外出学习总结
外出学习总结
这周四学校安排我们新教师和部分老教师去潍坊参加全国优秀教师示范课观摩活动。我本是带着一种烦躁的心情去的，因为班里有太多课没有赶上，到了那里坐下后，大厅的燥热把我的心情搞得更是一谈糊涂。这一天的整个上午都是清华附小优秀教师的专场授课。我对自己说：既然来到这里，就安心听吧！前两节课是两位年轻教师的课，讲得确实不错，但并没有提起我的兴趣。本来觉得这一上午就是写几个听评课而已了，但是，第三节课的时候，一个煽情的声音在我耳旁想起来，我突然有种莫名的兴奋，“她是谁？”我问旁边的同事。“全国特级名师窦桂梅呀！这你都不知道。”同事回答我。于是，我跟着窦老师走进了课堂，走进了故事，我觉得这整个上午的意义从现在开始了。
窦老师上的是一本非常优秀的儿童绘画读物《我的爸爸叫焦尼》。看到端庄优雅又不失幽默风趣的窦老师用深情的语言读着故事给同学们听，让学生们先安静听一听，又引导学生进入情境，让学生示范读，一步又一步带着学生们思考、品读、欣赏。从同学们意识到文中小主人再熟悉或不熟悉的人面前自豪的重复着一句话：“这是我的爸爸，他叫焦尼。”从文中这句简单而又不简单的一句话中体会小主人贝母对爸爸焦尼深深地爱，体会这简单地话语中不同的情感。窦老师把书中各种动作细节体会的淋漓尽致，如小贝母那条在冬季随风飘荡的围巾让人亲切。窦老师深情的一次又一次的品读这一层一层的爱意，激发出了学生无限的潜能，她对爱的品味如春风化雨一般融化在学生的心田，让我这个初踏课堂的新教师深深的折服。
我作为一名刚踏入教学工作新教师对窦老师可谓一见钟情，对她的不了解又实感惭愧，听了她的课之后，我回到学校一刻也等不及的去读书馆找那本窦老师讲得如此煽情动人的绘画书《我的爸爸叫焦尼》，去细细的品读回味。然后又去搜集网上关于窦桂梅老师的授课视频，她的每一节课，每一句话，每一个动作、眼神都深深的吸引着我，然我第一次觉得语文课可以有这样的魅力，而不仅仅是因为这个故事本身。我发现我突然找都了一种语文授课的感到，并且深深地爱上了它。因为一次的学习，一位教师的魅力感染到了我，让初踏教学工作的我有了一个从心底敬畏的标杆，使我有激情去引导孩子们爱上语文课堂。
201*年10月12日
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参加“山东省中学物理教学研讨会”
学习总结
根据学校安排，我于12月17日到济南进行为期三天的学习培训。在这三天时间里，我充分感受着专家们和省优质课教师的先进的教育教学理念，感动于老专家的爱岗敬业，并学习物理课题研究的基本知识、现代物理教学的课堂模式。在学习中，我时时提醒自己，不仅仅要感叹于我们所看到的东西，更要感悟到现代物理课堂教学的精髓；不仅仅要懂得从实践到认识，更要知道从认识再回到实践。回去之后，一定要结合本人的教学情况，不断提高自己的教学水平。
现将我在济南三天的学习情况总结汇报如下：一、丰富的学习活动
1.开幕式领导致辞及省优秀课题优质课颁奖；2.张宪魁教授专题报告；3.李新乡教授专题报告；
4.初中物理课堂教学展示及交流（3节）；
5.特级教师孔祥龙专题报告关于科学探究的思考；6.省“十一五”优秀科研成果展示（6组）。二、主要收获、感受1．深入课堂，参与教学实践
在学习期间，共听课3节，充分了解了现代物理课堂教学的方法，目睹了老师们的先进教学设计、流畅的教学环节，感受了启发式教学、问题式探究教学、“提假说实验探究验证”教学模式等先进教学思想的魅力。观察到了济南学生的思维活跃、基础扎实。通过听课学习，我们应学会反思，同时也感觉到了自身存在的不足。
2．通过专家的报告，让我拓展了视野，提升自己理论的水平。学习培训期间共听专家报告3次，优秀科研成果展示6次。从参与这些教科研活动中我有几点认识：（1）组织性和综合性强；（2）学术性和专业性水平高；（3）措施完善规范和形式多样。这不仅加快教师的专业化发展，同时促进了教育教学水平整体提高。
精彩纷呈、激动人心而富有指导性的学术报告，使我各方面的理念发生了很大变化，对自己今后教师专业化成长具有指导性的意义。
3．强化理论学习，提升论文写作能力
通过各位专家的报告强化了我的理论学习，希望以此用专业的理论知识来指导自己的成长，提高自己的教育理念，加强自己的业务水平。
4.平时规范教育教学行为，促进学生主动学习，自主发展，主动创新，凸显学校特色。
5.增强自我教育，将情感教育体现在每个角落三、反思、借鉴与变新
济南三天学习时间过得很快，在这三天的时间里，我日有问、有听、有看、有做，夜有思、有想、有感、有悟，既受到很多启发，也有不少收获，我是带着一种责任、一种使命到济南参加培训学习的，结合我校的物理教学实际情况，我作了以下这些思考。
1．自我成长方面
当代中国的教育体制正呈现出跨越性的发展态势，新世纪素质教育要培养有智慧的人，这对基础教育的教师提出了新的挑战，如果不能即时改变自己，不能与时代一起成长，就必将为新教育所淘汰。为此，我感觉可以从以下方面入手。
（1）树立终身学习的理念,改变教学观念。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态，让读书成为习惯，树立终身学习的理念,不断更新自己的知识，改变教学观念。
（2）加强自身培训，朝专业化方向发展。首先是师德修养方面，要做一个有德行的教师；其次是在教育理念和教育技术方面的培训。通过定期的理论学习，让教育理念不落伍。通过教学三环节的实践和总结，以及多种方式的交流，提高教师教育技术能力。第三，在信息技术方面，提高自己教育教学手段的现代化水平。第四，积极参加教师文化素养和身体素质活动。
2．教育、教学方面
提高教学质量是每一位教师的终极目标和中心工作，为此我要做出更多探索，其中专家们的敬业精神与课堂的高效性是令我感触最深的两个方面，我将力求将其融入以后的教育生涯。
（1）提升敬业精神。我们要付出更多的时间与精力投入到我们所热爱的教育事业，为了一切学生，为了学生的一切。
（2）提高课堂教学有效性。教学质量是立校之本。正是这样的一个信念，使得如何迅速提高教学有效性成为我主要思考的问题。
三天的学习，使我开阔了视野，增长了见识，积累了经验，丰富了阅历，磨砺了意志，收获了真情，真正达到了学有所成、学有所获的目的，也是教师职业生涯中又一次质的成长，同时我也感到自己不足之处很多和肩负的责任重大。
今后，我将继续全身心地投入到学习中，投入到工作中，投入到实践中，加强自我教育、自我管理、自我发展，以敬业的精神、发展的视角、积极的姿态，再接再厉，奋发进取，以“今日之自我，挑战昨日之自我”！
201*.12.22
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