《未成年人保护法》工作总结
祁连县第二寄宿制完全小学贯彻实施《未成年人保护法》工作总结
为使学生懂法、守法，加强法律意识，一年来我校开展了丰富多彩的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，积极开展宣传新《未成年人保护法》工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校园，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。现将我校贯彻实施《未成年人保护法》工作情况总结如下：
一、高度重视，加大学习宣传力度
《未成年人保护法》颁布实施，为保护未成年人合法权益提供了法律保障。加大学习宣传，我校结合《义务教育法》和《教师法》等法律法规进行全面的学习，既掌握主要内容和精神实质，又解决思想认识问题。在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。
一是制定规划。学校把《未成年人保护法》纳入“六五”普法规划中，作为普法工作重点内容。结合学校工作实际，有计划、有重点地抓好贯彻实施。
二是组织培训。我们通过召开教师例会等形式，深入学习《未成年人保护法》，理解该法主要内容和精神实质，增强全体教师法律意识和水平。
三是搞好宣传。为使该法深入人心，我们采取灵活多样的方式，大张旗鼓地开展了宣传工作。通过发放宣传单、悬挂横幅、黑板报、组织知识竞赛和演讲比赛等办法，营造了良好的宣传学习氛围。通过大力学习宣传活动，提高了广大教师和群众的法律责任意识，创造了依法保护未成年人的良好氛围。
二、突出重点，努力做好学校各项工作（一）确保未成年人能健康成长。
一是学校切实保障学生每天锻炼一小时。增强学生的身体素质，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟大课间体育活动，没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，并列入计划。认真做好大课间和课后学生一小时集体体育锻炼落实工作。认真落实好教师、运动项目，运动场地和器材，把集体体育活动落到实处。二是切实减轻学生过重的课业负担，保证学生休息睡眠时间，学校进一步端正办学思想，深入推进基础教育改革，提高课堂的质量和效率。小学生每天在校集中学习时间不超过6小时，保证小学生每天睡眠时间10小时。三是建立健全学生体育竞赛制度。学校每年召开春秋季运动会或体育文化节，因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。四是帮助学生掌握用眼知识和方法，降低学生近视率。学校每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间，学校每学期对学生视力状况进行两次监测。五是加强对未成年学生健康教育和指导。学校积极做好疾病预防，科学营养、卫生安全、心理卫生、禁毒控烟等方面健康教育。学校每周在活动课安排健康教育不少于20分钟。六是建立完善学生健康体检制度，每学期开展一次健康检查，并确保相应经费。七是努力营造重视学生体育的社会环境，积极倡导“健康第一”的理念，树立正确的教育观、成才观，注重从小培养学生良好的体育锻炼习惯，饮食习惯和文明健康的生活方式，鼓励家长和学生共同参与体育锻炼，形成鼓励学生积极参加体育锻炼的社会氛围。
（二）实施素质教育，办出学校特色。
1、加强对未成年学生理想道德教育，使他们从小树立远大的理想，形成正确的成才观、人生观和价值观，积极倡导他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义公德，反对封建主义和其他的腐朽思想的侵蚀。
2、加强校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。近年来，学校加强校园环境建设和校园文化建设。通过建设校园文化宣传栏、篮球场、学校花园、硬化路面和校训校风、名人名言方大张贴上墙，采取图文并茂的形式，使每块墙壁都会说话。以建设环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致的校园环境为目标，对未成年学生起到潜移默化的教育作用，充分发挥环境育人的重要功能。
3、加强校园活动建设，为未成年学生提供展示才能的重要平台。一是六一儿童节期间举办文艺汇演或校园艺术节活动，以班级为单位排练艺术节目，充分展示未成年学生艺术才能；二是举办各种形式的演讲比赛活动，比如举行“学雷锋见行动”演讲比赛，“爱国主义”教育演讲比赛等，锻炼未成年学生演讲才能。
（三）加强未成年学生心理健康教育和法制教育，确保未成年学生健康成长。
一是学校根据未成年学生年龄和心理特点，每周开展一次对学生的心理健康教育。对个别未成年学生性格孤僻、抑郁、自卑等心理问题，教师通过心理咨询发现孩子的问题，通过有针对的教育，让学生找到温暖和自信，让他们都能健康的成长。
二是从父母影响入手，抓好家庭教育。家长是未成年学生的监护人，切实提高家长的责任意识和法律意识，是保障未成年学生健康成长的重要环节。学校通过家长学校办理培训，教师走访学生家长，发放致学生家长一封信等形式，帮助家长学习教育子女的知识和方法，增强家长教育子女的责任和意识，自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人，引导未成年人积极参与有益的身心健康活动，从正面教育入手，避免他们误入歧途。同时学校还通过家长学校和学长委员会的渠道，让家长直接参与学校和服务管理、参与学生在校活动，使学校同家长及时沟通解决了家庭教育和学校教育相互脱节的弊端，较好发挥了学校、家庭、社会“三位一体”教育网络作用。
三是从学校教育入手，强化法制意识。随着我国改革开放深入和市场经济体制改革的深化，新旧观念、新旧体制不断发生激荡和碰撞，加之西方国家思想意识领域渗透与西化，一些未成年学生世界观、人生观受到较大冲击。针对这一严峻形势，对未成年学生加强法制教育和思想品德教育刻不容缓。学校加强与政法部门合作，聘请执法人员为学校法制副校长或法制辅导员，通过经常到校为学生上法制课，对不良作为的学生进行帮教等具体形式，协作学校做了大量的法制教育工作，提高了未成年学生辨别是非和自我约束能力。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
祁连县第二寄宿制完全小学
201*.
扩展阅读：学习《未成年人保护法》工作总结
孩子，有把大伞护着你
学习《未成年人保护法》工作总结
法治作为人类创造的政治文明成果，在社会发展中越来越显示出不可或缺的重要作用。战国时期的商鞅、韩非等人提出发展“法治”思想。历经千年，法制思想越来越受到人们的关注，各国的法制体系也越来越完善。而在今天，依法治校，依法执教成为我们每一个教育工作者工作的必须要求。在本学期，我班结合依法治班的创建活动，班上通过各种途径对全班学生进行了法律、法规的学习培训，全班掀起了学法、知法、守法、懂法、用法的学法活动。
在培训学习中，我们组织学习了很多相关的法律法规，有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《联合国儿童公约》等。结合学生的年龄特点，我们又重点组织学生学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，让学生知道国家、社会对他们的关注与保护。了解到国家为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
刚开始时，看到那么多的法律法规摆在我们面前要学习，学生觉得很枯燥，但是，通过学习同学们知道了如今我们生活在一个法制的社会，我们不仅要学法、懂法，更要守法、护法，不断增强法制观念，提高对相关法律法规的认识，做一个具有高尚道德和高度法制观念的合格公民。其实正是在这些看似枯燥的法律条文里却尽是饱含着对学生的尊重与保护，饱含着对学生的深情。正是因为法律法规做出了明文规定，正是因为大家都知法、守法，才更能够让学生学会用法律的武器来保护自己，社会秩序更好了，我们的生活品质也才会更好。还有孩子感叹说：“原来有那么多法律在保护我们啊！长大了，我也要保护别人！”听着孩子由衷的感叹，我在黑板上写下了：“孩子，有把大伞护着你！”相信，在以后的学习中，学生一定会记得，法律就是那把一直护着自己的伞！
201*年11月25日
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