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八上物理实验题总结

时间:2019-05-29 14:20:53 网站:公文素材库

八上物理实验题总结

初二上学实验探究总结

一、声现象

1、在学习吉他演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想:

猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

(1)为了验证猜想1,应选用编号为、、的琴弦进行实验,为了验证猜想2,应选用编号为、、的琴弦进行实验。

表中有的材料的规格还没有填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据。编号ABCDEFGHI材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度(cm)606060801008080100横截面积(mm)0.760.891.020.760.761.021.021.022(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:。

二、物态变化

1、如图11,为某物质的凝固图象,从图像可知(1)该物质为______(填“晶体”“非晶体”)(2)A到D整个过程是________的(选填“吸热”或“放热”)③在AB段物质处于_________态.

(3)BC段是个________过程,物质处于____________状态,其对应的温度48℃代表此晶体熔液的____________。

2、在“观察水的沸腾”实验中:

(1)如图1所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。

①A图中操作的错误是;②B图中读数的错误是;③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是℃。

图A图B图C图D图E图F

(2)小明同学在利用图D所示的装置做实验时,实验过程中主要观察,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)①;②。

为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出二条有效的操作建议:①;②。

(3)如图E中甲乙图中,图所示是水沸腾的情况。可以看到沸腾现象是在液体同时发生。如图F,是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象。图象中BC段表示的物理意义是:。此时水的沸点是,产生这一现象的原因是:。(4)为了研究水的沸腾,张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:时间/min温度/℃090192294396497598699799899999图

G

①请根据记录的数据在图G中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。②从图像可以看出水的沸点是℃,你认为原因是:。③由实验结果可以看出水沸腾的特点是:____。④水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:。

3、(6分)探究影响液体蒸发快慢的因素:

⑴联系生活实际进行猜想:(a)根据衣服晒在太阳下比在阴凉处干得快,摊开晾晒比又叠着干得快,猜想液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体的大小有关;(b)根据

________________________________________,猜想液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关;(c)根据在相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与有关。⑵设计与进行实验:小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关.

此实验过程中需控制酒精的___________________________相同.⑶交流与评估:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事。例:________________________________.

三、光现象

1.如右图所示,某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,取两段相同

的蜡烛A和B,将A和B一前一后竖直立在直尺上。

⑴实验时点燃蜡烛A,并在玻璃板后面移动没有点燃的蜡烛B,当时,B的位置即为A的像所在的位置。若移去玻璃板后面的蜡烛B,并在其位置放置一光屏,则在光屏上___(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像

⑵实验中直尺的作用是便于比较像与物的关系;两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系。

⑶实验结果表明:平面镜所成像是虚像,像与物的大小,像到平面镜的距离__________物体到平面镜的距离。

⑷用平面镜代替玻璃板,上述实验(填“能”或“不能”)进行,因为。

2、(4分)在“探究光的反射规律”的实验中,如图14所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.

(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较_____________________,若将AO向ON靠近,则OB(选填“靠近”或“远离”)ON.

(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了:__________________________________________________.(3)本实验得出的结论是_____________________________________________________.

四、光的折射透镜

图141.在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又

用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

甲图

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心位于凸透镜的主光轴上,其目的是。

(2)将凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm刻度线处,光屏上出现倒立、(选填“放大”或“缩

小”)实像;如果小明将光源移至8cm刻度线处,他通过凸透镜可看到光源的(选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.

(3)凸透镜固定在光具座零刻度线上,将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处,如果此时用遮光罩将凸透

镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(选A、B、C、D)。

乙图ABCD

(4)(2分)同学们看了小明使用的实验装置后,进行了如下评价,其中错误的是...

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置一定不能测量凸透镜的焦距

(5)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验(如图所示),你认为其好处是___________.(写出一点即可)2.(8分)小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,实验装置示意图如图所示,在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识完成下列填空。

(1)若A处放置蜡烛,则B处应该放置______________

(2)改变蜡烛位置,使其距透镜24cm,再移动光屏,则可以使烛焰在光屏上成清晰的__的实像。(填成像特点)

(3)改变蜡烛位置,使其距透镜6cm,接下来小刚可从透镜的侧(选填“左”或“右”)通过透镜可以看到一个______、________的烛焰的像。

(4)小刚在实验时,发现烛焰在光屏上的像如图所示,要使烛焰成像在光屏中心,若只调节光屏,应将光屏向__________(填“上”、“下”,下同)调节;若只调节凸透镜,应将其向_________调节。

(5)接着,小刚用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他能看到的实验现象是__________________________。

3.【10安徽省】下图是研究光的折射规律的实验原理图;下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角i折射角10°6.7°20°30°40°50°60°70°80°13.3°19.6°25.2°30.7°35.1°38.6°40.6°(1)请你结合图,以光从空气进入到玻璃中的情况为例,分析实验数据(光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),对光从空气进入它透明介质中的折射规律加以总结(补充完整):a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,并且分别位于法线两侧;b.___________________________________________。(2)请定量比较实验数据,把你新的发现写在下面:

____________________________。

五、速度与运动

1.(8分)“五一”假期,小明一家驾车外出旅游,一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题.

(1)经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标志如图所示.若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min,则汽车的速度为多少?在遵守交通规则的前提下,试计算从标志牌到上桥最快要用(第27题)几分钟?

(2)当汽车行至某高速公路入口处时,小明注意到这段高速公路全长180km,行驶速度要求为:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表时正好是上午10:00,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在哪一段时间到达高速公路出口才不会违规.请你通过计算,说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间?

2.(4分)福州到厦门铁路全程约276km,下表为D6201次列车运行时刻表.

请根据该表回答下列问题:

⑴则列车从福州直达厦门的运行时间是多少小时?

⑵列车从福州到莆田的平均速度为多少千米每小时?(结果保留一位小数)

车站福州莆田泉州厦门里程/Km0105174276到站、发车时刻7:127:547:568:178:199:02

3.一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的隧道,测得火车完全通过隧道需要108s.求:(1)火车的运行速度(单位用米/秒),合多少千米/时;(2)火车头从刚进入隧道到恰要离开隧道所用的时间;

(3)火车全部在隧道内运行的时间.4.(6分)晓军从家中出发到万达广场,其中一半路程步行,一半路程骑自行车.路程与时间图像如图16所示.则:(1)晓军骑车的是图中哪一段?(2)晓军骑车的速度是多少?

(3)晓军从家到万达广场全程的平均速度是多少?图16

5.汽车以每小时72千米的速度笔直的开向寂静的山谷,驾驶员按一声喇叭,4秒后听到回响,已知声音的速度是每秒340米,

(1)汽车鸣笛时离山谷有多远?

(2)听到回响时汽车离山谷距离是多少米?

6.甲所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中:

(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是(选填“运动”或“静止”)的.(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s,则在这个过程中气泡的平均速度为m/s.

(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量,应使气泡在管内运动得较(选填”快”或“慢”).

(4)下表为小明同学在实验中测得的数据,请你根据他所测得的数据在图15乙中画出s-t图像

从O点开始的路程s/cms/cm50cm40c30cm20c10cm00101.25202.50303.75405.00506.25从O点开始计时的时间t/st/s10

504030201*O246乙

8O0c甲

扩展阅读:八年级物理上实验探究题总结练习(自己总结的)

八年级物理上册期末实验探究专题练习

一、声音的产生与传播

考点:声音是由振动产生的,真空不能传声

1、如图1所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说明;塑料球的作用是

2、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图19所示。

(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(2)当小华抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是。

二、声音的特性

考点:频率决定音调,振幅决定响度,结构、材料决定音色

3、衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?

(1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调(填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递。

(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较,上部没有浸到油,振动就较(填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。

4、如图7所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:○1尺子伸出桌面的长度越长振动越,发出声音的音调越;○2尺子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音调越。由此可得出结论:音调的高低与有关

三、光的反射定律探究实验考点:(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内

(2)反射角等于入射角(通常让你根据表格中的数据得出规律)

5、如图11所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:

(1)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠i增大,∠r跟着增大,∠r总是∠i,说明

(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上看不到,说明

空气中的入射角i水中的折射角r玻璃中的折射角

四、光的折射规律探究实验考点:(1)折射光线、入射光线、法线在同一平面内

(2)光从空气中斜射入水(或其他介质)中,折射角小于入射角光从水(或其他介质)中斜射入空气中,折射角大于入射角(3)折射角总是随着入射角的增大而增大,随着入射角的减小而减小

6、某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如上表:分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律。请写出一条:。

五、平面镜成像特点的探究实验(重点)考点:(1)用玻璃板代替平面镜的原因:为了确定像的位置

(2)用薄玻璃板而不用厚玻璃板的原因:避免形成重影,难以确定像的位置(3)用两个一样大小的蜡烛的原因:为了比较像与物的大小(4)实验要多次测量,使结论更具有普遍性、可靠性

7、在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验,如图所示。

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_______________;

(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,选择________mm厚的玻璃板做实验较好;如果选用另外一块,会为:的现象而难于确定像的位置;

(3)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子_________(A/B)这一侧观察;

(4)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有像,可知平面镜所成的像是_______________。

0°30°45°60°0°22°32°40°0°17°24°30°

8、图17是研究平面镜成像特点的实验装置。

①此实验中用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于通过玻璃板找到像。如果有4厚和2厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择厚的玻璃板做实验。②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处,再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像完全重合。在纸上记下两支蜡烛的位置,用直线把这两个位置连起来,用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离。根据这组数据,他得出实验规律:“平面镜成像时物距总是与像距相等”。你认为该同学的做法恰当吗?为什么?

③在探究平面镜成像的特点时,除了测量物距和像距之外,还必须比较的高度大小。

9、如图15是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体;(1)为便于观察,该实验最好在_______环境中进行(选填“较明亮”或“较黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到_______,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题

(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的大小_______;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板_______.像和物到玻璃板的距离_______.

(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察

B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

六、凸透镜成像规律的探究实验(重点)考点:(1)实验前要先调节蜡烛的焰心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。(2)物距u2fu=2ffu2fu=fuf像距fv2fv=2fv2f特点倒立、缩小、实像倒立、等大、实像倒立、放大、实像不成像正立、放大、虚像应用照相机投影仪放大镜(3)光路是可逆的

10、我们准备通过实验找出凸透镜成像的规律,使用的器材有蜡烛、光屏、刻度尺、火柴、凸透镜及相应的支座针对实验的过程,请在下面的空格中填上适当内容或回答问题:

(1)实验中,要通过调节使透镜光心、蜡烛焰心及光屏中心三者在________,这三者放在中间位置的应当是________.

(2)为了完整地找出凸透镜成像的规律,若透镜焦距为f,则蜡烛应放在凸透镜前物距u分别是:u=2f、u=f,以及u>2f、________、________的三个区间内;

(3)实验中我们首先要确定凸透镜的焦距,如果实验当天是阴天,如何借助上述器材粗略地测出凸透镜的焦距?

11、在“研究凸透镜成像”的实验中,当凸透镜、烛焰和光屏放在图中A、B、C三个位置时,屏上成一个缩小的像,则在A点位置放的是____________,在B点位置放的是____________,在C点位置放的是____________。

12、小芳同学实验探究凸透镜成像的规律,她首先按图11所示完成仪器装配,图中H点是2倍焦距处。经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向______(选填“上”或“下”)调;调节好蜡烛的高度后,她把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向______移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、________的实像。

13、(第22题图)在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中:

(1)测量凸透镜的焦距如图所示,则该凸透镜的焦距约为___cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上。

(3)当烛焰距凸透镜30cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像。生活中使用的_______就是利用这一成像规律工作的(填一光学仪器)。

(4)在(3)中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在___________位置才能成清晰的像,此现象说明凸透镜的光路是________的。

七、固体熔化时的温度变化规律的探究实验(重点)考点:(1)实验方法:水浴法。好处:使物质受热均匀。

(2)根据实验数据画出熔化图象(描点、连线平滑的曲线)

(3)判断熔化的固体是晶体还是非晶体,熔点是多少,熔化过程持续时间等(4)晶体熔化的特点:吸收热量但温度不变

14、如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图,观察图象并回答:(1)固体在开始加热时的温度为,固体的熔点为___________。(2)这种物质在固态时的名称为.

(3)图中BC段表示物质处于状态,物质在熔化过程中共持续了分钟

八、水的沸腾探究实验考点:(1)根据实验数据画出熔化图象(描点、连线平滑的曲线)(2)水沸腾时的特点:吸收热量但温度不变15、在观察水的沸腾的实验中:

(1)现有器材:铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表,还需的测量仪器是;(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,数据如下表:时间/min012345678温度/℃9092949698100100100100根据上表数据,在坐标图中画出水的温度随时间变化的图像;(3)根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点):

a:;b:.

16、在观察水沸腾的实验中:

(1)如图14甲所示用温度计测量水的温度,其中操作正确的是.若温度计中的液柱稳定后的示数如图14乙所示,则此时水温是.

(2)下表是某同学在实验中观察记录的数据,当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度,有关数据如下:

时间(分)00.511.522.533.54…温度(℃)909294969898969898…根据表中数据可知实验测得水的沸点是℃,第分钟记录错误.

(3)实验中发现加热烧杯中的水到沸腾时,时间过长,出现这一现象的原因可能是.(写出一种即可)解决的方法是.

(4)如图14丙所示,小试管中装有热水,悬放在正在加热的沸水的烧杯中,小试管中的水(选填“能”或“不能”)沸腾,原因是.

九、串、并联电路的电流规律探究实验考点:(1)会根据表格数据得出实验结论:串联电路中电流处处相等

并联电路中干路电流等于各支路电流之和(2)第二次测量时换两个不同规格的小灯泡,以此来改变电流大小再测量(3)多次测量的目的:使结论更具有普遍性、可靠性

答案:

1、塑料球被弹开;声音是由振动产生的;把叉股的振动放大。2、(1)能(2)不能

(3)声音的传播需要介质(或真空中不能传声)3、(1)高信息(2)振动频率慢快4、慢;低;快;高;频率;

5、(1)等于光的反射中,反射角等于入射角(2)反射光线、入射光线和法线在同一平面内6、(1)入射角为00时,折射角也为00。

(2)光从空气中斜射入水中或玻璃中时,入射角增大,折射角也随着增大。(3)光从空气中斜射入水中或玻璃中时,折射角小于入射角

7、(1)确定像的位置(2)2重影(两个像距离太大或产生两个像)(3)A(4)虚像8、(1)2、

(2)不恰当,因为实验只测了一组数据,有点特殊,应多次测量(3)像与物

9、(1)较暗蜡烛B(2)重合(或相等)垂直相等(3)B10、(1)同一高度;凸透镜;(2)f

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