幼儿园环保计划1
永安洲镇中心幼儿园环保工作计划
201*年秋学期
面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我园制定了针对环保问题制定了以下计划：
1．现代教育手段与传统的教育手段相结合
“环保”这个概念对孩子来说比较陌生、抽象，其中涉及的部分内容与幼儿的现实生活有一定的距离，教师能否充分运用各种教育手段开展各种生动的教育活动直接影响到环保教育目的的实现。如组织“严重的水污染”的主题活动时，是先组织实地参观，让幼儿感受到环境污染造成严重后果，体验到环境保护与人们日常生活息息相关。同时，又有意识地引导幼儿观看有关水资源受污染和开展治理新闻、相关录相，组织幼儿参与讨论，并且借助ＣＡＩ，让幼儿通过生动形象的动态画面了解解决轻度污染湖水的几种办法、水的再利用系列活动，极大地激发了幼儿保护水资源的环保意识，激发幼儿学科技参与保护环境的强烈愿望，对幼儿产生深远的影响。
2．幼儿园教育与家庭教育、社会教育结合
对孩子进行环保教育，仅靠幼儿园难成大气候，特别是孩子的一些良好的行为习惯难以持久，只有家庭、社会共同教育，方能使环保观念在孩子脑海中扎根。反之，幼儿园的环保氛围及孩子的环保行为又能促进社会环保风气的形成。我园开展环保教育从一开始就抓住三者的结合点，在园开展“青年教师环境保护知识竟赛”“变废为宝自制教学玩具竞赛”“环保宣传演出”等形式多样的活动，树立教师的环保风范，成为孩子的表率。还发动家长一同投入这一重要的“工程”。我园开展了“家长学校环保知识讲座”“家长培养孩子环保意识经验谈”“家长观摩环保教育活动”等活动，活动中不少家长心系后代，摒弃陋习，为孩子创造了家园携手、老幼连心的环保教育氛围。同时还结合社会活动开展环保教育，和环保局等单位联谊开展环保宣传活动。如一次县林政部门没收一些非法捕捉的鸟类，我们组织观看鸟类放飞活动，幼儿当场高兴地欢呼雀跃。这次行动，是一堂生动深刻的爱护鸟类社会环保课。
3．日常随机教育和主题教育相结合
环保教育是长期任务，不能急于求成，搞形式、做表面文章。我园的环保活动深入而持久，采取正规环保活动和随机环保活动相结合，主题活动和各科渗透相结合。既根据幼儿的年龄特点、季节特点和国际国内的形势有目的有计划有组织地开展，如“大气污染”等正规的、系统的、有计划的环保主题教育活动，同时又把环保教育贯穿到幼儿的日常活动中，在日常生活和教学各个环节中进行随机教育，对幼儿的环保行为加以强化。如在生活中，提醒幼儿不要浪费一滴水、一粒米、一张纸；在舞蹈中，幼儿扮小鸟在优美的音乐中飞翔，激发幼儿爱鸟的情感；在画小鹿时，引导幼儿用爱心为小鹿造一个美丽的森林
扩展阅读：培英新星幼儿园08一环保计划
培英新星幼儿园环保计划201*-201*学年度第一学期
人类只有一个地球，保护环境，就是保护我们自己。环境意识应从幼儿开始培养。如何培养幼儿的环境意识?我认为必须通过环境教育这条主渠道。即通过幼儿亲临大自然、感受大自然、分享大自然的乐趣，来增加环境知识、生物知识并通过有趣的游戏认识大自然与人的关系，从而建立起深厚的情感.
幼儿教育是学校教育的基础工程，使幼儿从小形成环境观念，养成良好的保护环境的行为和习惯，是形成良好环境群体的基础，是提高全社会、全民族素质的关键。教育学家陈鹤琴先生说：“怎样的环境，就得到怎样的刺激，获得怎样的印象，从所得的印象中，发生与印象有关的动作。”因此，让幼儿在良好的环境中陶冶性情，从而形成良好的行为习惯，对幼儿的一生有着非常重要的影响。下面就我班的情况,我制定了以下计划:一、制定明确目标，保证环保教育的长效性
1.培养幼儿热爱大自然、保护地球家园的情感和责任感；2.教育幼儿具备基本的环保知识，养成良好的环保习惯；3.通过各种活动，让幼儿知道“保护环境，从我做起”的理念。二、完善教育内容，保证环保教育的层次感
将环保教育渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中进行，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐渐明白人与大自然应当和谐相处的道理。三、注重日常教育
环保教育更主要的是随机教育，如在散步时，看到小草、小花教育幼儿小草、小花他们也有生命，以达到教育幼儿不摘采花草，不践踏草树的效果;幼儿吃饭时，老师提醒幼儿要珍惜粮食，不挑吃，不倒菜，懂得节约；用水时，告诉幼儿水龙头不要开得过大，用后一定关好水龙头，不能让水龙头流眼泪；在干净的地方我们不要随地扔垃圾，看见地上有垃圾要立刻捡起扔垃圾桶；在布置环境过程中老师尽量用废旧物制作也让幼儿参与活动，而在无意中让幼儿认识到在变废为宝的道理；老师制作教玩具也可利用废旧纸盒、宣传纸、旧挂历等，因为教师是幼儿的榜样，也让幼儿多去感受大自然的美，使他们知道有美好的环境，我们也能健康成长。环境保护是“功在当代，利在后世”的宏伟事业，所以环境保护必须从娃娃抓起。在日常生活中，让幼儿基本掌握和认识以下几点：1.培养幼儿环保的意识，逐步养成勤俭节约的好习惯。2.节约用水，消除污染，节约用纸等.
3.保护好每一棵小草，珍惜粮食，做到不浪费，不挑吃。4.爱护公共财产，保护周围环境的设施。
5.基本知道垃圾分类到垃圾分类箱，不随地吐痰，不随地乱扔垃圾，有卫生意识。6.爱护小动物，保护有益虫。四、主要活动安排:九月份
1.熟悉幼儿园环境，加强环保教育。2.开展“宝贵的水”环保主题活动十月份。
1.开展“爱惜粮食”环保主题活动2.爱劳动教育3.丰富活动区，自然角十一月份1.幼儿环保画展
2.培养幼儿良好的进餐习惯3.亲子手工活动：变废为宝十二月份1.爱幼儿园教育
2.积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体。一月份1.“环保标语”制作比赛2.“元旦”环保时装表演一、活动名称:垃圾的产生活动目标：
1.让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。
2.让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。活动准备:
1.各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。2.实物投影仪。活动过程:
1.参观图片、相片，讨论：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？2.看图了解并讨论：垃圾是怎样产生的？
3.教师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾
二、大班级环保游戏：哪些声音最好听游戏目标：
学习分辨哪些声音是噪音，知道要保护听力，爱护周围环境，加深亲子之情。游戏准备：
耳朵图片、一个笑脸图片、一个哭脸图片、纸箱若干、各种声音的图片，气球若干
游戏玩法：
家长和幼儿同站在起点，分别用一个肩膀夹着气球在两面三刀人的中间。游戏开始，一齐夹着气球走到摸箱前，摸出一张“声音”图片，把它贴到想应的耳朵上，然后再夹着气球走回起点，交由下一家庭继续玩，依次到最后，图片贴的正确而又较快的完成一组为胜。
3.小班级环保活动:水为什么变脏了活动目标:
1.通过看情景表演，让幼儿知道水是如何被污染的，使幼儿知道保护水源清洁的重要性。
2.通过游戏活动，培养幼儿环境保护的意识。活动准备:
1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，图片2副。2.鱼头饰，魔棒，污水，面具各一。3.录音机，磁带。活动过程:一、看情景表演
1.(出示有水的透明框)这水干净吗?有什么用?
2.看情景表演，“这条河现在变的怎么样?还有用吗？”3.小结：使幼儿认识河水被污染后，水很脏、很混浊，就不能饮用了。二、看图对比：
1.请一名幼儿扮演小鱼，介绍她的家的转变。2.出示图片,进行图片对比；
（1）尚未受到污染的河流让幼儿观察，上面怎么样的？有什么？
（2）出示一些工厂废水，住宅区的生活垃圾的图片，让幼儿观察、体会。（3）启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。3.小结。
三、幼儿游戏:救小鱼
1.教师讲解游戏规则：幼儿扮小鱼，在快乐的游者，（请出情景剧中的"污水"参加游戏)，当“污水”来时，“小鱼”全倒下“死”了,教师出示魔棒,请一名幼儿拿着魔棒做勇敢者,把“污水”赶跑，“小鱼”又复活了为胜利而欢呼!2.幼儿游戏，结束。活动四：周围的空气活动目标：
1.培养观察思考能力，了解空气污染的危害。2.萌发环保意识。活动准备：
幼儿分2组，每人一个纸盒（里面抹一层雪花膏）、显微镜活动过程：一、分组活动
幼儿分成2组，分别在校外马路上、园内小公园进行活动：1、打开小盒子。
2、引导幼儿感受这个地方空气是怎样的？让人觉得怎么样？3、引导幼儿观察周围的人、植物等的状况。二、观察分析、交流
1.你喜欢你去的地方吗？那里的空气让你觉得怎么样？2.观察比较：
(1)用眼睛看看2组幼儿小盒子里的雪花膏的变化。(2)用显微镜看看，那些灰尘、小黑点是怎么样的。3.分析、讨论
(1）为什么在马路上的雪花膏变灰了、有黑点了？(2）空气污染的危害有哪些？三、大班级讨论你喜欢哪里的空气？
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