大学语文课后总结
课后总结
语文，1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而在进入大学之前，我们已经上了大概12年的语文课程。而这次语文课程的学习之前，我已经有一年没有接触到语文课程了。
小学的语文学习，是以抄、听为主，每次语文的课后作业基本上都是，把今天所学的字抄十遍，把今天所学的课文抄几遍，回家听写字词还有造句。到了初中、高中，就是以记和做为主，十篇课文有八篇会有背诵要求，碰到优惠的时候，就是写着，背诵你认为好的段落，而碰到了诗词的话，百分百的需要记忆。而在选修大学语文的时候，我已经做好了死大量脑细胞，掉大量头发的准备。可是在第一节课上，老师只是告诉我们，要写5篇观后感、读后感之类的，并且在后来的学习中，也是在学习的过程中记忆了大学和中庸。
但是观后感、读后感又让我头疼了，在进入大学后论文写的比较多，而且很多都是蛮官方的，在之前，因为考试的原因，也是议论文练的比较多些。并且在看书，或者看电影、电视剧的时候，可能娱乐的占多数，碰到好的，有意义的也只是摘抄下来，或者和朋友调侃几句，很少有用笔记下来。而且老师说的字数不限，让进入大学后挺多了201*字、3000字的要求的我很没有安全感。但是，在这之后，在每次看书、或者看电视剧的时候，我关注的地方更多了，会想他的背景，会把里面的人物做比较，也会想他是这样的，而我碰到同一种遭遇的时候，我是怎样的。
在后来的学习中，觉得老师的上课方式真的很吸引人，并不像去年我上老师教的中国茶酒文化那么枯燥，老师在教的过程中，经常用象形文来解释，而且偶尔也会放些视频让我们，观看。在后来中庸和大学的学习中，详细的解释，让我很容易的理解了它们的意思，并且记忆。
在大学语文的学习中，我体会到了学习语文的乐趣。
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【网络综合-自学考试(自考)】
距十月份高等教育自学考试仅剩一个月的时间。经过一个学期的刻苦学习，很多考生对《大学语文》的课文内容非常熟悉了，知识点也已经基本掌握。但在这样有限的时间里，如何进一步提高对知识的把握及灵活运用能力，考出好成绩，是我们下面要解决的问题。
根据我多年的高等教育自学考试教学的经验，针对考生《大学语文》考前冲刺复习，提出以下建议。
归纳总结：注重综合知识的学习《大学语文》的学习通常是一篇一篇课文进行的，知识点的掌握也是按照课文一篇一篇逐一完成的。但是命题老师出题是从《大学语文》的整体、综合角度出发考虑的。因此，同学们在复习时也要站在全书的高度，从整体、综合的角度进行复习。以《大学语文》（专）为例，综合题涉及的知识大致有：
属于唐宋八大家的作者：欧阳修，王安石；韩愈，柳宗元，苏轼属于北宋的作家：欧阳修，王安石
属于文学研究会的作家：朱自清，茅盾，叶圣陶以反驳论点为主的文章：《有为神农之言者许行》《答司马谏议书》以反驳论据的文章：《有为神农之言者许行》（驳“国中无伪”）属于奏疏文体的文章：《谏太宗十思疏》《朋党论》属于文艺专论的文章：《咬文嚼字》《散文创作谈》属于讲话稿的：《建设有中国特色的社会主义》《科学的春天》《论气节》（演讲稿）主要运用对比论证方法的文章：《建设有中国特色的社会主义》《谏太宗十思疏》《朋党论》主要运用归纳论证方法的有：《发扬伟大的创业精神》《科学的春天》《论气节》《自学成才要有文史知识》《咬文嚼字》《谈水浒的人物和结构》同时运用比较、演绎、归纳三种论证方法的文章有：《科学的春天》《散文创作谈》《有为神农之言者许行》
既属于实体事物说明文，又属于科学小品的文章：《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》
既属于抽象事理说明文，又属于科技说明文的文章：《现代自然科学中的基础学科》《桥的运动》
属于科学小品的文章：《沙漠里的奇怪现象》《菊花》《苏州园林》《白丝翎羽丹砂顶》《我们肚子里的食客》
采用“总分总”结构的文章：《现代自然科学中的基础学科》《统筹方法平话引子》《桥的运动》
采用“总分”结构的文章：《沙漠里的奇怪现象》《苏州园林》采用“分总”结构的文章：《白丝翎羽丹砂顶》属于清代散文家：张岱，方苞属于游记的课文：《箱子岩》《都江堰》属于写人散文：《追悼志摩》《秋夜》《哭小弟》《柳敬亭说书》属于记事散文：《北京的春节》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》属于传记：《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》属于寓言：《毛颖传》《寓言二则》运用第一人称：《追悼志摩》《秋夜》《箱子岩》《哭小弟》《都江堰》《拣麦穗》《我与地坛》《狱中杂记》运用第三人称：《北京的春节》《廉颇蔺相如列传》《毛颖传》《寓言二则》《柳敬亭说书》运用象征手法的：《《秋夜》《拣麦穗》《我与地坛》《毛颖传》运用对比手法：《北京的春节》《箱子岩》《都江堰》运用场面描写：《北京的春节》《箱子岩》《柳敬亭说书》具有思辩色彩：《箱子岩》《都江堰》主要运用排比修辞手法的:《秋夜》《都江堰》《我与地坛》五言古诗：《迢迢牵牛星》《归田园居》《游子吟》七言古诗：《春江花月夜》七言绝句：《出塞》《送元二使安西》《枫桥夜归》《乌衣巷》《江南春》《夜雨寄北》七言律诗：《蜀相》《书愤》送别诗：《送元二使安西》《赋得古原草送别》相思诗：《迢迢牵牛星》《夜雨寄北》以上就是《大学语文》（专）的一些综合知识点。从历年考试情况来分析，以上的内容每年考试都占一定的分值。同学们如果不注意这些综合知识的归纳分析，这部分考分就很容易丢掉。《大学语文》（本）的综合性知识也如此，一定要请同学们自己以此法加以归纳。另外，同学们还要注意修辞手法与表现手法知识的归纳，掌握。修辞手法、表现手法也是考试的重点，具体的内容没有在每篇课文中讲解，而在教材后面的考试大纲中有涉及。同学们在最后的复习时，要着重复习这方面的知识。每年修辞手法的考题、表现手法的考题都有五六分，而不少学生这方面知识的掌握都不太好，因此要格外注意。合理安排，做最后的冲刺复习
在考前，用三四天时间做最后一次全面的、系统的复习十分必要与重要。这最后一次冲刺的复习可以采取“三部曲”方法进行：
第一步：阅读课文，这时不要考虑考试，先集中精力把课文仔细阅读一遍，再熟悉一遍课文的内容。以这样的心态复习很关键。
第二步：按照考试大纲规定的考试点，一个一个在课文中、课文后的“提示”中找到标准答案。
千万不能有遗漏，这点十分重要。
第三步：在前两步的基础上，适当做练习题，巩固前一个阶段所学的知识，检验一下自己学习的情况，找出学习的不足之处。建议以上每一步复习用一天时间。四个单元，共四天完成。
牢记标准：提高作文考试成绩
作文水平的提高不是一天两天的事情，正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。在考试前一个月的有限时间内要想使作文水平有质的飞跃，是很难办到的事情。从考试老师判卷的角度出发，我叮嘱同学们要注意以下四条：一、注意审题，千万不能跑题
《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。二、《大学语文》无论是专还是本，作文题以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。三、注意作文对字数的要求
有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。四、注意卷面整洁，字迹工整
有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。做到以上四点，就基本可以在现有作文水平的基础上，取到较好的分数。
今年10月份的全国统一考试日期很快就要到了，愿同学们采取科学的复习方法，在这有限的时
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