书香班级评比方案
书香班级评比方案
一、活动宗旨
创设阅读环境，营造阅读氛围，培养阅读兴趣，让书香陪伴孩子的成长。二、活动目标
1.以“书香班级”评比为平台，促进师生对阅读重要性的认识，激发孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，营造浓厚的班级阅读氛围，让每一位师生都与书为友，享受读书的快乐与收获。
2.通过评比，发现各个班级在培养学生课外阅读方面一些好的做法，以使班级之间互相学习，取长补短。三、评比时间
201*.12月初201*.12.19四、评比内容和方法：
1.图书角：（10分）（现场查看）
①设立班级图书角，藏书量不少于班级人数。②图书角布置：有激励读书的格言警句或宣传语。③张贴学年或学期阅读书目推荐表。
2.课外阅读和积累（20分）（调查问卷与查看阅读摘抄本）
①班级学生每天课外阅读时间不少于半小时，并能进行阅读积累和摘抄。3.“阅读之星”：
评选班级阅读之星，并布置班级“阅读之星风采”栏。（11月底之前完成）按优、良、合格等级分值为：10、8、6。
4.课前诵读有内容、时间有保证、有计划、有检测。（随机抽查）
5．读后感及“我的读书故事征文”（评选方法：年级组语文引领组长统计、方伟萍、阮志琴组评选结果）
①读书周中班级每个学生完成一篇读后感的写作(10分)少1人次，扣0.1分，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分。校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分。
②班级每个学生积极参与写“我的读书故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分。校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分。
6.班级有家庭参加“我家的读书故事”演讲比赛的加2分。7．班级有被评为校级“读书大王”的每人次加2分。
8.班级课本剧表演在年级级展示的加1分，校级展示的加2分.（以最高奖项为准，不重复计分）
班研组：刘素芳201*．10．
扩展阅读：书香班级评比方案1
书香班级评比方案
一、指导思想
以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。
二、书香班级基本条件
1、制度建设。①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。③每周，各班评出一名“读书小博士”。期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。
2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。
3、读书管理。①各班要利用黑板一角板书每周所记名言；②各班学生要对每周所记名言熟记于心；③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。
4、读书摘录本的评比。
①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。
②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果。
5、竞赛活动。
①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。
②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。
三、书香班级评分细则1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。
2、评比细则。
①制度建设15分:有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。
②图书角建设10分:图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。
③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分。读书摘录本摘录整齐，数量多，10分。
④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。
⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。
⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分
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