09--10学年工作总结
201*201*学年工作汇报
冯家口镇中心校王洪志
冯家口镇中心校以转变教育观念、深化教育改革为前提，以加强队伍建设、强化学校管理为保障，以提高教学质量为目标，在县教育局、镇党委、政府的正确领导和全镇广大群众、社会各界大力支持下，带领全镇教职员工，团结一致，奋发进取，积极主动的开展工作，基本完成了教育教学工作目标和各项工作任务，全镇教育教学面貌焕然一新，创办人民群众满意的教育取得一定成果。现将一年来的主要工作总结如下：
一、全面贯彻落实依法治校，强化校长、教师队伍管理一年来，我镇全面贯彻落实依法治校，进一步充实完善了学校常规管理制度。立足于向管理要效益、向科研要质量，严肃教学常规督查，严格落实管理制度。
中心校在学习实践科学发展观活动中，把讲政治、讲正气、讲奉献作为教职工思想政治工作的重点，在全镇教职员工中开展师德教育，深入学习魏书生民主科学教育思想，为配合这项工作的开展，我们专门印发了魏书生学习材料200余份，每位老师都进行了细致深入的学习，达到了良好的效果。
实施以“整顿教育秩序，整顿教师队伍，整顿学校校风，提高教育质量”为主题的“三整顿、一提高”活动，在教师管理上，我们坚持用制度来指导、引领、规范教师工作，使敬业爱岗、为人师表成为教师自觉行动。通过广泛征求教师、校长意见制定了《冯家口镇中心校关于严肃教育教学工作管理的有关规定》、《冯家口镇教师考核实施细则》等管理制度，用精细化的管理和考核来提高教师工作责任感和自觉性。
严肃规范了中小学教师的教学成绩考评和工作考核，进一步落实奖惩制度。我们充分发挥教师业务档案在记录教师开齐上全课程和取得的业绩，在业务档案中增加了教师德育、课外活动组织开展，注重对教师开展教育工作的专业引领，使业务档案真正发挥出教师业绩的记录、反馈、促进功能。
为提高教师实施素质教育的能力，中心校邀请了县教研室、普教股等科室的同志们多次到我镇进行业务培训和指导，组织薄弱学科教师教研活动，为教师教学经验交流搭建了平台。通过加强校本培训、校本教研，充分利用农村远程教育工程提供的丰富资源，促进教师听课、观摩课例、强化自学，提高教学水平。中心校出台了硬性规定：要求每周教师校长的学习时间不得少于3小时，书写学习笔记不少于800字。广大教师，尤其是部分老教师表现出了极大的学习热情，业务素质得以很大提升，团结敬业、教书育人成为全镇教职员工的主旋律。
二、严肃教育教学常规工作管理，不断提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作，中心校继续将工作重点进一步放在教育教学一线，严肃教育教学常规工作管理，教师备批检查每月一次，教师考勤每月一汇总、公开；中心校将不定期的教学常规抽查、联查结果作为教师、校长工作绩效考核的重要组成部分，及时在校长例会上公开，表扬先进，鞭策后进，严格督查，严肃奖惩，提高了学校常规管理的针对性和规范性。
在执行管理制度上，中心校对于检查中发现的违反《关于教学事故有关规定》的行为，严格执行有关规定，对相关责任人进行批评和经济处罚，决不姑息，严肃考核和奖惩，确保各学科教学的全面实施，杜绝了干好干坏一个样，进一步调动了教职工的工作积极性。同时，面对小学教师老龄化趋势日益严重问题，对老教师多加人文关怀，在生活上嘘寒问暖，工作上多加鼓励。有效地引导全体教师树立正确的教育观念，提高质量意识，充分发挥主观能动性，教育教学质量得以全面提高，在201*201*学年度教育局组织的五年级期中教学质量抽测中，我镇综合成绩排名全县乡镇第二名，其中音乐、体育、美术成绩名列全县第一名，荣获教学质量优秀奖。201*201*下学年教育局组织的全县抽测中，音体美成绩又名列第一。
我们结合这次成绩，我们邀请文教局有关人员参加了在镇政府召开的全镇教师教育质量分析动员会，在会上，中心校结合当前形势，从教学管理、师德建设、教师的考核等方面做了新的要求，会后教师们表现出了很大的工作热情。
三、实施素质教育，真正开齐开全课程，扎实推进特色大课间活动。
为了全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，我们克服一切困难保证开齐开全，尤其是音体美的教学（几次抽考成绩名列第一），真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风。冯家口中心校于201*年底组织全镇各小学校长、体育教师到潞灌中学、王寺明德小学、大树金中学等兄弟学校观摩大课间活动，活动结束后在中心校召开了总结会。要求各校回去后制定大课间活动实施方案，因校制宜，突出特色。重新调整作息时间表，确定好大课间活动的时间。每周汇报一次大课间开展进度。
201*年3月底，中心校对各校的大课间的开展进行了检查评比，我们欣喜看到，全体师生都行动起来，参与到活动中，养成了每天坚持锻炼身体的习惯，丰富了校园生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强了学生的合作意识、竞争意识。开展大课间活动，只是一个起步，今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训，吸收兄弟学校的先进经验，勇于创新和不断完善活动项目。
四、认真准备、圆满完成河北省教学评估工作
省教学评估是我县201*年的重点工作，我镇石佛昝明德小学代表我县迎接了今年的省检，中心校安排专门人员深入学校，对照评估标准逐项落实；从迎检氛围、环境建设到档案资料及各项活动的开展，中心校每项工作都落实到位，责任到人，亲历亲为，迎检过程中，石佛昝小学受到省检查组的高度好评，高质量圆满的完成了任务。教学督导对规范教学秩序、提高教学质量具有非常重要的意义。201*年度我镇的教学督导在县局的正确领导下，在全体人员的努力下，兢兢业业，取得了良好的工作效果。我镇教学秩序保持稳定，教风和学风明显好转，教学管理不断完善，教学质量不断提高。在广大师生的理解、支持和配合下，教学工作取得了明显的成效。
五、全力备战，迎普三、迎督导我镇今年把迎检工作作为这学期的中心工作，在幼儿园建设方面，我们多方筹措资金，加大投入，在环境建设、室内布置、教学设备投入都加大了力度，使全镇幼儿园都上了档次。①投资4万余元使校中园、幼儿园取暖问题全部解决，②投资2万余元对刘文幼儿园、洪辛幼儿园、前满幼儿园的环境进行整治，现全部粉刷一新。③我们计划投资5万余元，对我镇的幼儿园进行升级改造。
我们又积极和镇政府、村委会协调，争取资金对石佛昝小学的校园进行了硬化，总投资近6万元，现在已硬化到位。对督导评估工作，在年初各学校预算中已充分考虑，硬件投入、环境建设已做了预算，中心校督促落实，现在我们对学校在硬件投入、校园环境和学校管理等方面加大力度，力争使我镇教育水平上一个新的台阶。
六、抓安全、保教学
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心校把安全工作列入重要议事日程，成各校立了校长为组长的安全工作领导小组，学校领导、教师都具有很强的安全意识。还根据我镇安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，全镇教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。省市的几次暗访对我镇安全工作都提出了很高的评价。省政法委对于庄子小学、后上桥私立幼儿园都提出了表扬并发通报。
七、其他工作
㈠项目储备工作：为镇党委政府当好参谋，积极协调店南村两委班子拿出“双四十”使店南项目校工程得以立项。该项目校可辐射四店子、东西林子、姚庄等7个自然村的学生入学。
㈡加强幼儿园建设，积极探索私立幼儿园管理模式，规范私立幼儿园管理。私立园有如下原因①利益驱动②近几年幼师毕业人员增多，③撤校并点后，幼儿园数量减少④我镇企业多，要求孩子在园时间长，我们从时间上不好保证。针对以上现实，中心校从细从实上下功夫，掌握私立幼儿园的相关信息，（从业人员情况、教师基本情况、幼儿数量、车接车送情况、家长电话、每辆车接哪几个学生，在哪里上下车等，我们都一清二楚，并及时给有关部门和上级领导提供相应信息）。
㈢因建设前满幼儿园，教师集资尚有5万余元未偿还，且为利滚利，压力很大，我们积极协调前满支部处理原有闲置校舍，偿还了教师欠款。
㈣两会期间按文教局布置重点监控4人做好121工程（一个监控对象，两个人一辆车）随时掌握情况，随时汇报，未发生出县上访情况。
㈤计生工作细致认真受到上级好评，，对辞退人员诉讼文教局，中心校安排专人并聘请律师应诉，维护了教育系统形象。
㈥校安工程统计工作不嫌麻烦，认真搜集资料，严格按照质量及时准确的完成了任务。
㈦做好护路宣传我镇处于交通要道，我们在护路方面教育好学生遵守交通秩序，有情况及时上报，使护路工作圆满完成。
一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全镇师生的共同努力下，我镇取得了一些可喜成绩。我们的工作也得到了认可，①行风评议，教育系统全县名列前茅，②中心校王校长、林校长、郭荣军、孔德印四人荣获嘉奖。我们将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强镇作出应有的贡献。
冯家口镇中心校
201*.
扩展阅读：车所09--10学年第二学期德育工作总结
车所09--10学年第二学期德育工作总结
一、基本情况：
本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。二、主要成绩：
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。三、主要做法：
（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任随笔把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习，知荣耻的好学生；在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子；在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。
1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼仪行动”。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校加强了各班的班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、出操等情况。
3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的点评，培养学生自主、自理、自护能力。
4、明确常规工作具体要求，卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。
5、严格抓好广播操，做到进退场安全有序而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。
6、加强了爱护公物教育，各班爱护门窗，爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无划痕，墙壁无脚印。
7、坚决杜绝校内吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害，禁止学生课间到小店购买零食。8、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、瓜皮果屑。9、加强法制教育、安全教育
本学期，继续加强了教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。（三）重视德育科研，促进教师专业化成长。
本学期，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、随笔等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。四、存在问题及今后努力方向：
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位；“三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。
201*年3月
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