奖助学金总结
奖助学金和励志奖学金的工作总结
经过近一个月的忙碌，唐山工业职业技术学院艺术系贫困生认定工作和国家奖学金以及国家助学金的评定和励志奖学金的评定工作已经结束了。真的是整整忙了一个多月的时间。其实每天的工作都是在忙忙碌碌中走过的，之所以每年的这段时间里感觉尤其之忙，是因为国家奖学金和国家助学金的评定是关系到学生切身利益和荣誉的。就因为如此，压力更大。每一个名额的确定，每一个人员的审核，每一个问题学生的谈话，我都需谨慎小心，每每这时我就会觉得自己肩上任务的重量。
在奖助学金评定的这段时间里，我的工作得到了学院领导孙秀春、田处长、葛老师和各年级任课老师、宿舍老师的大力支持。细到每一张登记表，每一张审核表，每一张学生的照片，如果没有你们，我想我的工作量会更大。没有这些一起工作的“战友”，这项工作，我是不会完成的这么顺利的。在这里我由衷的向和我一样工作在辅导员岗位上杨志华、张兰兰说声：“谢谢，姐妹们辛苦了。”还有感谢的是各班的班委，协助我们一起汇总成绩才把这么大的工作量完成的井然有序。
在评定工作中，我也遇到了很多问题，很多是关于学生对奖助学金评定的疑惑甚至抱怨。我想和大家说，国家奖学金是给那些品学兼优的学生设立的，该学生首先要成绩优秀品德高尚，其次要团结同学积极参加各项集体活动，在学生当中树立良好的榜样和标志作用。所以说，国家奖学金的评定要求是非常严格的。
再来说说国家助学金，国家助学金是国家为保障家庭经济困难的学生能顺利完成学业而专门设立的一种资助。相对于国家奖学金来讲，国家助学金的要求可能没有国家奖学金的评定标准严格，但评定流程却是非常严谨的。首先国家助学金的名单范围是在我院的贫困生档案中筛选的。也就是说，只有你被认定为贫困生才有资格评定国家助学金，（贫困生的认定工作是一项非常细致的工作，学院领导对此也非常重视，专门召集各位班主任老师开会制定了详尽的实施细则。首先，要求贫困生提交贫困证明和家庭情况调查表，要求每位老师都要对本班的贫困生进行民主测评，此次测评采取的较为科学的权重法，并且要求每位老师要深入学生寝室了解真实情况，还要与学生家长联系进行核实。）我院每年都对贫困生进行更新，以便更好照顾到一此家庭经济有变动的困难学生。但是并不是所有的贫困生都能被评上国家助学金，这也就是问题的所在，许多学生已经被评定为贫困生，可是在国家助学金的名单上却没有他。这又是为什么呢？国助的评定是对学生素质的综合考核，对成绩上的要求是有标准的，如果未达到这个标准，那么你就不能参加评选，并且，国助评定还要加上综合素质考核，如果你在校期间有违规违纪行为，本学年成绩不及格，也将取消参评资格。以上便是，本次国家奖学金和国家助学金评定工作中较为突出的几点问题，当然，在评定工作中，也出现了许多细小的问题，但是我在这里还要感谢那些，理解学院，理解老师的学生，是你们的理解和支持才让本次工作进展的如此顺利。经过为期十几天的紧张工作，艺术系201*年国家助学金评定工作已顺利完成。回望整个评选工作，我们始终贯彻“公平、公正、公开”的原则，并圆满完成了此次评定工作。
艺术系在接到学校关于“评选201*年国家奖、助学金、励志奖学金”的通知后，迅速组织成立了以艺术系主任、副主任、辅导员、班主任为成员的助学金评审小组。评审小组严格按照学校助学金的评选标准进行评审，还召开班主任会议，重申学院关于评选奖、助学金的评选办法和相关评选标准以及评选时的注意事项，传达了学院关于评选奖助学金坚持“公平、公正、公开”原则的精神。
201*年10月10日上午，艺术系召开国家奖、助学金评定工作会议，会议由系主任主持，参会的有系副主任、教研室主任、辅导员及各班班主任，会议对各班上报的评选结果进行审核。会上，班主任汇报了各班助学金的具体评定过程，重点说明了各班受助学生的情况，并提出评审过程中出现的问题，系领导就出现的问题给予分析指导，并指出解决办法。
奖学金评选流程：201*年10月10日10月13日评学工作开始，其中（1）成立评审小组：a杨大成、孙秀春、田景章b辅导员、班中公立分子（6-8人）c、班中评审成员选举公开、公认d、制定表格班级公示（2）开主题班会熟悉文件精神、重点问题分析等（3）10月13日下午班内示一天。201*年10月410月16日系里公示，201*年10月17日上午10:上报名单，201*年10月18日总结经验。
为进一步完善评定体系，艺术系又按照相关办法以班级为单位成立了各班级评定小组。班级评定小组由各班班主任、班委和同学代表组成，各班先由班主任向全班同学传达国家奖、助学金的评选通知及具体要求，再由各班级评定小组根据学院制定的评选标准并结合学校相关文件和学生手册的评选要求，在经过广泛征求同学，各班委以及老师意见的基础上，结合班级的具体情况拟定出班级奖助学金的评定细则，并且细化评定标准。具体细则是按照百分之计算的家庭情况贫困助学金家庭情况，同时让名为同学签订了承诺书，为以保证评审的公正。紧跟将符合标准的学生名单递交系领导小组研究，提出意见汇总结果，结果在班里和系里公示，系里同学没有异议，最后提交学院审核。具体的细则：
助学金家庭情况学习成绩25%日常行为量化考核15%百分比60%细则1、三级证明家庭情况调查表述、民主评议）3、实际调查（进宿舍、家长电话）上学期+下学期2位任课老师打分/几科名）1位宿管老师打分1辅导员打分2、班会（自我陈（班里前10加分项1、院级活动（运动会）破纪录5分（奖第一名4.5分第二名4分第三名3.5分第四名3分第五名2.5分第六名2分第七名1.5分第八名1分参加加0.5分优秀宿舍加3分2、国家级刊物作品加5分省级刊物4分市级刊物3分项）3、院级学生干部:学生会主席5分部长4分干事3分（院团委上同）系学生干部：主席4分部长3分干事2分（系团总支上同）、4、国家级三好学生8分、优秀学生干部8分省级级三好学生7分、优秀学生干部7分市级三好学生6分、优秀学生干部6分院级三好学生5分、优秀学生干部5分5、好人好事5-9分励志奖学金成绩60%（班级前5名）日常量化考核15%学习互评10%加分获奖*15%在整个助学金评定的过程中，艺术系都秉承了“公平、公正、公开”的原则，助学金的发放都整真正落到了实处。这些奖励不仅给经济困难的学生生活上带来一些帮助，更激发了学生努力学习、奋发进取的动力。
扩展阅读：奖助学金工作总结
奖助学金工作是人文艺术系学生工作的一大重点，因其关系到学生的学习、生活等各个方面，因此系领导非常重视此项工作。现将多年来开展奖助学金相关工作总结如下：
一、充分了解学生实际情况，严格按照评审规定评选，做到“公平、公正、公开，透明”
在不断的探索和实践中充分结合学生实际情况和评审过程中可能出现的问题，认真学习有关文件精神的，让广大学生在进一步了解助学金目的和意义。对于符合相关情况的学生，以书面申请的形式向学院提出申请，并提交由持本人居住地（乡镇或社区街道）出具的家庭经济困难的证明书，层层把关，实事求是。
二、本着“实事求是、客观务实”的原则，辅导员组织各班组成评审组进行讨论，征求学生意见，向系提出申请
三、引导学生正确使用助学金，监督学生助学金使用方向
通过与受助学生交流，以及周围同学对该生生活勤俭程度的综合评价了解学生对助学金的使用情况。从助学金发放开始，辅导员主动和受助学生交谈以引导受助学生正确使用助学金。
友情提示：本文中关于《奖助学金总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，奖助学金总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《奖助学金总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/686861.html
- 上一篇：评定职称用-个人总结
- 下一篇：电子出版社工作总结