鲁迅幼托中心宝宝班第一学期德育总结
鲁迅幼托中心宝宝班第一学期德育总结
本学期，我们以新《纲要》为依据，结合班级的实际情况及托儿的年龄特点，把德育教育渗透到托儿的一日活动中，在班内切实地开展了一系列德育教育的活动，使我们班二十二名托儿在幼儿园的大家庭里，快乐高兴，活跃爽朗，喜欢与伙伴交往、乐于互相帮忙，有了最初步的集体观。现将我班本学期的德育工作总结如下：
一、重视感情教育使孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年纪小又是刚离开父母来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的两位老师始终用“爱心、细心、细心”真诚地对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，用多亲亲、搂抱等方法让他们安稳情绪。使孩子较快适应了集体生活，和老师建立了感情。
1、在开学初，首先抓好幼儿来园的惯例，让幼儿能欢欢喜喜地回园；让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。
2、学习用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，并和家长相互配合进行学习。现在我班的小朋友来园时都会与老师招呼，有些活跃的幼儿还能响亮地与同班小朋友进行问好、拥抱，样子非常可爱。
3、日常生活中逐步教育幼儿学会与伙伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会细心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。
二、适时抓住日常班级里孩子的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法的技能，学习一些简单的常用的礼貌用语。
1、学说礼貌用语，平时能和认识的老师、小朋友问早问好，离园能和老师小朋友说再见；遇到需要帮忙时，学会用“老师（小朋友），请你帮帮我好吗？”2、善于观看孩子，
对于个别孩子出现的文明举止进行表扬，同时结合故事、情境表演等方法帮助幼儿理解有好玩的玩具大家一起玩，体验共同游戏的快乐。
3、能跟着大哥大姐姐那样在升国旗时立正、不讲话、行注目礼。知道自己是鲁迅幼托中心宝宝班的孩子。三、结合教学活动，设立德育板块，开展了《乖宝宝》、《我们在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活动。让孩子在游戏、活动中懂得分享、独立。
四、利用晨间点名的机会，用礼貌的言语引导孩子愉快地向老师、同伴打招呼，有意引导关心身边的小同伴，一起给生病的小朋友送去一声问候，一份关怀。
五、创设健康、活泼、宽松的精神环境，培养幼儿良好的个性，形成健康的心理。平时我们教师能坚持正面教育，给予幼儿更多的独立和自由。多观察、多了解他们，倾听他们的谈话，充分相信和平等地对待每一个幼儿，使幼儿坚信自己“我是好孩子”、“老师喜欢我”，营造尊重、信任、友爱、和谐的气氛，让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨，形成健康、活泼的良好个性。
六、加强班级生活常规管理，把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每一个中，努力遵循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择科学的方法，如：通过谈话活动《我是乖宝宝》，讨论《宝宝一起玩》等形式让幼儿在潜移默化中掌握良好的常规,纠正、改正幼儿不良的生活习惯。并且，两位教师统一规范，做到要求的一致性、一贯性，使幼儿得到统一的教育和管理。
七、本学期开展了形式多样的主题活动及年段活动，促进了孩子与他人的交往能力、与交往态度，体验到了与他人共事的快乐，学到了分享意识。再如《过新年》，让托儿认识到自己大一岁了，懂礼貌了，喜欢集体活动了；《一起玩》尝试邀请同伴一起玩。《树叶落了》培养托儿对动植物的爱心，等等。
八、努力作好家园同步教育，形成家园合力，有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育也是我们教育的一个重要部分。对孩子们的要求相对的提高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。虽然一开始有个别家长（尤其是爷爷奶奶们）配合不是很融洽，但在我们一番推心置腹的谈话后，家长还是能理解我们的用意，知道这样做是为了提高孩子的独立能力，学做一个社会人。以上是本学期对班级的德育工作总结，今后我们将继续抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的第一个学习阶段里就养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。
201*.1.
扩展阅读：鲁迅幼托中心二00六年工作思路
鲁迅幼托中心二００六年工作思路
一、指导思想：
以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导，认真贯彻区文教局工作思路和学前教育办公室工作要点，以＜幼儿园工作纲要＞为指南，改革管理机制，探索教育特色，强化师资队伍，提高保教质量，努力实现区文教局提出的＂要使鲁迅幼托中心成为绍兴市国有民营办学模式的精品和典范＂的目标．二、总体要求：
围绕一个中心：提高教师的专业水平，创建幼托中心的保教特色，优化保教质量。探索四大保教特色：小组艺术活动，寄宿幼儿课程改革，散居幼儿的早教工作，早晚延时服务管理．
深化三项工作：管理机制，家长工作，对外宣传.三、工作措施：
（一）以集团化办学为契机，优化内部管理
1、探索集团管理下的校区管理模式，做好上下的沟通和协调工作。2、完善内部管理，加强考核力度，明确工作职责。
3、深化民主管理和监督，召开教职工代表大会，发挥教职工参与管理的积极性。4、继续开展阳光工程，园务、财务、收费、招生、、职评、教师招聘、基建工程、评比先进等等公开要求，公开过程，公开结果。
5、在文教局和集团的领导下，开展多种途径的宣传活动，提高办园效益。（二）以凸现教育特色为抓手，优化保教质量
1、激发幼儿的学习兴趣，发挥幼儿的特长，开展小组艺术活动和双休日兴趣活动。2、推进寄宿班的课程改革，调整作息时间，丰富教学内容，形成教育特色。3、探索早晚延时服务管理，解决家长的后顾之忧。
4、深化散居幼儿的早教工作，开展多元化早教服务，提高早期教育指导水平。5、开展课题研究，选择适合本中心实际的课题，切实开展学习、讨论、调查、总结、交流等活动，提高教科研能力，优化保教质量。
（三）以园本培训为主线，加强教师队伍建设1、深化师德教育，开展多种形式、途径的学习、教育活动，提高教师的政治素养和道德规范，遵纪守法，为人师表。
2、人人参与课题研究，发挥特长，提高研究能力。
3、开展听课评课活动。定期开展和积极参加各级组织的公开教学、教育比武、论文评比、专家讲座、信息收集等等，互相学习，取长补短，锻炼提高。
4、运用现代化教育设备，提升多媒体教学能力。
5、鼓励教师积极参与区第二轮公办幼儿园园长竞聘活动，参加区后备干部的选拔、考试，合同制教师参加区公办教师公开招考。
6、以人为本，知人善用，公平处事，形成团结、开拓、进取的良好园风。7、创建绍兴市“巾帼文明示范岗”，倡扬岗位文明，提高岗位技能，丰富精神文明建设。
（四）以提高服务为手段，深化家长工作
1、继续开展“千名教师访万家”、“千名家长看园风”的活动，加强家园的沟通。2、开展半日活动开放和亲子活动，宣传幼儿园的工作特点和教育特色。3、丰富家园联系栏，开展早教咨询和家长讲座，提高家长的育儿水平。4、开通延时服务，解决家长的后顾之优。
5、实行经费公开制度，公开收费、公开代管费、伙食费开支、公开食谱等。6、召开家长会和家委会，汇报幼儿园的工作，征询家长的建议。7、开展家长问卷调查，评议幼儿园工作。
（五）以合适、、安全、节约为目的，完善后勤工作
1、聘任肯吃苦、素质好的人员，落实工作职责，加强岗位培训。2、提高后勤人员的服务意识，遵守中心工作制度，严格考核。
3、遵守财务制度，严肃财务纪律，发扬不怕烦、不怕苦的精神，为中心的工作需要及时提供经费保障。
4、保管好中心财产，管理落实到人，并做好登记、验收、检查等事项。5、优化卫生保健工作，规范操作，经得起随时的检查。
201*年2月9日
逐月工作安排
二月份1、制订计划，包括：教学工作、后勤工作、年段教研、班务工作、艺术小组、
课题活动、班级思品教育等计划。2、申报“学习型区域活动”试点园。3、艺术小组和兴趣小组开始活动。4、申报201*年重点工作。
5、成立创设市“巾帼文明示范岗”领导小组，并制订实施计划。6、开设延时服务。7、家长会。三月份1、早教基地开学。
2、学习型区域活动创设评优。3、家长讲座。
四月份1、参加区优秀教育案例评比。
2、春游。
3、向家长开放半日活动。4、参加区公办幼儿园园长竞聘。五月份1、参加区第五届“少艺杯”书画大赛。
2、参加区学习型区域活动现场观摩研讨。3、园内优秀论文、优质课评比。4、参加区幼儿国际象棋比赛。5、庆六一向汇报演出。
六月份1、参加区优秀论文、区优质课评比。
2、招生工作。
3、撰写幼儿学期评语，评估幼儿发展情况。4、课题小结交流。七月份1、继续教育。
2、招聘教师。3、岗位聘任。4、分班家访。5、暑期困难班开始。
6、做好扩班的设备添置工作。
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