设定岗位基分：8分；
岗位要求：热爱幼教事业，爱护幼儿，具有全心全意为幼儿服务的思想。全面细致地照顾幼儿一日生活，培养幼儿良好的卫生习惯。对吐、便到衣服上的幼儿要及时予以清理并及时与家长进行良好沟通。定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘、晾晒被褥、消毒玩具。认真执行卫生保健制度，随时搞好室内外卫生。掌握本班幼儿既往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。
1、本人获园以上荣誉称号，依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3分。2、参加东港市级及以上的大型比赛为幼儿园获奖，指导教师依次得1分、1.5分、2分、2.5分。
3、园级以上优秀班级，所在班级教师依次得1分、1.5分、2分、2.5分、3分。4、幼儿园以上优质课依次可得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。5、丹东市级以上优秀论文依次可得0.5分、1分、1.5分。6、科研材料撰写者依获奖级别可得1分、1.5分、2分。7、获奖课题参与者依贡献多少分别得2分、1.5分、1分。
8、环境布置、区角操作材料投放等幼儿园组织的评比活动中依等级分别得1.5分、1分、0.5分。
9、经验材料等在园级及园级以上进行交流者依次得0.5分、1分、1.5分、2分、2.5分。10、教师荣获的各种荣誉，同类取最高得分，各种荣誉必须有案可查。11、此项最高分不能高于15分。七、进修与学习新知识（2.5）
1、进修：参加高一层次学历的进修，专科得1分，本科得1.5分。
2、学习新知识：参加继续教育学习，依据参与学习情况可得1分、0.8分和0.5分。说明：1、综合评价
根据每位教师日常工作中思想作风、工作态度、事业心、责任感、本人素质情况，在学年末每位教师讲评基础上进行民意测验，民意测验分比占总分数的20%。
2、扣分扣到该项总分扣完为止，而每项表现出色的加分生效。
3、日常工作按细则要求进行，以随机检查和集体活动为准，学期末公布总分。4、优秀比例分配：后勤1个名额；一线教师4个名额；保育员1个名额；工人1个名额。依分数从高到低的顺序顺次当选。
5、年度考核在各岗位参加考核人员前二分之一者有资格参加幼儿园年度优秀教师和工人的评选。
6、实施意见在职代会通过后生效，并在实践中逐步完善。
工作量化评价标准
部门：教育部内容项目考核内容室内外环境卫生及厕所卫生毛巾清洗消毒指甲玩具消毒桌椅洗刷水杯洗刷消毒卫生消毒工作离园后再消毒水杯饭前、午点前擦桌子饭前洗手、饭后漱口幼儿活动每餐必做，要求两盆水，备有两每周两次块擦桌布用肥皂、流动水（小托班喝水一每周两次口，大中班漱口）每天保持两小时以上量和时间清洗时间：窗帘30日前，纱帘15日、30日前，床单15日、30窗帘、床单、被套、纱帘清洗日前，被罩30日（夏天15日、每月两次30日前），被套每周一次，床单每月15日、30日（6-8月夏天每周一次）
考核标准每天小扫，每周大扫，要求无味、考核方法及时间标准分得分每周二次无垢每天9：30以前更换，人手一巾每周一、四剪一次每周六消毒一次每周四由下午班洗刷每天消毒，周五洗刷，每天幼儿每周两次每周二次每周2次每周一次每周一次15分10分5分10分10分10分10分10分10分每周两次
五、卫生保健
1、每天早上教室开窗通风，保证室内空气流通，及时打扫整理教室和午休起床后寝室卫生、被褥整理，不及时者扣2分。（保育员）
2、周五上午9：00-10：00到厨房进行餐具消毒，不按时者扣1分，不消毒者扣3分。（保育员）
3、按时户外活动，不按时者扣1分，不出去户外活动者扣2分。（主班）4、按时、按量喂药，漏服扣2分，错服按情节严重扣5-10分。（保育员）5、教室书包、课本及幼儿外套等物品摆放有序，否则发现一次扣2分。（保育员）六、后勤
1、下班时间不关水、电、门窗一项扣班主任2分，其它扣1分；私用电器，发现一次扣5分；室内乱拉乱扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣3分；教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，上、下楼两个班级各扣5分。
3、幼儿园开饭时间为早上8：10分，中午11：30分，无故提前打饭者，发现一次扣2分。
4、空调按时开关，不按时开关发现一次扣2---5分。
5、在二楼走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子一次扣2分。（水裙除外）
6、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2-10分。
四、班主任工作（权数10分）1、以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；②按时准确完成班级变动生花名册、学生花名册、文化户口册的填写及滚动工作；2、每学期学园组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；②班级常规：各环节有秩序
地进行，幼儿自觉遵守常规；③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；⑤能认真处理好班级日常事务。6家长工作
3、班主任工作量以每班40人为基准（小班35人）（小小班30人），每增加5人可奖励0.5分（最多奖励1分），现生数按四舍五入法计算。
双城中心幼儿园教师年度考核表
姓名年月日自评分总得分
评定要素评定得分与扣分自评得分爱党爱国遵纪守法，热爱1、达到要求，无任何违法行幼教事业，关心爱护幼为得分10分。儿，信任尊重幼儿，态度（一）思想和蔼、仪表端庄，说话文2、体罚或变相体罚幼儿发现政治工作雅为人师表，忠于职守。一次扣2分。团结同志，服从分配，勤（10分）恳工作，见义勇为。（具3、上班时间干私活，串、闲打电话、吃饭1次扣0.5体结合师德师风评估细谈、分。则）（二）出勤杜绝旷课、旷工、力争出1、病假第5天起每天扣0.5与工作量满勤，积极锻炼身体，尽分不（10分）量减少请假（病事假一律
指标
要写清请假条，否则按旷封顶；事假（国家法定假不工算）每天上下午签到。扣分）第4天起每天扣1分，因特殊原因没有签到的不封顶教职工须在指定处填写事由，否则按旷工处理2、旷工一天扣5分，不封顶3、迟到、早退、外出一次5分钟内扣0.1分，10分钟扣0.2分以此类推。4、空岗（中途离岗），每次扣1分，不封顶5、应参加的各项活动，如：会议、集体活动、教研活动等，无故不参加者一次扣0.5分、请假一次扣0.2分、迟到一次扣0.1分1、制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴得2分。未按时每次扣0.5分。（三）制定依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定班级工作、2、周计划安排表得3分。安周计划切实可行的班级学期工排不得当扣0.5分，书写不作计划、目标、周活动安工整扣（5分）排、专题计划。０.２分，每周上午未按时贴出的一次扣0.5分。1、区域活动5分；区域设置适当，（托班1-3个、小班逐日计划内容注意保教3-5个、中班4-6个、大班结合，体智慧德美诸要素5-7个材料投放充足，教师有相互渗透安排合理，做到指导幼儿能参与）动静交替，集体活动与自（四）组织由活动相结合，并能综合2、户外活动3分；时间有保保教活动使用各种手段，以游戏为证，幼儿有参与，活动有内（20分）基本活动方式，保证犹如容，教师有指导。（托儿部每天足够的户外活动时应保证户外和两操时间）间，一日生活轻松愉快，流利个别教育及家长的3、两操5分；教师领操时精神饱满能激发和带动幼儿主联系和配合。动做操。
4、集中教育与游戏活动7分。能尊重幼儿从幼儿需要出发并体现师幼互动。根据周计划认真、及时写1、按教学常规要求认真写好好教案和反思教案和反思，并及时上交，学期保质完成得３分。对幼儿的发展情况做及时、切实的记录，并能做２、幼儿个案分析保质完成（五）教认真客观的分析，提出对得３分。（以上两项雷同分案、反思与策，对观察结果进行终结别扣３分，延期上交扣０.５个案观察性评估，同时连接幼儿的分。）个别差异，作好个案分析（14分）３、每学年向家长做一次调记录。查，平均结果满意和较满意，幼儿各方面能力发展好，占90%以上得８分，占80%以家长对教师的工作和幼上的得６分，以此类推，占儿的成长表示满意。60%以上的不得分。1、创设教育环境，每期初检查评比一次，期中不定期检围绕教育目标及幼儿发查记录班级创设环境情况得展需要创设良好的物质分4分。（六）创设环境和精神环境对幼儿环境与利2、自制教玩具根据登记和进行潜移默化的影响。积用环境（8每学极自制教玩具，各项教育分）活动中为幼儿提供丰富期末展评情况得4分。的材料。3、托儿部适当降低评价标准。1、每学期完成园级以上公每位教师每学年完成园行开课1节得（2分），无公（七）公开业以上公开课，公开课有开课不得分；教学活动园部安排的观摩教学，也可自己要求公开课，听课2、听课记录得3分，无出（5分）取经，每学期达10次以上差特殊原因未达要求的确并写好记录、评析。1节扣0.5分。勤于做教育笔记，善于结1、教育笔记根据期末检查工作中的好经验、好做法。情况得2分；（八）总结能根据目标完成情况及计（4分）划执行情况进行科学的回2、工作总结或经验总结，顾总结，做好学期工作总在学年末进行交流得2分。结或专题总结。（九）班级每学期全面家访一次以1、家访与记录通过了解检与家长工
作（10分）上，并有记录。查完成者得3分；将品德教育贯穿于一日活2、班组面貌、常规好得5动全过程，科学制定幼儿分。一日活动体现文明、礼貌、活泼、卫生、自理能力常3、家教专栏内容及时粘贴得2分；（迟贴一次扣0.1规好的精神氛围。分，未贴一次扣0.5分）1、缝针1针扣1分，2针保教人员密切配合，管理扣2分，走失1次扣1分；（十）卫生照顾好幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习保健2、发生事故酌情扣分惯，保证幼儿在园的安全、（5分）杜绝一切事故发生，活动3、班级卫生根据平常检查室友整洁，卫生好。情况得分。加强教学研究，努力提高1、撰写论文在省级以上报教研水平，向科学教育要刊发表1篇得4分；省论文（十一）质量，积极开展教改实验，汇编得2分（以0.5分递有具体研究课题，有成果，增）；地区论文汇编得1教研活动教学有专题研究的经验总分（起0.5分递增）；在县结，保证每周1次教研活级交流选入汇编得0.5分（6分）动并有记录（包括观摩学1分；教案设计参照以上习、教材研讨等）标准；（4分封顶）（十二）积极参加各种业务学习培进修培训。参加继续教育继续教育训进修，不断提高自己的得3分素质与业务区水平（3分）1、公开课县级加1分，地区加2分，省级加3分；2、参加由上级安排的演出，1次加0.25分；3、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分；团（十三）支部、工会各加0.5分。（视工作情况加分，兼职者兼得）加分4、指导幼儿和获奖项目，县、市、省县分别为1、2、3分，以0.3分递减，县三等奖为0.4分，优秀奖为0.1分（3分封顶）园内活动参照县级加分。5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
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