学校团队工作会议上的讲话(教育局)
201*年柳州市学校团队工作会议上的讲话
各位团委书记、少先队辅导员：
今天，在这春意盎然的季节，我们在这里召开201*年全市学校团队工作会议，在此，我谨代表市教育局向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向全市学校系统团干部、少先队辅导员表示诚挚的问候!
201*年，我市学校共青团和少先队组织紧密围绕党政中心工作，积极探索新形势下学校共青团工作的新思路、新途径、新方法，努力构建适应新情况和新要求的团工作新格局和新机制，开展了思想道德教育、暑期社会实践活动、青年志愿者、校园文化等许多富有成效的活动，有力地促进了团员和少先队员的成长进步，为学校的发展和稳定做出了积极贡献。201*年，更是学校发挥团队优势，构建和谐校园工作的有利时机。就如何更好地推动学校团队开展工作，我有以下几点意见，供大家参考。
一、充分认识新形势下学校团队工作的重要性
引导和促进青少年健康成长，是关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题，也是全社会的共同责任。加强在校青少年的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，不仅是学校教育的重要内容，也是学校共青团和少先队组织首要的工作任务。按照党的要求，把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是学校共青团和少先队组织的神圣使命。竭诚为青少年健康成长服务，在团结、引导、教育青少年中发挥积极作用，是学校共青团和少先队组织义不容辞的责任。因此，各学校要从培养和造就社会主义事业合格建设者和接班人的战略高度来深刻认识和重视学校团队工作，充分发挥共青团和少先队组织在全面推进素质教育等方面的积极作用。
二、切实加强和改善对学校团队工作的领导
学校要为共青团和少先队组织开展工作创造必要条件。学校要明确一名校级领导分管共青团和少先队工作；要把共青团和少先队基础
建设作为学校整体发展规划的一部分，不断提高建设水平；要大力支持共青团和少先队组织开展各种活动，保证共青团和少先队的活动时间及必要的活动经费；要切实解决学校团干部和少先队辅导员的政治和经济待遇，切实体现团队干部的有责有位；要重视团队干部的选配工作，把那些德才兼备、有培养前途的青年教师选拔到团队工作岗位上来，对在团队岗位上作出显著成绩的优秀干部，要大胆地提拔使用，努力在团队干部的培养上形成一种良性机制。
三、支持共青团和少先队组织独立自主开展工作
学校团队组织是协助学校做好青少年学生思想政治工作的重要力量。学校要重视共青团和少先队组织的建设，支持团组织和少先队组织围绕学校的中心任务，按照团队章程独立自主开展日常工作。学校团队组织要坚持在党组织的领导下，大力发挥主观能动性，把自身建设好，为学校团队工作的健康发展奠定基础。少先队组织要根据队章要求，以体验教育为途径，为更多的少先队员提供实践锻炼和学习服务的机会。中学团组织要始终把团员发展、团员教育放在重要位置，加强学生团员的团员意识教育、党团知识教育，在坚持标准、保证质量的基础上，加大团员发展和推优入党工作的力度。大中专、职技校团组织要以服务学生为切入点，开展丰富多彩的校园文化活动，循序渐进地开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及心理健康教育，促进学生知识、能力、素质协调发展。
同志们，青年是民族的未来，是祖国的希望。教育系统的团队干部是柳州市教育的希望，更是祖国的希望。做好新形势下的共青团、少先队工作，任重而道远。让我们携手共进，为开创柳州市教育系统团队工作的新局面而努力奋斗！
谢谢大家！
扩展阅读：教育局长在全县学校团队工作会议上的讲话
在全县学校团队工作会议上的讲话
同志们：
今天，我们召开全县学校团队工作会议，对全县少先队总辅导员、各乡镇总辅导员进行重新聘任，并研究部署我县今后一个时期学校团队工作，这次会议对于推动全县学校团队工作在新形势下健康蓬勃发展，必将产生深远的影响。
十年树木，百年树人。教育是千秋大业，关系国家和民族的长远发展。县委、县政府始终高度重视教育工作，全县各级学校全面贯彻国家和我县的教育方针政策，锐意进取，扎实工作，教育改革发展取得了较好的成绩。同时，关注教育民生，集中力量办了一些社会关注、老百姓期待的实事好事，群众对教育的满意度明显提升。
我县教育事业健康快速发展，饱含着各级党委、政府对教育事业的高度重视和社会各界的大力支持，凝聚着广大教育工作者的心血和汗水，也离不开学校共青团组织和广大团队干部的辛勤付出。借此机会，我代表教体局党委，向各位受聘的少先队辅导员表示真诚的祝贺，向广大教育工作者和学校团干部表示衷心的感谢!
共青团、少先队是党的忠实助手和后备军，是先进青少年的优秀代表。团队工作是党的工作的重要组成部分，学校团队工作代表着团队事业发展的希望和未来。一直以来，全县各级各类学校和各级团队组织紧密配合、通力协作、相互支持，使党的教育事业和团队组织自身建设得到共同发展。学校共青团工作紧紧围绕教育教学中心任务，在学校思想道德教育、加强校园文化建设、服务学生健康成长等方面发挥了重要作用，对于培养德、智、体、美全面发展的青少年人才，有着重要的现实意义。
刚才，团县委祁书记宣读的《关于进一步加强学校共青团和少先队工作的意见》是对照我县实际，充分的酝酿，经县委同意下发的，是今后一个时期全县学校共青团和少先队工作的总纲领，同时做了重要讲话，对今后做好全县学校共青团和少先队工作提出了明确要求，讲了很好的意见，与会的同志要认真学习，及时传达，遵照执行。下面，我代表教体局党委讲几点意见。
一、务必高度重视学校团队工作，进一步优化学校团队工作环境
第一，高度重视学校团队工作建设。共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。团的建设是党的建设的重要组成部分。少年队是党创立并委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加强学校共青团和少先队工作，充分发挥共青团、少先队组织团结教育青少年的核心作用，对于实施加强和改进未成年人思想道德建设，努力培
养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有极其重要的意义。面对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史任务，面对全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的形势要求，面对富裕文明、开放和谐新**的建设要求，面对**基础教育改革的发展趋势，必须采取更加有力措施，进一步加强学校团队工作，充分发挥团队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。
第二，切实加强对学校团队工作的领导。近年来，我县在深化教育改革、发展各类教育事业等方面取得了较好的成绩。经济越发展，社会越进步，人们对教育的要求就越高，教育的重要性也就更加凸现。今后几年将是教育进一步深化改革，快速发展的重要时期。要实现教育“十二五”规划的各项目标，需要更广泛地凝聚青年的力量，最大限度地激发广大团员青年的创造精神和工作热情，需要共青团、少先队组织发挥更大的作用。在新的历史条件下，我们要从巩固党的群众基础、永葆教育的生机和活力的高度，注重发挥学校团队组织在全面推进素质教育中的作用，更加切实有效地加强对学校团队工作的领导。把学校团队工作作为重要内容纳入教育发展规划，把对团队工作的指导、检查、考核纳入各级各类学校的督导、评估范畴，把团队工作纳入学校工作的日程，并将团队工作情况作为衡量学校办学质量的重要标准。学校党组织要坚持党建带团建的工作原则，把团的建设作为党的建设的重要组成部分来抓，从政治上关心团队干部
的成长，切实做好团队干部的培养、选拔、交流和输送工作，激励团队干部脚踏实地、开拓创新、与时俱进，推进教育系统共青团工作的新发展。
二、务必健全学校团队组织体系，进一步完善学校团队工作机制
一是以党建带团建为抓手，全面推进学校共青团工作制度化建设，提高科学化水平。要认真贯彻落实县委办转发《县委组织部团县委关于进一步加强党建带团建的意见》文件精神，通过进一步加强和完善党建带团建工作机制，把团的基层组织建设纳入到党的基层组织整体格局，实现党建团建工作协调推进、共同提高。要落实中学团委书记和少先队大队辅导员的专岗设置，把团委和少先队大队部作为中小学校内设部门单独设置，中学团委书记、大队辅导员作为学校中层干部，在职期间享受相应待遇。全县各小学均设立德育室（处），德育主任由大队辅导员兼任。中学（含中职学校）学生规模在800人以上（含800人）的设一名专职团委书记、一名以上副书记和两名以上委员，800人以下的设一名专职团委书记、两名委员。初中团委（总支）要安排书记或副书记兼任中学少先队总辅导员。小学15个教学班以上、初中一、二年级8个教学班以上的学校要配备专职少先队大队辅导员，学校规模较小、设立专职大队辅导员有困难的，要配备兼职大队辅导员。要适应时代发展和学生成长需求，结合学校课程改革，引导学生团员、少先队员自愿建立中学生文
学社、书画社、红领巾艺术团等各类共青团、少先队社团组织，并通过各类丰富多彩的社团活动，使之成为学校团队组织的有效补充。学校团委要加强对学生会工作的指导，支持学生会依照有关规定独立自主地开展工作，发挥自我教育、自我管理、自我服务的作用。
二是要加快构建一体化分层教育体系。具体来说，就是要按照学校团队工作“系统规划、有效衔接、分层实施”的要求，遵循学生思想意识形成的客观规律，根据学生的年龄特点，科学划分学校共青团、少先队在不同阶段的工作目标、内容和方法。
三是要建立健全学校共青团工作运行、考核、评价机制。要使学校团队工作长期得以推进，就必须建立起有效的机制，从目前情况来看，学校团队工作在这方面还很薄弱，缺乏科学有效的工作机制。我们要把学校共青团工作纳入到教育发展规划中，纳入到学校全局工作当中去，以党建带团建的思路，借鉴党务工作考核评估办法，对学校共青团工作进行统一部署，分层指导，逐级考核。要着力建立起一套科学的、有效的工作机制，靠机制来规范工作，靠机制来增强活力。
三、务必加强学校团队阵地建设，进一步强化学校团队工作的物质依托
阵地建设是学校团队工作不可缺少的基础和物质依托，各中学团委要设立团委办公室，配备必要的文件柜和办公用
品；要有团员活动室，悬挂共青团组织的相关标识和规章制度；要建立健全中学生业余党团校，做到有计划、有师资、有制度、有培训、有记录；要完善校园广播室、校园黑板报等活动阵地，建立爱国主义、法制教育、社会实践基地，聘请一批校外辅导员，各初中同时要增设少先队大队部。各小学要设立少先队大队部，悬挂少先队的相关标识、制度，开设红领巾广播站、开办校园黑板报、手抄报，建立爱国主义、法制教育、社会实践基地。完全小学还要在此基础之上建立少先队鼓号队。各学校要将团队活动阵地的建设和完善列入到本单位建设的总体规划。对于现有的阵地要改善设施，丰富内容，加强管理，健全制度。
四、务必配齐配强学校团队干部，进一步促进学校团队工作取得新成效
要加强学校共青团干部队伍建设，做好团干部的选拔和配备工作。各学校要把建设一支专兼职相结合、精干高效、踏实肯干的团干部队伍作为党组织加强团组织工作的重要任务，把思想好、能力强、素质高、作风正的年轻干部选拔到团的领导岗位上来，配齐配强团队干部。要做好团队干部的教育和培训工作，定期组织团队干部进行集中学习活动，提高团队干部的政治理论和知识水平。把中小学团队工作岗位作为培养年轻干部的重要途径，对工作成绩突出的优秀团队干部要纳入教育系统后备干部进行培养。要配齐配强团委书记、少先队辅导员，选配具有大专以上学历，热爱青少年
工作的优秀青年教师担任。中学团委（总支）书记最高任职年龄一般不超过35岁，中学团委（总支）书记和小学少先队总辅导员的任职人选一般要有3年以上学校工作经历，中学团委（总支）副书记和少先队副总辅导员的任职人选必须有1年半以上学校工作经历。中队辅导员一般由班主任兼任，大队辅导员实行聘任制，聘期原则为两年，聘用期内不能随意撤换、调整，特殊情况（如工作调离、健康原因等）除外。中学团委书记、副书记出现空缺或超龄应在半年内配齐或转岗。各初中、小学配备少先队大队辅导员要专兼职结合，各初中大队辅导员由学校团委书记兼任，中队辅导员一般由班主任兼任。各中学团委书记、副书记拟任人选，各中心小学大队辅导员拟任人选由学校提名，团县委、县教育局、县少工委共同考察确定。各中学团委书记，各小学总辅导员、大、中队辅导员配备率要达到100%。要特别重视发挥学校团委委员、中队辅导员的作用，进一步明确他们的职责，切实改善具体工作中团委书记、大队辅导员身单力薄、孤身作战的不良局面。要保持学校团队干部的相对稳定，确因工作需要调整时应征求上级团委和教育主管部门的意见，履行任免手续，做到随缺随补，并将调整结果报上级团委和教育局备案。
五、务必落实团队干部的待遇，进一步提高学校团队干部工作主动性
素质教育的发展，关键在团队干部，把各级团队干部队伍建设好，是组织服务教育工作大局、全面推进素质教育的
关键所在。我们要以进一步加强团队干部思想政治建设和作风建设为重点，通过全面落实团队干部的待遇，进一步提高学校团队干部的工作能力与主动性。
1．严格落实团队干部的待遇。要建立健全中小学团队干部的聘任、考核、晋职晋级和表彰奖励制度，将其从事团队工作的时间、能力、实绩和受表彰情况作为考核、评优、聘任、职务和工资晋升的重要依据。团干部和辅导员的工作量折算成相应的教学工作量，计入本人在岗工作总量。在专业技术资格评审时，可以纳入学校德育系列专业资格评审考核。各级各类中小学校要完善团委（总支）、少先队大队部建制，中学团委（总支）书记、小学少先队总辅导员必须落实学校中层以上干部的职级待遇，并列席学校行政会议，是党员的要参加学校党委（总支、支部）会议；中学团委（总支）副书记、小学少先队副总辅导员一般要落实班主任以上的待遇。各类少先队奖励获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务和工资晋升的重要依据。在教师聘任、评选先进时要将辅导员从事少先队工作的业绩作为考核的重要依据。要重视优秀团队干部的培养工作，优秀的团队干部，特别是团委书记和总辅导员应列入教育系统后备干部培养序列，加以重点培养。
2．有效保障团队干部的工作条件。为确保有必需的时间开展团队工作，学校团委书记、少先队大队辅导员兼职不宜过多，每周兼课尽量不超过6课时，从事团队工作的时间
每周不低于10课时，并将其从事团队工作的工作量计入本人在岗教学课务工作量；节（假）日组织开展活动按超课时工作对待，学校应给予一定补贴或适当调休。在培训、考核、评奖、晋级等方面，都应将学校团队干部从事团队工作的时间、能力、实绩作为其考核的重要依据，并在同等条件下优先予以考虑。共青团、教育行政部门以及学校表彰的团队工作先进个人、优秀教师中，学校团队干部要占一定比例。受表彰的优秀学校团干部、少先队辅导员应享受同级优秀教师或模范班主任的待遇。受表彰的优秀学校团干部、少先队辅导员享受同级优秀教师或模范班主任的待遇。从事团队工作的工作量要计入本人在岗工作总量，在调整工资、评选先进、评定职称时，都要将从事团队工作的水平、能力和实绩作为业务考察的主要依据。今后若改任其他教育教学工作，在继续评定职称时，仍应承认其在团队工作岗位上的成绩。
同志们，学校团队工作关乎长远、关系未来，让我们在县委、县政府的正确领导下，团结一心，奋发进取，扎实工作，为推动教育事业科学发展，为建设富裕文明、开放和谐新**作出新的更大贡献！
谢谢大家！
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