大学语文课后总结
课后总结
语文,1905年,清朝在废除科举制度以后,开始开办新学堂。当时的课程以至教材,都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而在进入大学之前,我们已经上了大概12年的语文课程。而这次语文课程的学习之前,我已经有一年没有接触到语文课程了。
小学的语文学习,是以抄、听为主,每次语文的课后作业基本上都是,把今天所学的字抄十遍,把今天所学的课文抄几遍,回家听写字词还有造句。到了初中、高中,就是以记和做为主,十篇课文有八篇会有背诵要求,碰到优惠的时候,就是写着,背诵你认为好的段落,而碰到了诗词的话,百分百的需要记忆。而在选修大学语文的时候,我已经做好了死大量脑细胞,掉大量头发的准备。可是在第一节课上,老师只是告诉我们,要写5篇观后感、读后感之类的,并且在后来的学习中,也是在学习的过程中记忆了大学和中庸。
但是观后感、读后感又让我头疼了,在进入大学后论文写的比较多,而且很多都是蛮官方的,在之前,因为考试的原因,也是议论文练的比较多些。并且在看书,或者看电影、电视剧的时候,可能娱乐的占多数,碰到好的,有意义的也只是摘抄下来,或者和朋友调侃几句,很少有用笔记下来。而且老师说的字数不限,让进入大学后挺多了201*字、3000字的要求的我很没有安全感。但是,在这之后,在每次看书、或者看电视剧的时候,我关注的地方更多了,会想他的背景,会把里面的人物做比较,也会想他是这样的,而我碰到同一种遭遇的时候,我是怎样的。
在后来的学习中,觉得老师的上课方式真的很吸引人,并不像去年我上老师教的中国茶酒文化那么枯燥,老师在教的过程中,经常用象形文来解释,而且偶尔也会放些视频让我们,观看。在后来中庸和大学的学习中,详细的解释,让我很容易的理解了它们的意思,并且记忆。
在大学语文的学习中,我体会到了学习语文的乐趣。
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【网络综合-自学考试(自考)】
距十月份高等教育自学考试仅剩一个月的时间。经过一个学期的刻苦学习,很多考生对《大学语文》的课文内容非常熟悉了,知识点也已经基本掌握。但在这样有限的时间里,如何进一步提高对知识的把握及灵活运用能力,考出好成绩,是我们下面要解决的问题。
根据我多年的高等教育自学考试教学的经验,针对考生《大学语文》考前冲刺复习,提出以下建议。
归纳总结:注重综合知识的学习《大学语文》的学习通常是一篇一篇课文进行的,知识点的掌握也是按照课文一篇一篇逐一完成的。但是命题老师出题是从《大学语文》的整体、综合角度出发考虑的。因此,同学们在复习时也要站在全书的高度,从整体、综合的角度进行复习。以《大学语文》(专)为例,综合题涉及的知识大致有:
属于唐宋八大家的作者:欧阳修,王安石;韩愈,柳宗元,苏轼属于北宋的作家:欧阳修,王安石
属于文学研究会的作家:朱自清,茅盾,叶圣陶以反驳论点为主的文章:《有为神农之言者许行》《答司马谏议书》以反驳论据的文章:《有为神农之言者许行》(驳“国中无伪”)属于奏疏文体的文章:《谏太宗十思疏》《朋党论》属于文艺专论的文章:《咬文嚼字》《散文创作谈》属于讲话稿的:《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》《论气节》(演讲稿)主要运用对比论证方法的文章:《建设有中国特色的社会主义》《谏太宗十思疏》《朋党论》主要运用归纳论证方法的有:《发扬伟大的创业精神》《科学的春天》《论气节》《自学成才要有文史知识》《咬文嚼字》《谈水浒的人物和结构》同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章有:《科学的春天》《散文创作谈》《有为神农之言者许行》
既属于实体事物说明文,又属于科学小品的文章:《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》
既属于抽象事理说明文,又属于科技说明文的文章:《现代自然科学中的基础学科》《桥的运动》
属于科学小品的文章:《沙漠里的奇怪现象》《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》
采用“总分总”结构的文章:《现代自然科学中的基础学科》《统筹方法平话引子》《桥的运动》
采用“总分”结构的文章:《沙漠里的奇怪现象》《苏州园林》采用“分总”结构的文章:《白丝翎羽丹砂顶》属于清代散文家:张岱,方苞属于游记的课文:《箱子岩》《都江堰》属于写人散文:《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭说书》属于记事散文:《北京的春节》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》属于传记:《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》属于寓言:《毛颖传》《寓言二则》运用第一人称:《追悼志摩》《秋夜》《箱子岩》《哭小弟》《都江堰》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》运用第三人称:《北京的春节》《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》《寓言二则》《柳敬亭说书》运用象征手法的:《《秋夜》《拣麦穗》《我与地坛》《毛颖传》运用对比手法:《北京的春节》《箱子岩》《都江堰》运用场面描写:《北京的春节》《箱子岩》《柳敬亭说书》具有思辩色彩:《箱子岩》《都江堰》主要运用排比修辞手法的:《秋夜》《都江堰》《我与地坛》五言古诗:《迢迢牵牛星》《归田园居》《游子吟》七言古诗:《春江花月夜》七言绝句:《出塞》《送元二使安西》《枫桥夜归》《乌衣巷》《江南春》《夜雨寄北》七言律诗:《蜀相》《书愤》送别诗:《送元二使安西》《赋得古原草送别》相思诗:《迢迢牵牛星》《夜雨寄北》以上就是《大学语文》(专)的一些综合知识点。从历年考试情况来分析,以上的内容每年考试都占一定的分值。同学们如果不注意这些综合知识的归纳分析,这部分考分就很容易丢掉。《大学语文》(本)的综合性知识也如此,一定要请同学们自己以此法加以归纳。另外,同学们还要注意修辞手法与表现手法知识的归纳,掌握。修辞手法、表现手法也是考试的重点,具体的内容没有在每篇课文中讲解,而在教材后面的考试大纲中有涉及。同学们在最后的复习时,要着重复习这方面的知识。每年修辞手法的考题、表现手法的考题都有五六分,而不少学生这方面知识的掌握都不太好,因此要格外注意。合理安排,做最后的冲刺复习
在考前,用三四天时间做最后一次全面的、系统的复习十分必要与重要。这最后一次冲刺的复习可以采取“三部曲”方法进行:
第一步:阅读课文,这时不要考虑考试,先集中精力把课文仔细阅读一遍,再熟悉一遍课文的内容。以这样的心态复习很关键。
第二步:按照考试大纲规定的考试点,一个一个在课文中、课文后的“提示”中找到标准答案。
千万不能有遗漏,这点十分重要。
第三步:在前两步的基础上,适当做练习题,巩固前一个阶段所学的知识,检验一下自己学习的情况,找出学习的不足之处。建议以上每一步复习用一天时间。四个单元,共四天完成。
牢记标准:提高作文考试成绩
作文水平的提高不是一天两天的事情,正所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。在考试前一个月的有限时间内要想使作文水平有质的飞跃,是很难办到的事情。从考试老师判卷的角度出发,我叮嘱同学们要注意以下四条:一、注意审题,千万不能跑题
《大学语文》的作文只要不跑题,一般都能得到较好的分数。因此,拿到作文题,一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延,写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。二、《大学语文》无论是专还是本,作文题以议论文为多,一般需要写成夹叙夹议的议论文在写作议论文时,要注意多写理论,多讲道理,少讲例子。例子只是说明论点的论据,这个例子不能展开描写,点到为止。三、注意作文对字数的要求
有要求写600字的,有要求写800字的。在写作时,一定要写够要求的字数。四、注意卷面整洁,字迹工整
有些考生卷面乱七八糟,字迹让判卷老师无法辨认,这样会影响作文的得分。做到以上四点,就基本可以在现有作文水平的基础上,取到较好的分数。
今年10月份的全国统一考试日期很快就要到了,愿同学们采取科学的复习方法,在这有限的时
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