学术活动
西大研〔201*〕11号
西北大学关于做好第五届研究生学术月活动的通知
各研究生培养单位：
根据《关于举办西北大学研究生学术月活动的安排意见》（校发[201*]研字13号）文件精神，每年10月为我校研究生学术月。为了做好第五届研究生学术月活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
通过开展形式多样的学术活动，进一步增强研究生的创新精神、创新能力和实践能力，不断提高我校研究生培养质量，为国家培养高层次创新型人才。
学校鼓励支持各单位与自身学科实际相结合，与研究生实际相结合，与学风建设相结合，积极拓展学术月活动形式，探索形成最能提高研究生创新能力、最能提高研究生综合素质、最能调动各方积极性的具有本单位特色的品牌活动。
二、组织形式
第五届学术月活动由专题论坛和学科交叉性论坛组成。专题论坛由各单位自设主题并举办，学科交叉性论坛由相近学科所属单位联合举办。
三、时间安排
1．5月31日前各单位安排学术月活动。2．6月1日9月15日研究生撰写论文。3．9月13日前各单位提交学术月活动日程安排。4．10月831日开展学术月活动。
5．11月12日前各单位推荐优秀论文，提交学术月活动总结。
6．11月30日前学校评选优秀组织单位和优秀论文。四、其他要求
1．各单位要加强宣传，精心组织，严格按照学校时间安排，认真做好学术月各项工作；至少开展一项有关学风建设方面的主题活动。
2．研究生学术月活动的形式应以研究生作学术报告，进行学术交流为主，要以学术征文、学术研讨、学术报告、科技实践等多种形式的活动为载体，不断提高活动的质量和水平。
3．各单位的学术月活动总结材料（包括活动总结报告、论文集、电子图片等）及优秀论文于11月12日前送研究生处。其中在校研究生人数300人以上的单位优秀论文推荐数量不超过5篇，其他单位不超过3篇（含word文档），学校将在其中评选出优秀论文并予以表彰奖励。
4．学校研究生会和院系研究生会要充分发挥研究生自我服务、自我教育、自我管理的作用，在学术月活动前期准备、开展过程和后期总结中积极参与，主动作为，开展形式多样的校园文
化活动。
5．学术月活动日程安排见附件。
6．学校鼓励跨单位、跨学科举办学术活动，并在经费方面加大支持力度。
7．学校将对活动开展好的单位予以表彰奖励，对活动开展差的单位予以通报批评。
8．学术月活动作为各单位的工作业绩纳入研究生教育绩效考核体系。
附件：西北大学第五届研究生学术月活动日程安排
西北大学
二○一一年五月九日
主题词：研究生学术月通知抄送：校领导，党办、校团委。校长办公室
201*年05月09日印
校对人：李青彦监印人：李志博
附件：
西北大学第五届研究生学术月活动日程安排
活动主题主办单位研究生学术报告专家学术报告学风建设主题活动名称报告人报告人年级职称博/硕士单位时间时间地点地点
扩展阅读：学术活动总结报告
硕士生学术活动总结报告
201*年的金秋时节，我捧着重庆师范大学入学通知书来到了美丽的三春湖畔。自此我也就开始了一段对我来说新的且尤为重要的研究生生活。两年以来，我珍惜每一次学习的机会，认真参加各种学术活动，每次都能够让我感到受益匪浅。这些活动不仅对自己学术水平的提高有很大帮助，而且对自己思维以及视野扩展起了很大的帮助作用。回顾这两年来的学术生活，收获颇丰，现总结如下：
一、入学教育：进行研究必修的第一课
新生报到后，学院对我们进行了入学教育，各位老师从不同的角度向我们介绍了政治学院各方面的情况以及怎样才能够更好的适应研究生学习和生活，更好的利用学校及学院的资源来提高自己的学术水平。从那时起，我就开始在学术的浩瀚海洋中遨游。
在学院的入学教育中，李序科老师的一番话时至今天，我仍然记忆犹新。李老师希望我们能站在新的起点、新的位置，并对自己有新的要求，从而达到新的水平。殷勤的期盼我们能在这几年的时间中，努力提高自己的专业技能，力争做出学术的创新。他告诫我们要志存高远，树立目标，摆正心态，鼓起劲头努力学习；希望我们能有科学的精神，求真、求实；要有社会的责任感和宽容心；要增强团队合作的意识，提高人际沟通的能力；要有诚实守信的品质，正确处理和控制、调整自己的情绪和情感；能够正确对待自己的过去，从而脚踏实地的从现在走向未来。李老师的话时时记在我心里，使得我能够不断地鞭策自己。
在学院的开学典礼上，各个专业的老师们向我们介绍了各自的研究方向和进展、现状，使我能够在很短的时间内，初步了解我们学院研究的各个领域以及各自的进展情况，为今后自己的学习和研究生活提供了非常有价值的信息。
二、校内各种学术活动及讲座
重庆师范大学浓厚的学习氛围是我们学术的种子生根发芽的沃土。在这近两年的时间里，我积极地参加各种学术活动，使自己的各方面都有了很大的进步。
（一）听伦理学的意蕴心得体会
开学不久我院张世友教授就为全院研究生作了题为《伦理学的意蕴》的讲座。张教授在讲座中谈到了底线伦理的内涵；分析了道德与伦理的区别与联系；介绍了现实生活中的一些典型的道德冲突案例；推荐了几本研究生必读之经典著作，如《新编伦理学教程》、《伦理学》、《伦理学是什么》等；并在师生互动环节中生动幽默的回答了大家的提问，诚恳亲切的向大家提出了建议和祝福。聆听了张教授的讲座，我更深刻地理解了伦理学这门学科的重要性，领略了名师的魅力与风采。
（二）听研究生创业讲座心得体会由我院资深教授、重庆市创业教育培训老师王桂林教授担任主讲的研究生创业讲座于201*年12月9日在弘德楼教室如期举行。王教授开篇即从现今用人单位的要求和研究生自身存在的问题入手深入浅出的论证了一个严峻的事实：研究生再也不是“皇帝的女儿不愁嫁”了。她指出当今社会国际、国内创业形势、创业意识逐渐升温。创业教育能为怀揣创业梦想又苦无创业经验的大学生提供更多帮助，为大学生的人生方向起关键性的导航作用。王教授指出创业教育是培养具有市场敏锐感的人。创业教育从立信开始，重在培养一种精神、一种态度，是实现自我价值的重要途径，但是它不是一蹴而就的，而是从GYB（GENERATEYOURBUSINESS
）,SYB(START
YOUR
BUSINESS)
到IYB(IMPORE
YOUR
BUSINESS),EYB(EXPONDYOURBUSINESS)的渐进过程。听了这次研究生创业教育讲座，使我深刻认识到我国创业形势正处于创业意愿强、创业机会多、创业精神足的大好时机，对于鞭策我不断提升自身综合能力，为将来步入社会积蓄能量起到很大的促进作用。
（三）听科学发展观的重庆实践与当代大学生素质的培养心得体会201*年4月21日下午，重庆市社科联副主席、博士生导师孟东方教授应邀做客我校三春湖讲坛，为我校学子作了一场题为《科学发展观的重庆实践与当代大学生素质的培养》讲座，讲座由我院柯佳敏院长主持。讲座上，孟教授全面阐释了在“科学发展观”指导下“重庆实践”的形成、内涵及其特征。他根据当今经济发展的趋势和“重庆实践”的要求，认为当代大学生应全面提升自己的综合素质，积极投身社会实践。在迎接各种挑战中应有“三胆”，即胆识、胆略、胆魄；在把握机遇时应有心理的、知识的、能力的准备；在走向未来时应有主体意识、平等意识、竞争意识、国际意识、创新意识。他还勉励大家要立足现实、放眼未来、学会生存、学会关怀，做一个有理想、有道德、敢想、敢干、敢闯的人。
（四）听当代青年思想的特点与思想教育方法的更新心得体会
201*年11月4日上午8点30分，清华大学教授、博士生导师刘书林老师应邀做客我院，在重庆师范大学大学城校区凯撒报告厅为全院师生做了一场题为《当代青年思想新特点与思想教育方法的更新》的专题讲座。柯佳敏院长主持讲座。刘教授从影响青年思想的因素，即社会现象的新变化和社会内在机制的新变化；青年思想出现的新特点以及思想政治教育原则的革新三个方面为大家进行了讲解。刘教授指出，“青年人处于过渡、不定型时期，思想政治教育工作者要给予积极客观的评价，以引导其积极健康地成长。”同时他强调，思想政治教育工作者应在不回避现实问题的同时，秉承教育主客体互动平等、由浅入深渐进、真诚可信、及时解决思想上的难点热点问题、不断寻找新角度的灵活性原则、配合全员教育的原则对青年进行思想政治教育。刘教授诙谐幽默，引经据典，将自己多年的研究成果、心得与大家分享。精彩的讲座让全场师生醍醐灌顶、获益匪浅，博得了在场师生们一次又一次的热烈掌声。刘书林教授三个小时的专题讲座内容丰富具体，从不同层面深入浅出地向我们分析讲述了当代青年的思想新特点和思想教育方法的更新，既生动又形象，使在场的老师和学生都深受启发。作为一名思想政治教育专业的研究生，听过刘教授的讲座后更加坚定了我教书育人的决心。
（五）听“公务员之路”专题讲座心得体会
201*年11月29日晚，九龙坡区华岩镇副镇长、重庆师范大学政治学院10级研究生张浩宇同学在集贤楼334会议室举办了“公务员之路”专题讲座。他以亲身经历以及重庆市招考公务员的具体事例介绍了国内公务员的种类、级别，并具体讲述了在公务员考试中的笔试和面试具体流程和注意事项，在提问环节，张浩宇为同学们解答了与考公务员相关的疑问和迷惑，赢得了同学们的热烈掌声。最后，张浩宇号召同学们抓住机会积极报考公务员，投入祖国建设发展的大潮中，为祖国发展、重庆的建设贡献自己的力量。张浩宇同学的讲座令我获益匪浅，我们同是研二的学生，他在工作上取得的成绩为我明确自己的奋斗目标，端正自己的价值观念起到了重要的影响。
（六）听走文化强国的中国道路心得体会
201*年12月14日下午，我和重庆师范大学政治学院全体研究生一道在集贤楼334会议室聆听了由詹培民教授主讲的“走文化强国的中国道路”的讲座。讲座伊始，詹培民教授从十七届六中全会明确提出“坚持走中国特色社会主义文化发展道路”切入，提出文化强国是一个必须重视的问题。文化是民族的血脉、是人民的精神家园，也是执政党的精神旗帜，十七届六中全会首次从文化纲领、文化目标、文化政策上阐述文化强国的“中国道路”。接着，詹教授从文化强国的时代背景、发展的道路演变展开阐述，讲授中他利用图文资料对中央为什么提出文化强国之路，中国综合国力的演变、文化软实力资源的现状分析、对中国文化发展等问题的反思。最后詹教授对社会主义文化强国的行动纲领、文化强国的内涵所在、美国文化的发展对我们走文化强国之路的启示等进行了阐释。詹教授运用深厚的国学素养、鲜活生动的例子、深入浅出的讲解，以及其独特的剖析视角，吸引了在场所有的师生。听过詹教授的讲座之后增加了我对文化领域的了解，提高了我的文化自觉、文化自信、文化自强意识，更激励了我树立远大的目标，做一个对社会对民族有用的人的决心。
此类专题报告和讲座，本人还参加很多，这里不再一一介绍。在这近两年的学习中，我还参加了很多校际间学术活动，听了很多外校专家的讲座，不仅是本专业的，还有很多经济，政治，教育等自己感兴趣的领域。这些都进一步增加了自己的学术修养，扩展了自己的视野。
三、我在学术活动中的收获
作为一名学术研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所以在这两年的研究生学习阶段，我经常出没于重师、重大的学术报告厅。其中大部分是和我所学专业相近的学术报告，除此之外我也参加了一些工科、理科、管理学类、国学等的学术报告会。这些学术报告开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，并从学术科研的方法论上得到提升，为以后的进一步研究做了良好的铺垫。
最后感谢重庆师范大学的各位专家教授给买我们带来的精彩学术报告，同时也感谢为组织这些学术活动付出努力的老师和同学。
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