毛都中学防震演练工作总结汇报
毛都中学防震演练工作总结汇报
为了进一步宣传防震减灾知识,传播防震减灾科学信息,增强广大师生的防震减灾意识与能力,提高应对自然灾害的能力,在区教育局和地震局的指导下,结合我校实际举行了毛都中学防震演练活动,现将活动过程总结如下:
一、指导思想:按照“安全第一,预防为主”的方针,运用多种形式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防震减灾宣传教育活动,有效地开展防震减灾宣传教育,发动广大师生共同参与防震减灾活动,全面提高师生的防震减灾意识和自救自护能力,努力构建和谐平安的校园环境。
二、目的要求:通过开展形式多样防震减灾科普知识宣传教育活动,使师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震灾害发生时应采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震灾害造成的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围,让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭,使防震减灾科普教育真正成为一种自觉的需要和行为。
三、活动安排:在201*年秋新学期开学后,集中安排一周时间,开展以“增强防震减灾意识,建设平安和谐校园”为主题的地震科普进校园宣传活动,采取各种有效方式,大力宣传地震科普知识,进一步加大学校防震减灾宣传力度,认真开展校舍抗震安全排查,组织师生地震应急疏散演练,提高全体师生防震减灾意识,增强广大师生应急自救自护能力。
1、加强宣传教育,提高防范意识。结合9月份新学期开学各项工作,努力发挥学校教育的主渠道作用,通过加强地震科普知识教育(利用班会教育课和图文资料展示与分发、广播站结合汶川抗震活动经验与教训)开展校舍抗震安全排查。
2、开设地震科普知识专栏,组织学生集中观看防震减灾科普音像片;在宣传栏等醒目位置张贴宣传挂图,分发《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》等地震科普读本。
3、通过组织班会等活动,在师生中宣传普及应急知识,让学校师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施。
4、组织疏散演练,增强应急能力。制订学校地震应急疏散预案,组织师生地震应急疏散演练等活动。为了使得演练方案安全可行,我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,演练活动领导小组在演练的前一天,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。活动中,全校师生都能服从指挥,听从命令,快速、安全地进行疏散。学生反应很快,都弯腰、抱头、有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中,没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场只用了大约20秒,安全撤离后,各班清点人数,报告总指挥。演练活动结束,各班有秩序地回到教室,班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结,再教育。全校师生在领导的指挥下,出色的完成了防震减灾疏散演练,达到提高防震减灾知识,增强自救的能力的目的。
5、结合组织“防震减灾”宣传周活动,加强教师职业道德责任感,评选安全防护示范班。
各位领导,组织演练应注意:
演练前成立领导小组,认真做好部署,做好分工。演练时,学校领导要亲临指挥,既要确保演练顺利进行,又要通过演练来提高学生的自救自护能力。
1、向学生讲解清楚演练的目的,以免家长和社会中发生“我区将发生地震”等误传。
2、正式演练前一天:通过广播进行最后动员部署,并提出注意事项。安全方面应强调:
①在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,不要靠近窗口,以避免身体被砸。听到第一次警报响,要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。注意保护好头部和眼睛,以免被课桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”,而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中,特别在楼梯口,不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。④疏散原则:
(1)以年级为单位,疏散;
(2)以班为单位,靠近教室一边的班先疏散,接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关),①靠近门的学生先疏散,②前4排学生从前门依次疏散,后4排学生从后门依次疏散,疏散时要有序,动作要迅速,且不得慌乱、拥挤,避免踩踏事件的发生。班主任在前带领,随堂教师断后。(3)严格按规定线路疏散、不得串线。
扩展阅读：花园中学防震演练工作报告
花园中学防震演练总结报告
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学工作顺利进行，争创平安校园，枞阳县花园中学在当地派出所和政府的大力支持下，201*年6月1日早上7点钟举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。。201*年5月30日下午,学校组织召开了行政人员、班主任会议专门布置安全演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的演练方案。31日下午，学校各教学楼，标志建筑楼梯道均张贴撤离指示路线。
6月1日清晨，各班教学活动正常进行。7点整，当地派出所干警准时拉起了警笛声，各班主任指导学生迅速躲在课桌下，一手护头，一手握住桌腿，安全避震。三十秒后，学校行政人员与各班班主任组织学生迅速撤离到安全避震地区，据计时员汪正红老师报告显示：整个疏散过程秩序井然，共用时三分钟。7点03分，全校师生全部集中在安全地区，各小组向王校长报告了该领域的情况。
我校这次防地震演习在以王校长为组长，各行政人员，全体教职工的全面配合下，圆满结束，并达到预期效果。在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离。通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
但同时在这次演练中，也暴露了很多问题：1、据学校行政人员反映，警铃响起后，七年级个别班级没有进行安全躲避，学生都坐在座位上；而初三有个别班级，没有进行安全避震直接展开撤离。这不符合学校的安全撤离程序，若果发生地震会造成更大的伤亡。
2、我校七年级和九年级教学楼是单行楼梯道，在这次疏散过程中出现了轻微拥挤情况。如若真的发生地震等意外紧急情况，很可能发生楼梯踩踏事件，这是一个很大的安全隐患。
3、这次演练中，有的班级离楼梯道近，但是撤离时没有组织好，而离楼梯道远的班级反而排队在走廊上等着，应急处理不够灵活。
4、由于都知道是防震演习，所以学生们都做好了准备，白天地震演习时地震的真实性没有彻底模拟出来，突然性没有表现出来，没能真正考验到师生们的心理素质。
最后，演习结束时，王校长就这次防震演习工作作了总结讲话，谈话中王校长高度肯定了本次演习中，全校师生所体现出的高素质。并一再强调要将校园安全教育放在高度重视的位置，在“敬畏生命，珍惜生命，学会生存”的理念下，教会学生学会生存，继而学会求知。
花园中学201*、6、1
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