气象部门基层台站职工科学发展远程培训 学习心得
科学发展之路
气象部门基层台站职工科学发展远程培训学习心得
自全国气象部门基层台站职工科学发展远程培训活动开展以来，各个基层台站都在认真学习其中精神，我局也在省、市局领导的号召下轰轰烈烈地开展了学习交流活动。一个多月来我局先后组织召开了科学发展远程培训活动动员会、科学发展学习交流会等。通过远程学习，在各位讲师以及专家的教授下，让我感受到：这次培训不是面子工程、表面文章，而是中国气象局党组为充分贯彻落实科学发展观来推动基层台站气象事业的科学发展；并借学经验、典型之机，一方面提高基层台站职工对气象事业科学发展新形势、新要求和新任务的认识，加深对中国气象局党组重大决策部署的理解，准确把握现代气象业务体系建设的科学内涵和发展方向，另一方面进一步理解和掌握相关的业务知识和管理知识，树立和弘扬优良作风，全面提高基层台站职工的综合素质。
作为一名基层台站职工，在这次学习中我经常思考的问题是，如何提高自己、用科学发展观指导我今后的工作。下面，我就自身工作实际，谈谈作为一名气象基础业务工作者，在学习科学发展中的几点体会。
一、进一步认识和把握科学发展
科学发展，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。它是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。树立和落实科学发展观，是我国三十年改革开放和现代化建设实践经验的总结，是全面建设小康社会的必然要求，符合社会发展的客观规律。
因此在学习活动中我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧抓住“科学发展”这个主题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，紧紧围绕这三个着力点下功夫、求突破、见成效，推动气象事业又好又快发展，让社会切身感受到气象部门学习实践活动的成效。要达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。
二、以科学发展推动基层台站气象事业新发展
县级气象部门承担着气象观测、气象预报预测、公共气象服务等重要职责，是气象事业科学发挥在那的基石。在新的形势下，我们要用科学发展观武装自己的头脑，提高落实科学发展观的自觉性，要解放思想，更新观念，坚持公共气象的发展方向，坚持需求作为基层气象服务的牵引，做好公共气象服务，因为气象服务始终是我们基层台站的立业之本，也是我们基层台站工作的出发点和归宿，同时要用科学发展观思想来衡量我们的工作。我们面对着日益增长的气象服务需求，社会经济越发展对气象服务需求就越高，暴雨、大风、大雾、大雪、台风、寒潮、热浪等常见的灾害天气以及衍生灾害洪涝、风暴潮、地质灾害等等对我们的威胁越来越大，交通、海洋、农业、电力、排水、水利等部门对气象服务有专门的需求，而且要求气象服务越来越细。我们需要认真细致地分析各种气象服务需求和我们的业务能力，找出一个需求和能力的结合点，尽最大的努力做好基础气象服务的同时，也迎合当地基层部门提供特色气象服务来满足社会经济发展方方面面的需求，这样才能体现气象服务的最大价值，才能让广大人民群众得实惠。
三、以科学发展促进基层台站气象工作有效开展
通过学习，我了解到我们要本着科学发展的思想认真分析才能查找到和解决问题。我们的气象服务在满足公共气象服务方面还有哪些差距？灾害性天气预报预测服务的不够准确，气象要素预报的精细程度可能是制约我们公共气象服务能力的瓶颈。但是通过在空间和时间上提高基层观测密度，正如现在正在加紧建设中的中小尺度区域自动站，通过其高密度的观测数据，就能够有效的提高灾害性天气服务的效果和准确率，虽不可能达到100％，却可以大幅提高基层决策部门应对灾害性天气的服务效果，达到减少或是避免灾害性天气对地方的人员伤亡和财产损失。
全球气候变化给气象工作者带来了诸多前所未有的问题和挑战。以农业气象服务为例，全球气候变化对粮食安全提出挑战，农业防灾减灾、趋利避害，农时安排、种植品种都给农气工作者提出了发展的新思路和新挑战。因此，为适应气候变化的要求，提供趋势预测评估和精细化的适应当地当时农业生产需要的农气服务；为适应新农村的建设要求，提供气象灾害风险区划、可再生能源开发利用、气候可行性评估；为提高农气预测预报水平，利用卫星遥感提供作物长势、病虫害和旱涝危害程度预测等更加丰富的产品和服务支持，是今后农气工作发展的重要抓手。
虽然现在培训已经接近尾声，但是我今后的学习和进步不能结束。这次学习使我的思想上有了很大提高，深刻了解到科学发展对我今后工作和学习的指导意义。因此，我不仅要提高自己的工作能力和学习能力，还要提高自我创新能力和自律能力，学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。作为一名基层台站职工，从我做起，一步步提高气象服务水平、提高公共气象服务能力，一步步满足社会经济发展和人民生活方面方面对气象服务的需求，真正让人民群众得到实惠。
欧阳罗超二一一年十月十七日
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气象部门基层台站职工科学发展主题
培训学习心得
此次远程培训于8月22日启动，11月4日结束。本人学习了推动气象事业科学发展；新形势下进一步加强基层工作；公共气象服务；综合气象观测；气象预报预测；坚持气象依法行政提高气象社会管理水平；气象为新农村服务七个方面及其他选修课程。气象部门基层台站职工科学发展主题培训意义重大、内容丰富、涵义深刻、讲解生动透彻、图文并茂、简单易学。下面我对此次学习情况汇报如下：
（一）增进了我对气象工作荣誉感和使命感。是气象事业发展方向更加明确，主线进一步清晰；二是气象服务更深更广，效益和影响进一步凸显；三是气象现代化加快进程，总体水平进一步提升；四自主创新已彰显成效，气象科技实力进一步增强；五是人才体系建设深入推进，队伍整体素质进一步提高；六是体制改革不断深化，开放合作步伐进一步加快；七是气象法规标准日趋完善，事业发展的法制环境进一步优化；八是党的建设和气象文化建设取得成果，事业发展基础进一步巩固。
（二）意识到了影响和制约气象事业科学发展的突出问题。一是气象业务水平和服务能力与防灾减灾和应对气候变化的日益增长需求不相适应；二是现代气象业务体系中三个系统发展不平衡；三是气象现代化体系中三个体系发展不协调；四是气象现代化建设的速度、规模、质量、结构和效益不协调；五是区域气象事业发展不平衡；六是国家、区域、省、地（市）、县级气象事业发展不平衡。
（三）认识到了气象事业发展面临的机遇与挑战。一是防灾减灾、服务民生迫切需要气象发挥更大作用；二是应对气候变化、保障国家安全迫切需要气象基础科技支撑；三是建设生态文明、保障可持续发展迫切需要合理开发利用气象资源；四是农业发展、农民增收、农村稳定迫切需要提供更多更好的气象服务；五是建设创新型国家迫切需要增强气象科技自主创新能力。
（四）了解了国家气象局关于发展现代气象业务的决策部署。一是建设符合国家发展需求和科技发展前沿的现代气象业务体系，并以此为出发点，深入扎实推进改革开放、现代化建设、科技创新；二是着力加强气象防灾减灾工作，促进经济平稳发展；三是着力加强应对气候变化工作，妥善应对气候危机；四是着力加强气象为农村改革发展服务工作，保障国家粮食安全；五是着力加强面向经济发展的决策气象服务，促进经济健康发展；六是着力加强和创新公共气象服务和社会管理，促进气象事业发展方式的转变。
（五）理解了国家气象局深化改革开放的决策思路。一是转变发展理念，重视和发挥公共气象服务对气象事业的引领作用；二是完善公共服务体制机制，切实提高公共服务能力；三是完善气象业务、科技、人才发展的体制机制，加快建设气象现代化体系；四是完善开放合作的体制机制，切实优化气象事业发展环境；五是完善科学决策和科学管理的体制机制，增强对气象事业科学发展的领导能力进一步推进党组决策的科学化、民主化、制度化问题，建立重大决策咨询评估制度、重大事项调查研究制度、党组决策贯彻落实责任制、党组决策重大事项进展信息实时反馈制度。
通过学习，极大程度的增进了我对气象工作的了解，还充分体会到了做好基层气象工作是一项光荣的任务，是神圣的使命，同时也肩负着神圣的职责。
学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新。在新的一年和今后的工作中，在局党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，我将以更加饱满的政治热情，昂扬的工作斗志，强烈的责任意识，开拓进取、扎实工作，保质保量完成领导交办的各项工作任务。
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