二年级读书活动计划
二年级读书活动计划
活动目标:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动,营造亲子共同学习的氛围。
活动主题:快乐阅读伴我成长
活动构想:
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动
3、开展“我和父母共读一本书”活动
4、开展“班级故事会”
5、“读好书、写好文”优秀读后感评比
6、班级“故事大王”,年级“读书明星”,“书香之家”评比
活动时间:201*年12月
活动对象:二年级全体学生及家长
活动方案:
一、开辟“班级读书园地”
1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。2、在“读书园地”的班上评比栏中设立“读书星”
二、开展“班级故事会”
1、各班在班级中利用诗文课的时间,积极开展读《小熊温尼菩》,讲《小熊温尼菩》活动。
2、结合我们年级的每日一个成语的活动,开展“比一比,看谁知道的成语多”和讲成语故事的比赛
3、各班在自己班上举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
三、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动
1、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。
2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。
3、班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡,用于记录学生的阅读内容和成效。
四、开展“我和父母共读一本书”活动
1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。
2、做好“亲子阅读记录”。
3、开展“书香之家”的评比活动。
五、年级“读书明星”评比
1、每月评出“阅读之星”,加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级和年级的“读书明星”。
扩展阅读:二年级一班读书活动计划
二(1)班读书活动方案
]一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了响应“建设学习型社会”的时代要求,配合学校开展的“读校园书、做书香人”读书活动号召,激发学生读书的兴趣,使每一个学生都爱读书、想读书、会读书。让孩子们从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中逐步陶冶情操,获取真知,开阔视野。二、活动目标:
1、通过活动,建立起以班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、活跃思维、综合实践能力的提高。
三、活动口号:书声朗朗,书韵留香四、活动宗旨:让读书成为每个孩子的乐趣五、活动方案
1、发起全员读书的倡议,在班级中通过班会的形式多鼓动,多宣传,营造轰轰烈烈的读书气氛,并利用家长会的时间号召家长也参与到本次活动中来,并逐步形成读书的好习惯。2、建立读书成长册(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书成长册,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,根据二年级的特点,以摘抄为主要的形式,其中要有读书的时间,好词佳句集锦、书目等,为今后做读书笔记奠定基础。
(2)结合学生的计划和班级实际情况,制定出相应的班级读书内容,包括:科幻类的、军事类的、童话类、作文起步、十万个为什么以图文并茂的故事性和常识性书籍为主。
(3)每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书成长册并做出相应评价,以此作为督促的形式,激发学生读书的兴趣。
交流会中,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小主题,组织学生向大家介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,落实好读书的收获。
3、建立班级图书角和个人小书库4、建立好书交换站:
(1)为了有效发挥图书角、小书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,每周一和周五的午间,周五的活动课都拿出来作为学生阅读的时间。
(2)同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动,进一步充实班级图书角,把图书角建成最大的图书交换站和交流站。5、奖励机制
每学期能读书3本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组和老师考核,达到一定的朗读理解能力的可评为读书活动积极分子,发给精美的朗读ok卡和晋级小标志,还可以为小组和个人加分奖励。
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