201*1221新生研讨课总结
保定校区开展新生研讨课座谈
201*年12月21日，部分教师和“卓越办”相关人员相聚一堂，畅谈新生研讨课开设一学期的收获和体会，他们积极评价该课程的优越性，并结合自己的教学经历对新生研讨课提出了一些意见和建议。
新生研讨课是学校面向“卓工班”开设的一门新型课程，以教授讲解、学生参观、实践和自主讨论为主要方式，旨在调动学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。
学生对于这种研讨式的课堂表现出浓厚的兴趣。上网查资料，学生之间相互讨论，加上教师深入的讲解，开拓了学生的视野、极大的增强了他们自我学习、交流表达、团队协作等能力。任课教师和有关领导也提出了一些问题和建议。他们均认为课程难度不应太大，而且应该适当减少课程的内容；实践环节也应遵循校内和校外相结合，一方面要注重学校自身的科技研究成果，另一方面也要加强校外实践，增强综合素质。任课老师和相关领导还对上课方式等问题进行探讨。
新生研讨课是我校对新型课程的一次尝试，开设一学期来取得了较为不错的成绩。
扩展阅读：新生研讨课总结报告
新生研讨课总结报告敬爱的刘老师：
感谢您几周来为我班带来的精彩课程，您辛苦了！
说到课程，我想无论是老师您，还是我们，可能都更喜欢称之为是一种交流的平台和过程。老师您一定注意到了，在您的课上，我们大家都很放松，毫无拘谨，我想这也正是您想要的课堂氛围吧。老师您每次都是那么准时的来上课，常常是您到了，我们还没到，想来真是惭愧老师，您的准时守信、平易近人还有幽默风趣的语言风格都给我们留下了深刻的印象。从这点点滴滴中，我们看到了老师您治学的严谨，懂得了为人的谦逊，更了解到了很多很多专业方面的知识，明确了目标，开阔了眼界，更坚定了我们前行的信念！
讨课，在老师上了新生研的引领下，我更加了解了我们本专业的知识，我了解到电气工程及其自动化这一专业将涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性很强，强弱电结合，机电结合，软硬件相结合的专业。我们不仅要学习相应的电气工程专业知识，还要进行电工电子，系统控制及计算机技术等方面的基本训练，以锻炼我们解决电气工程技术分析与控制问题的基本能力，成为社会所需要的高级工程技术人才。
在重庆大学，我将学习公共基础课、电路、电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理、电气测试技术、电力工程基础、电介质物理、电气绝缘测试技术、高电压试验技术、电气绝缘结构设计原理与CAD、光电通信原理、电力系统过电压及保护、电缆材料与电缆工艺原理等专业基础课和专业方向课程。呵呵，压力好大！
实验动手能力是刘老师多次强调的重点，您告诉我们，要想学到真东西，对知识有更好的体会，就一定要烧上几个电机。我们知道这是您对我们的要求，更是对我们殷切的期望。为了提高动手能力，学校为我们安排了电机实验、微型计算机技术实验、电力电子及计算机控制技术等实验，还有电力系统继电保护、电力系统综合自动化、电力系统检测、电力系统设计、水电站运行仿真培训等专业综合性实验。相信我们的努力再加上老师的指导，一定不会让您失望的！
电子设计大赛是老师您经常对我们提起的，也对我们提出了较高的要求。还用您自己的钱为我们买来了相关方面的书籍，可见您对我们的期望之高啊。最近我也在查看相关的一些资料，希望能够对以后的竞赛有所帮助。
毕业后的考验就业方向一直是我最迷茫的地方，但现在我知道了，每个方向其实都不错，只要自己做的足够好。我相信兴趣是最好的老师，所以现在的我不再迷茫，只是告诉自己：做好自己应该做的，去选择自己所爱的，更要爱自己所选则的！也许是因为老师您是电机控制方面的专家，我现在对电机控制等方面有了更深入的了解，也有了更加浓厚的兴趣。嘿嘿，老师，说不定以后我就是您的专业方向的学生了呢！
能来到重大学习电气，我很荣幸。期待着能有机会能再一次听您讲课！
王林富201*12
友情提示：本文中关于《201*1221新生研讨课总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*1221新生研讨课总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*1221新生研讨课总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/693654.html
- 上一篇：新生研讨课感想
- 下一篇：201*级新生研讨课第二组报告