201*-201*生源地助学贷款受理阶段总结
汶上县资助管理中心201*-201*学年“生源地助学贷款”受理阶段工作总结
一、基本情况
汶上县201*-201*学年生源地助学贷款工作自七月份开始宣传，八月初正式启动以来，经过一个半月的时间，已经顺利受理1703笔贷款需求。201*年新生申请贷款学生为672人，在校生申请贷的学生共有1030人，共计人数为1703人，预计贷款放款金额1020万元左右。
二、工作回顾
国家生源地信用贷款工作是完善国家助学贷款运行机制、推动国家助学贷款工作的重要步骤，也是解决家庭经济困难学生就学等民生问题的重要探索。汶上县学生资助管理中心为了落实好这项优惠政策，保证生源地助学贷款工作的顺利进行，着重做了以下几个方面的工作：
（一）提前做好准备，加大政策宣传。为了使更多家庭经济困难学生了解生源地信用助学贷款政策，在办理助学贷款前，我们将宣传条幅悬挂在办公楼醒目的位置，通过电视台及开通咨询电话、网络办公平台、张贴宣传材料等，让贫困大学生了解办理政策和流程。办理
助学贷款的学生来咨询时，我们把做好的宣传册和宣传卡分发给他们，并耐心讲解。
（二）提供人性化服务，积极开展工作。汶上县学生资助管理中心在教育局相关领导的指导下，提供了一系列人性化服务，确保生源地贷款工作顺利开展。今年开始办理生源地贷款时，为了给办理助学贷款的学生和家长提供方便，我们开设了独立窗口，在资助中心办公室外，我们准备了座椅、暖壶、洗手盆等，为了使远道而来办理助学贷款的学生及家长能喝上一口热水、签完合同能洗一洗手、累了能歇一下。在办理贷款的高峰期，资助中心的人员一共5人同时开展工作，加强分工协作：一人发放编号，向家长介绍贷款政策和办理程序；一人审核资格；一人指导学生填写合同书；一人负责微机信息录入；一人收取合同书。由于大家密切配合，协调一致，在较短的时间内，共签订了1700多份合同，基本满足了每一位申请贷款的贫困学生的需求。
（三）严格履行职责，认真落实惠民政策。在受理工作中，我们为了把好事办好，实事办实，首先严把资格审查关，按照国家开发银行下发的省内在校生申请需求名单，对资料不全和条件不符合的进行筛除；其次，对新考入大学及省外就读的贫困大学生，我们也严格筛选，认真审查，符合贫困生条件的学生，可以直接予以办理；有部分不符合申贷需求的学生，拖关系、走后门的，我们坚决予以杜绝。在申请助学贷款阶段，为了节省学生的时间，我们在审查申请表的过程
中，对不符合要求的申请表，我们用笔标出错误处，不厌其烦的讲解纠正过程，减少了学生办理的次数，节约了其办理时间；为避免作废合同的产生，我们认真详细的讲解合同的签订过程，并亲身指导他们签订合同，赢得了学生及家长的一致好评。三、存在问题和建议
为了使这项工作更深入更长久地开展下去，我们从资助管理中心实际工作的角度提出几点建议：
（一）办理贷款的学生大部分都在乡下居住，乡下交通不便这给我们以后入户调查及催款工作带来了不小的困难。建议调配专项交通工具。
（二）办公设备不完善。
我中心现只有三台计算机，一台复印机，一台传真机。人多的时候，有时忙不过来，因为设备少，学生和家长只能排队等待，如果设备足够用，将有利于减轻他们的负担，使生源地助学贷款这项惠民政策能更好的发挥作用。就目前我们设备缺口为，打印机1台，希望领导给予解决。
（三）人员编制少
目前现有正式编制2个人，到贷款时根本忙不过来，由于我们贷款工作的特殊性，和能使此项工作更认真严密的进行下去，建议领导增加编制数额。
201*年9月28日
扩展阅读：xx县生源地信用助学贷款工作总结
201*年xxx生源地信用助学贷款
工作总结
为贯彻落实关于开展201*-201*学年生源地信用助学贷款工作有关事项的通知【201*】5号文件精神和省、市生源地信用助学贷款工作会议要求，我局站在构建和谐社会的政治高度予以重视，快速启动，安排部署，工作有序开展。现将201*年生源地助学贷款工作情况总结如下：一、高度重视，及时部署
201*年6月全省生源地信用助学贷款工作会之后，工作人员认真学习领会文件精神，向分管领导汇报了今年的贷款工作要求和目标，及时制定操作办法，提前规划。以最快速度展开了这项工作的一些前期工作。二、广泛宣传，明确政策
根据文件精神，我局在xxx教育网上传了生源地信用助学贷款有关政策文件和办理生源地信用助学贷款工作流程，及网上申请填表要求等相关信息，并在教育局门口显要位张贴相关政策，流程和填表要求等文件表格。让这年想贷款的学生提早了解准备相关手续。三、主要做法和审表要求
从去年国开行对贷款学生数下发计划通知，并且指标计划数大大低于我县上报的测算贷款学生数（国开行给我县指标000人）。向领导汇报变化情况后，我局及时根据实际情况做出201*年对生源地工作的重要布署。工作流程由以往的
一来申请，条件符合就办理，变为先收申请，后审核确定贫困学生，再签合同的方式。具体做法：7月10日至8月20日收贷款申请表和家庭情况调查表，8月21、22日确定学生名单（国开行指标数）。23－26日通知能贷款学生来签合同。截止201*年9月17日，收到学生申请420份，确定能贷款学生xx名。已签合同学生xx名。共计贷款金额：158.425万元。
审表要求：因为指标有限，报名学生大大超过指标数。我局除了国开行的贷款审核要求外，另增加了一些条件限制，让家庭非常贫困，最需要贷款的学生贷到款。增加条件如下：1、只贷父母都为农村户口学生，双、单职工家庭不贷（主要指公务员、事业人员）。
2、父母如有残疾、单亲、下岗、享受低保等家庭优先考虑。并附相关证件复印件。
3、子女有两人以上大学，三人以上读书（含初中、高中、小学）家庭优先考虑。
4父母双方年龄超过50岁者优先考虑。四、积极做好毕业学生的利息回收工作
1、积极联系学生家长，通知还息金额。帮助学生充值还款。
2、201*年须还息39人，已全部充值还款，无一人逾期。五、存在的问题及建议
1、还款学生毕业后，学生家长手机号码多半已变化，导致催收贷款时联系不上学生家长。造成工作效率低下，虽然最后通过联系村委会，学校老师等方式都通知到学生。但这样的效率将导致工作滞后。建议学生毕业前再次做好学生家长基本情况的更新。
2、对贷款学生的家庭经济困难情况认定仅依靠学生提供的资料和该生原就读学校、户口所在地村（居）委会的证明材料，没有时间和精力深入学生家庭进行调查走访。导致贫困真实性认定有一定难度，建议国开行今后有一套切实可行的认证程序。
3、指标人数略低于需贷款学生数。如能增加指标数，请于适当增加。
4、201*年贷款的学生今年多半已毕业，资助中心将面临大量学生还本还息的工作。催收贷款的工作压力逐步增大，资助中心人员要经常下乡，进村入户进行贷款催收。工作经费已会相应增多，建议今年能提高工作经费标准。用于设备添，日常办公开支。
由于生源地信用助学贷款工作是一项长期性的惠民工程，因此，我局将在今后工作中规范管理制度，救助程序，宣传办法，使生源地助学贷款工作规范化，确保这一惠民政策全面落实到位，真正帮助困难学生接收大学教育，为构建和谐社会，促进社会经济发展发挥应有的作用。
xxx教育局二0一二年四月十日
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