五年级组工作总结
五年级组工作总结
（201*201*学年度第二学期）
本学期，我们五年级组全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各项任务，现总结如下：
一、对学生的常规管理紧抓不懈。
学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。
1、注重早读和课间的管理。
早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。
2、注重班级卫生的过程管理。
班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：1、班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；2、每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；3、教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物；4、各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。
3、注重学生安全的常态教育。
学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：1、班主任利用每天的晨会对学生进行安全教育；2、要求学生下课时间不能窜楼层；3、每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题；4、教育学生不要触摸班级用电的插孔；5、教育学生在室外活动时，要注意安全，不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五年级组未发生一起学生伤害事件。
二、加强班集体建设，树立良好的班风。
开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。
1、设岗育人，培养学生的管理意识。
本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学生中间深入开展“设岗育人”活动。经过我们七位班主任的创造性工作，使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会和岗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。
2、加强班级文化建设，营造良好育人环境。
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。尤其是在搬上新教学楼后，我们组的七位班主任在教室的布置上精心构思，独具匠心，巧妙设计。制定了班级目标、班训和班级特色，布置了“班级主题文化墙”，充分展示了学生的心愿、理想和为之付出的努力；设计制作了“班级展板”，充分展示了班级的文化特色。老师们用自己的心血和汗水为学生的健康成长营造了一种清新和谐的氛围。
三、教师专业成长路上的收获
在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。四、今后努力方向
回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：
1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。
2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。
3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。
何芸201*-6-27
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五年级组工作总结
华师嘉玛邹彩云
尊敬的各位领导、老师们：大家好！在总结之前，我首先要感谢杨建英组长在任教4年级时对我工作地悉心指导和个人能力地全面培养，有幸担任五年级的级组长，还要感谢学校领导的信任和组内同事的关照，下面我就把我们组本学期的工作简单总结如下：因为即将初为人母，内心的紧张与兴奋会让我在如此庄重的场合不知所措，所以如有不妥之处还请各位海涵。一、抓行规，促班风
为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把行规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了礼貌，纪律，节约，安全，感恩等教育，内容涉及到学生在校生活的各个方面。并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来，做到因班制异。在日常管理工作中，我要感谢姚凤军，吴婧两位教研组长地支持，姚老师体谅我不便经常上网的困处，每一周都会把学校通过网上发布的消息及时告知给大家，吴婧老师则在活动中充分发挥了组长的风范。同时还要感谢跨年段教学的姜伟，胡勇军，周丽萍三位老师的配合。在整个训练过程中，1、2、3、6、7班经验丰富的老班主任能够把班级的日常管理抓实抓细。两位新上岗的班主任，以一首《两只蝴蝶》唱响嘉玛的情歌王子华碧以其幽默的教学风格赢得了学生的欢迎，并以三寸不烂之舌征服了家长的心，从而使5班实现了平稳过渡；成熟稳重、平易近人的杨学兰老师，把新组建的8班管理得井然有序，特别是文明礼貌的班风经常得到办公室老师的好评。在常规工作中，我们的课间操在体育高波老师的严格训练下已初步走上正轨。在这里特别值得一提的是504班，因为教师的变动，导致班级的班风有所下降。但从辩证的角度看，乱世出英雄，患难见真情，作为副班主任的杨令举老师在前班主任病假及准备公开课期间，默默的承担了很多日常事务的管理工作，如开学初的教室布置，板报设计，图书角的筹建等，可谓是副班主任的楷模。在曹老师正式离职后，班级问题层出不穷的情况下，蒋阳林老师勇挑重担，肩负起了班主任的工作，他上任以后马上进行了细致地现状分析，对班风进行了大力整改，使504班在新旧交替的变动中保持了政局的稳定。善解人意的韦国富老师同样能够以学校大局为重，毫不犹豫地肩负起了两个班的语文教学工作。还有王惠梅、胡贻斌、张华和几位语文老师的挺身而出，恰恰是小学部团结协作的良好校风的真实再现。
二、抓教研，促教风五年级是新教材，因此五年级的老师们在充分享受各级领导关爱的同时，也深感肩负的压力。才华横溢、认真负责的张京华组长地加入，则让我们实实在在地感到了精神上的鼓舞，教研上的支持。本学期，总共进行了十八次正式的教研活动（非正式的教研无法计数）。组教师共听评课达246节次。同时，我们先后组织了“作课它班，常态教学”的古诗文教研交流活动，迎接了华师专家的评课指导，许青、曹海鹰、韦国富老师的课得到了市镇级语文教研员的亲自指导，同时我们还承担了“回顾拓展”，“课外阅读”两个专题的镇级语文新课程的观摩活动。王锐老师的富有创意的“走近科学”作文指导课为我校老师们开启了作文教学的新思路。总之，几位教师的示范课，在充分演绎他们个人实力的同时，也凝聚着张老师及组内全体教师的心血。在良好的互帮互学的教研氛围中，教学阅历丰富的修校长，杨学兰、彭园梅老师则发扬了老大姐的风格，从而使我们这些年轻老师的教学水平得到了不同程度的提高，进而使五年级的教研教学水平上升到新的台阶。三、抓活动，促发展本学期我们以“创建和谐家校关系”为主题，先后开展了以下活动：
1、9月1日开学典礼后，我们在体育组老师们地协助下，成功开展了5年级家长拔河比赛，本次活动既调动了家长参与学校活动的热情，又增进了家长、老师、学生三位一体的紧密关系。（501、507成绩可喜）
2、9月末，我们组织了“难忘的假期生活”作文集展。共展出优秀文集148本，对于写作欲望强烈的同学给予了极大的鼓舞，同时也得到了参观家长的一致好评。今后我们会每学期布展一次，争取上升到新的水准。（502、503、504质量较高）
3、家长会是家校集中沟通的主要方式，为此我们级组本着“开出水平，创出特色”的原则，高度重视、群策群力。其中501以家长猜谜，歇后语游戏，506以学生才艺展示，504、508侧重于新教师推荐，502、503以家长学生现场互动提问，唯一的一位英语班主任孔硕则突现了英语特色，使家长们在欢声笑语的互动活动中感受到了孩子的进步。505则以“给家长的一封信”作为情感的依托，使很多家长留下了欣慰与激动的泪水。最后，我们在级组的策划下，对所有家长进行了“我是孩子心目中的好家长吗”问卷调查。在家长的积极参与下，我们对孩子的家庭教育现状有了深入的了解，这大大促进了学校教育的开展。
4、10月份，我们组织学生参观了“东莞法制教育图片展”，撰写了普法日记。这次活动还得到了高校的大力支持，为我们全程摄影，对五年级师生们给予了精神上的鼓舞。
5、中华美文诵读大赛中，我们五年级老师群策群力，在充分训练学生朗诵及表演能力的同时，还大胆创新，挑选了16位机灵活泼的女孩子作为舞台背景，他们服装统一，道具则因每个班的节目风格而有规律的变化着，从而起到了视觉的冲击效果。同时，胡贻斌老师主动献计，带动几位老师利用两节课的时间制作了醒目的条幅，使节目锦上添花，几位女老师则放弃了午睡的时间，义务当起了化妆师。最后，我们被评为优秀组织奖。
此外，对于学校倡导的读书节，体育节、元旦联欢会，家访等活动，我们更是认真组织，积极参与，同时还积极为活动推荐及培训主持人。在各项活动中，虽然我们付出了很多，十分辛苦，但是，看到孩子们兴奋的笑脸，目睹孩子们的进步与成长，作为老师，一切的疲惫已不再那么重要。
今后，我们还将继续发扬团结协作、勤恳务实的光荣传统，大胆创新，锐意进取，为嘉玛的明天贡献自己的一份力量。
201*.1.10
五年级组全体老师恭祝各位：
金猪年财源滚滚，好运连连！
句容市实验小学
201*－201*学年度第二学期五年级组工作总结
这学期同样是忙碌的一个学期，也是充实的一个学期。开学初，我们就制定了本学期的工作目标：争创优秀年级组。号召五年级全体教师勤奋努力工作。作工作小结如下：一、主要工作：(一)、有条不紊地做好常规工作。作为五年级的组长，我带领五年级的全体教师认真学习、严格执行、全面落实学校及各处室的计划，及时完成各处室下达布置的各项任务，重点做了一下几件事：1.加强学生安全教育。
一方面，班主任加强教育，对学生反复宣讲安全的重要性，要求学生不早到校，遵守公共秩序，在校不做有危险性的游戏和活动。另一方面，各班选派小助手加强课间管理，督促规范学生的行为。⒉强化卫生习惯的养成。除了日常的清扫，平时，我们更注重学生良好卫生习惯的养成。加大检查力度，强制学生养成保洁习惯，并激励学生，自觉维护校园环境卫生。
3.抓好教学常规管理。教育学生养成良好的读书写字习惯，每天检查学生的早读、抽查教师候课、上课的情况，并做好记录。(二)、开展形式多样的活动，丰富学生的学习生活。这学期，学校开展了一系列的经典诗文活动。五年级结合学校要求，也开展了评比诵读之星、课本剧比赛、文艺表演等活动。既增长了学生的知识，又培养了他们的能力。
我们还组织五年级全体师生赴茅山参观实践。我们精心设计了活动方案，深入实地考察行走线路，活动前让学生查找资料，了解茅山，活动中，参观了新四军纪念馆及苏南抗战纪念碑，并在纪念碑下举行了悼念仪式，使学生受到了爱国主义教育，同时也让学生领略了“山下放鞭炮，山上响军号”、喜客泉、老子像“蜂拥而至”的神奇。这项活动受到学生家长的热烈欢迎，一些家长写信来感谢学校、老师给学生提供这样的机会。
六一前夕，五年级又承担了市妇联发起的《孩子，我们与你同行》中队主题活动观摩会，在时间十分紧迫的情况下，五年级所有班主任出谋划策，互相帮助，出色地完成了任务，现场的气氛感动了家长、感动了来宾。
活动中，涌现出了王明珠、纪璐仙、王林宏、谭小元等典型。二、工作中的得与失：
工作中，我认识到五年级这个集体是团结向上、积极进取的集体，教师工作踏实勤奋、主动热情，有高度的责任心，有强烈的荣誉感。本学期，由于人事变动，有两名教师的课务、班主任工作分摊给有关老师，他们顾全大局，一心为学校，一心为学生，欣然接受增加的工作。周龙健、彭永新、束泉、罗玉胜、李红霞等表现出高素质、高风格。
学生在各项比赛中获得了优异成绩，教师在赛课、论文评比发表、课题申报等方面也取得了突出的成绩。
但也有不足与遗憾：有的教师对自己要求不高，自身发展较慢；有的教师工作方法欠妥，主动性不够，不能创造性地开展工作。三、今后打算：
针对工作得失，取长补短。我和五年级教师将一如既往，认真工作，并提高要求，更加勤奋努力。教师之间将加强交流，互帮互助，树立典型，弘扬正气，使各位教师共同进步，共同发展，争创优秀年级组。
本学期，我们五年级组全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各项任务，现总结如下：
一、对学生的常规管理紧抓不懈。
学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。
1、注重早读和课间的管理。
早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。
2、注重班级卫生的过程管理。
班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：1、班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；2、每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；3、教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物；4、各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。
3、注重学生安全的常态教育。
学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：1、班主任利用每天的晨会对学生进行安全教育；2、要求学生下课时间不能窜楼层；3、每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题；4、教育学生不要触摸班级用电的插孔；5、教育学生在室外活动时，要注意安全，不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五年级组未发生一起学生伤害事件。
二、积极配合学校开展教育教学活动。
本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备，热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。
1、9月底，学校举行了一年一度的秋季田径运动会。会前我们五年级各班都积极准备，早早地挑选好了运动员，利用早操、课外活动时间进行训练，激发了学生的竞赛意识，提高了学生的竞技水平，提升了参赛项目的质量，使学生的体育特长得以充分的发挥。各班在比赛中势均力敌，均取得了良好的成绩。
2、10月份，在“祖国在我心中”征文活动中，各班语文老师及早着手，组织学生准备参赛作文。对学生上交的稿件，老师们不厌其烦地改了又改，努力保证稿件的质量，尽量给学生争取成功的机会。各班都如期上交了稿件。
3、12月份，我们参加了全县的数学竞赛。四位数学老师在学校领导的按排下，精心选拔参赛学生，并见缝插针，加班加点地对参赛学生进行集体辅导和个别辅导。功夫不负有心人，在竞赛中我们参赛的25名学生中有19名分别获得了二三等奖，为学校争得了荣誉。四位数学老师也被评为优秀辅导教师。
三、加强班集体建设，树立良好的班风。
开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。
1、设岗育人，培养学生的管理意识。
本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学生中间深入开展“设岗育人”活动。经过我们四位班主任的创造性工作，使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会和岗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。
2、加强班级文化建设，营造良好育人环境。
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。尤其是在搬上新教学楼后，我们组的四位班主任在教室的布置上精心构思，独具匠心，巧妙设计。制定了班级目标、班训和班级特色，布置了“班级主题文化墙”，充分展示了学生的心愿、理想和为之付出的努力；设计制作了“班级展板”，充分展示了班级的文化特色。老师们用自己的心血和汗水为学生的健康成长营造了一种清新和谐的氛围。
四、教师专业成长路上的收获
在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。季志红、荣兰香，贾艳萍参加了网络研修，取得了良好的成绩，贾老师在研修中被评为优秀班主任，荣老师获优秀学员奖。彭玉虹的论文在《甘肃教育督导》上发表；贾艳萍的《快乐伴我成长》案例在全省中小学心理健康教育典型案例评选中二等奖；在全县多媒体大赛中贾艳萍的课件获二等奖，荣兰香老师的教案获三等奖。这些成绩的取得，说明我们五年级组是一个充满朝气、积极上进的集体。
五、今后努力方向
回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：
1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。
3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。
彭玉虹201*-1-5
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