中心小学纪律卫生检查评比制度
石寨铺镇中心小学纪律卫生检查评比制度
为形成良好的校风、学风、班风，建设和谐校园，保证学校各项工作正常进行，特制定本制度。一、组织与领导
1、关于纪律卫生检查，在校检查时间委会领导下，由少先队组织，学生会实施。
2、纪律卫生两个小组，每组由各班选派一名工作认真，大胆负责，有责任心的学生组成。二、检查内容和检查时间
1、各组在本组组长的领导下，分别检查纪律和卫生。
2、纪律检查组每天早晨和中午按规定时间提前10分钟到大门口检查到校早的学生。课间时间检查追
逐打闹的、做危险动作的、攀爬楼梯栏杆的、大课间做操不认真的。每天中午和下午放学在大门口检查散乱奔跑及抢先出大门早晨大门拥挤的。在楼道里做跳跃活动的。在楼梯间故意造成拥挤的。在预备之后不进教室读书的。
3、卫生检查组每天早晨和中午预备铃之后开始检查各班卫生区及教室卫生，课间检查卫生区保持情
况，课间不定时抽查各班卫生保持情况。三、纪律卫生检查扣分标准
1、纪律卫生每班每周基础分各100分，扣分记负分，每周一统计本班得分，期末算总分，按班主任总津贴的70，计入计入绩效工资。其他各项活动占30。
2、纪律卫生检查组成员在规定时间（开大门前10分钟，下课后3分钟，放学后3分钟）不到达指定位置，迟到的扣0.5分，缺的扣1分。（1）纪律：按规定提前到校的一人次扣1分；追逐打闹的各扣1分；打架的轻的扣2分，重的扣35分；14年级学生玩滑梯的一人次扣1分，攀爬秋千架的扣2分；进入花池、草地的一人次扣1分；课前课间玩健身器材（只有体育课有老师监管的时候才可以玩）的一人次扣1分；学生化妆的一人次扣1分。用水之后不关水龙头的扣1分；在校园携带玩耍锐利物品的除收缴之外，扣2分；预备之后除打扫卫生的之外，不进班读书的，一人次扣1分；趴在楼兰赶上和在楼梯扶手滑行的，一人次扣2分；串入别人班级的一人次扣1分，在楼道里跳跃活动的扣1分；大课间做操不认真扣1分，队列不整齐的扣1分，故意捣乱的扣2分；放学不站队（下雨天除外）的扣3分，队形散乱的扣2分，大门口抢先出校的班级扣2分；要求路诵中华经典而不读的，扣2分；文艺汇演、集会行动缓慢的扣1分，有说话、秩序混乱的扣1分，制止后仍不改的，累计扣分，第一次扣1分，第二次扣2分，以此类推；
（2）卫生：原则上预备前卫生区打扫结束，上课铃响后仍不结束的扣1分，打扫不干净的扣2分，上课后卫生区留有垃圾的，扣2分，不打扫的扣3分，下课后各班派出学生监管本班卫生区，有字纸、塑料袋、牛奶盒要捡走，发现一片扣1分，别班学生向本班扔字纸，要抓着报告卫生检查组，扣扔者班级2分；课间不定时检查全部教室，一片字纸扣1分，没打扫扣3分，工具摆放不整齐扣2分，桌凳摆放不整齐扣2分；在校园喝牛奶的，不管扔不扔，扣2分，在教室喝牛奶后及时把空牛奶盒装入袋子（班级自备），不准扔在桶里，发现牛奶盒不在袋子里，一个扣1分。教室桶里、盆里有垃圾的扣1分。室外垃圾桶属于哪个班级的，堆满未清理的，一次扣1分，打扫的垃圾不管是那班，倒入垃圾桶的一次扣1分，举报给检查组奖励1分；把垃圾倒到厕所门口的一次扣1分，举报给检查组奖励1分。四、纪律卫生检查要求1、纪律卫生检查人员必须
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学校纪律卫生检查评比制度201*-06-0923:12
（一）宗旨：
为贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养中学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。（二）职责与分工：
学校纪律卫生工作由德育副校长主管，政教处、少队部具体分管。1、校行政领导，每周带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。
2、少队部每人一周，负责值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章、记录统计、评分公布等。3、年级组组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。
4、年级组长、科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检查课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。
5、校园内流动值周教师，负责检查课间学生活动情况及处理违纪事件。
6、纪律值周学生负责全校纪律检查工作，项目：早、午到校、课间活动、课间操、放学路队等。
7、小卫生员每班一人，每年级两人组成一组，一组一周，负责本年级室内外卫生和眼保操的检查记录情况。（三）考核与奖惩：
1、学生检查组，每发现一人次违纪，扣除所在班级1分，如遇较严重违纪者，送交值周教师或少队部处理。2、教师检查组，每抓住一名违纪学生，扣除所在班级10分，并填写"违纪学生反馈单"，一式两份。一份反馈班主任，另一份交少队部值周教师备案。
3、少队部值周教师将本周各检查组交回的统计表，核实后，测算出总分，于次周一上午第一节课公布于“学校纪律卫生评比栏”，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。
4、每学期末，少队部汇总各班获“红旗”的总数，酌情给予奖励，并将此作为评选"先进班集体"和"优秀班主任"的重要依据之一。
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