201*年技能大赛总结报告
201*年第一届哈密地区中心医院
医护技能大赛总结报告
为了夯实医疗护理基础，响应我国医疗界全面提高医疗护理人员技能操作的要求，全面提高医护人员的基本理论知识与基础技术水平，在院领导的亲切关怀和科教科精心组织下，我院自4月12日开始积极准备，到5月7日进行了医疗护理技能操作大赛。全院共有十八个科室共计70余人参加，其中每个科室医疗组参赛人员两名，护理组参赛人员两名。具体总结如下：一、本次竞赛的目的
1、促进了医护人员基本理论及知识的学习，增进了医护人员操作的准确性。
2、通过本次操作大赛的综合考核，为我院选拔出优秀的医护技能操作选手，为全疆各院间的医护人员操作比赛做准备。
3、提高了服务意识，倡导各项操作规范、注重人文关怀，在各项医疗护理技术操作中加强人文沟通的培训，以便更好的提供优质服务。4、通过组织这次竞赛，使得我院医护人员组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验；更重要的是全体医疗护理人员在这次活动中表现出了前所未有的荣誉感、责任心和集体主义精神，这种团结进取、顽强拼搏、勇争一流、为集体争光的精神给人以心灵的震撼，让我们感受到了蕴藏在医护人员身上巨大的潜力，及无限的创造力已经被激活，更看到了医院蓬勃发展的希望和更加美好的明天。二、竞赛的特点
1、参加人员广泛。全院所有临床科室人员无年龄限制均选取了优秀人员参加。
2、各临床科室积极准备。由于临床科室工作繁忙，大多科室都加班加点，为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在竞赛中不能取得优异成绩，充分体现了医护人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
3、此次比赛强调医疗护理工作的人性化。要求在各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
4、大赛考核组织严谨规范。由大赛组委会负责赛前中的各项
事务的统筹安排和实施。由仲裁委员会负责参赛人员的申诉并给与裁决。由裁判组负责当场评分核分。由工作人员和现场服务人员医疗组与护理组负责选手的报到登记、负责赛前医疗相关事务的执行和处理，比赛现场的医疗项目抽签、登记、查录、指引、核分及医疗过程中的现场协调等。由技能考核培训组负责比赛设备安装、赛前参赛队伍的培训、比赛场地的布置、比赛设备的维护和检修。由会务组会议场地的安排、布置，准备奖品和证书和颁奖。宣传组负责媒体宣传、队标牌制作、现场摄影、摄像。监督组负责监督考场秩序、比赛流程、裁判工作负责成绩录入及公布、确保大赛公平、公正。各组成员的认真负责确保了大赛的成功举行。
在此，也向为大赛作出贡献的主要负责部门、培训老师、裁判员及各岗位上的工作人员道一声衷心的感谢。三、竞赛成绩
本次大赛设团体奖与个人奖两种奖项，其中团体奖为一、二、三等奖各一名，个人奖为医疗人员组一、二、三等奖各七名，护理人员组一、二、三等奖各五名。其中团体奖获奖科室及所获奖项为：一等奖急诊科二等奖外一科三等奖ICU四、竞赛中发现的不足
在临床工作繁忙的情况下，医护人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在操作室积极准备，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在比赛中取得优异成绩。但此次比赛也发现了许多问题，一些医护人员的理论知识不够扎实，技术操作水平不够熟练，对适应我院的快速发展有明显差距，所以我院的技术培训仍要长期进行，医疗护理基本技术培训上更需进一步加强。
总之，这次大赛赛出了成绩、赛出了水平，增进了我们的知识，提高了我们的技能，这些都是全体医护人员用辛勤和汗水取得的成果。对于在此次大赛中获得奖项的科室及人员，应该继续努力，争取以后获得更好地成绩与更大的进步。对于在此次大赛中未取得理想成绩的科室及人员，要知耻而后勇，不可气馁，更要付出加倍努力，争取在下次大赛中取得好成绩。对于在此次大赛中表现出的团结进取、勇争一流、为集体争光的精神，我们要继续发扬；对于在此次大赛中暴露的不足和缺点，我们要积极学习，认真弥补。
201*
年5月7日
扩展阅读：201*报关技能大赛总结报告
关于201*全国职业院校技能大赛
报关技能赛工作总结
兰州职业技术学院薛
随着201*全国职业院校技能大赛报关技能赛落下帷幕，201*年技能大赛技能培训也画上了圆满的句号。本人在此对一月多来以来围绕技能大赛所做的工作做以下总结。
一、取得的成绩团体三等奖个人三等奖二、技能集训比赛过程：201*年5月18日选拔学生。201*年5月21日制定技能培训计划。201*年5月25---6月25日进行学生培训。201*年6月27、28日参加比赛。三、培训总结
1.领导支持。本次的技能大赛培训得到学校领导和系领导的大力支持,在实训时间保障给予足够的支持，并且解决训练中所遇到的困难，齐心协力，上下一心抓技能训练。
2.制订详细周密的训练计划。根据去年本科组技能大赛方案，制订1个月训练计划，充分利用时间开展训练。
3.充分发挥团队作用。团体赛项目，谈睿、姚明、谢鸿图每个人都掌握自己角色的操作和职能，相互配合，发挥各自的特长。4.全身心的投入。向瑾老师和本人都放弃的休息时间，来学校指导学生复习训练，我们想的最多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破。我们也查阅了大量的参考资料，虚心向行业专家学习。学生在培训时间外也刻苦努力，以大赛为唯一目标。大家齐心协力，争取好成绩。
5.科学训练。（1）研究竞赛方案，制定科学合理的训练方案。（2）外聘行业专家。在本次训练中我们邀请了海关的专家来指导。（3）外出训练提高训练效率。我们组织学生去报关行实践真正意义的报关，短时间内提高了训练成绩。（4）创新方法。我们针对大赛比赛的大纲和范围，自己探索适合我们学生的训练方法，训练效果较好。
四、存在问题
1.学生的整体水平不高，虽然经过选拔，但学生是非专业的学生，在基础知识上的欠缺很难弥补，难于有更高成绩的突破。
2.教师的水平成为提高技能成绩的瓶颈，虽然教师都很努力，也因为指导教师非报关专业，因此很大程度限制了指导的效果。
3.信息闭塞，关门训练，不了解外面的学校如何选拔，如何训练。4.专家引领不够，应聘请一些具有技能赛指导经验的人员来校指导。5.配套技能大赛的实训设备不够，学校没有相关的培训环境和软件。6.实训材料的保障还不够，需要多渠道保障实训用材料的使用。另外，通过本次大赛让我们值得思考的是专业设置与课程设置问题：1.大赛内容涉及面广，综合性强，这就要求我们专业设置与课程设置要向大赛靠拢。大赛是职业技能的窗口，是行业发展的窗口。
2.大赛针对性强，团队合作意识是成败的关键，这也是木桶原理的体现。3.在教学过程中，要树立以技能为主，渗透理论学习的意识。通过本次大赛让我更深刻的体会到了职业教育与技能培养是相辅相成的有机整体。在备战期间，曾经遇到各种问题，但我们一直坚持到底，在各种设备条件不具备的情况下，各参赛小组都能克服困难，让我非常感动。能够取得这样的成绩，实在可喜可贺！
职业技能大赛是一个契机，这让我们了解了全国职业技能现状，让我们更清醒的明白了存在的差距，也检阅了我们训练的队伍，无论从哪个方面来说，本次大赛给我们的启发很大，意义深远。
经过了1个多月的苦战，终于凯旋而归。在本次大赛中能取得三等奖的成绩，这是我们全体师生共同努力的结果，这也是对我们辛苦付出的肯定。在此，我们感谢学院领导和系领导对此次大赛的重视和大力支持，同时，也感谢各位关心和给予帮助的老师们，以及关注本次大赛的全体师生。今天取得的成绩，是这个大集体共同努力的结果，今天的荣誉应该属于每一个人。
谢谢大家。
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