在领导干部集中警示教育大会上的讲话
同志们：
这次集中警示教育活动是贯彻落实上级党委指示要求、切实加强领导干部反腐倡廉教育的一个实际步骤,是推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展的一项重要举措。刚才，我们共同观看了集中警示教育视频，使我们进一步认清了反腐败斗争的形势,深刻感受到了反腐倡廉工作的重要性和紧迫性。下面，我就对进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，讲两点意见。
第一，将腐败案件作为一面镜子，充分认清危害、深刻汲取教训，切实增强反腐败斗争的责任感和紧迫感
这部警示教育片，讲述了个别领导干部“伸手被捉”的违法犯罪经过和悔罪内容。有的是工作多年的领导干部，有的是年轻有为的基层领导干部，有的是接受正统教育、有着红色背景的革命先烈后代，三个截然不同的人生轨迹竟然交汇于高墙之内、监狱之中。这些人落马前后及高墙内外的极大反差，可以得出这样的结论，事关每个领导干部切身利益的人生“七笔帐”，他们每笔帐都没有算明白。看政治帐，他们自毁前程;看经济帐，他们得不偿失;看名誉帐，他们身败名裂;看自由帐，他们身陷牢笼;看健康帐，他们身心交瘁;看家庭帐，他们幸福不在;看亲情帐，他们无以面对。
他们在党的多年精心培养下，加上自身的努力，一步一步走上领导岗位。而今，他们身陷囹圄，沦为阶下囚，其中缘由我们已经从警示片中得到答案：是贪念最终扭曲了他们的价值观和人生观，道德防线逐渐崩塌，党和人民利益与其个人利益的天平发生了彻底失衡;是贪念最终使他们逐渐丧失了对党纪国法的敬畏之心，利令智昏、欲壑难填;是贪念最终把他们从一名领导干部蜕变成金钱的奴隶，编织所谓“圈子”、贪污受贿，插手工程、中饱私囊，其行为严重败坏了党风、政风。应该说，这些腐败案件的教训十分惨痛，蜕变过程更是令人反思、令人警醒。这几起腐败案件，充分说明了任何党员领导干部，无论是多么根正苗红、也无论过去为党和国家事业做出过多大贡献，对于腐败都没有天然的免疫力。因此，各级领导干部要从这些案例中吸取深刻教训，切实增强反腐败斗争的责任感和紧迫感，工作中既要以身作则、率先垂范，又要坚持原则、敢抓敢管，对部属严格要求、严格管理、严格纪律、严格监督，着力化解当前队伍中存在的腐败风险，营造风清气正的良好风气。
第二，腐败案件给我们敲响了警钟，各级领导干部必须时刻警醒、严格自律，不断提升个人素质
今天在座的领导干部，你们是各项工作的谋划者、组织者、指挥者或主要参与者，岗位关键，责任重大。希望你们在今后的工作和生活中首先要管好自己，同时也要带好队伍、干好工作。下面，我代表党委就如何作一名清正廉洁的优秀领导干部提几点要求，具体说，就是要做到“五讲”：
一要讲党性，树立自身良好形象。讲党性是党员领导干部保持先进性、在队伍中增强非权力影响力的必修课。讲党性，就要做到在大是大非面前立场坚定;讲党性，就要用纪律管住自己的言行，在各种诱惑面前行为不失范;讲党性，就是要用原则管住小节。坚决克服“小节无害论”;讲党性，就是要确立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，防微杜渐，提高拒腐防变能力;讲党性，就是要常思贪欲之害，常修为官之德，纯洁社交圈，净化生活圈，规范工作圈。
二要讲学习，树立正确的人生观、价值观。在从政的道路上，始终充满着各种各样的考验和诱惑，在关键的十字路口上，何去何从，往往只有一念之差、一步之遥，一步迈出，成败迥异。希望大家把学习作为培育高尚政治品格的必修课，把学习作为增长才干、提高素质的专业课，通过坚持不断的学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，解决好权力观、地位观、利益观和政绩观问题，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
三要讲廉洁，严格规范从政行为。清廉是干部作风建设的根本要求之一。你们是班长或班子成员，在本部门、本单位你们就是一面旗帜、一面镜子，如果你们自身不廉不正，就会带垮班子，带散队伍。希望你们按照领导干部廉洁从政的要求，严格规范自己的从政行为，不断强化自我教育，“一日三省吾身”，时刻保持清醒头脑，主动纠正自身和班子违反廉洁自律的问题，以自身正、自身净、自身硬的表率作用带出良好政风、带出过硬队伍。
四要讲敬畏，当好人民公仆。古人云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。” 也就是说，一个人如果失去敬畏之心，为人处世就可能变得狂妄自大、肆无忌惮，甚至贪得无厌、无法无天、道德沦丧，最终吞下自酿的苦果。对于大家来说，有所畏主要是对人民群众要心怀敬畏，对党纪国法要心怀敬畏，对工作和事业要心怀敬畏。事实也一再证明，只有牢记“有所畏才能有所为”的道理，常存敬畏之心，才能从容面对纷繁复杂的社会环境和各种侵蚀，保持正确人生航向，保持一名领导干部的政治本色。
五要讲制约，自觉接受内外监督。史书讲：“莫道铁石不铸名，路上行人口似碑”。批评是一种特殊的爱护，是最真诚的提醒，也是最响亮的警钟。在工作中，没有不受监督的权力，没有不受监督的干部，逃避监督、拒绝监督，无异于政治上的自残。希望大家自觉接受监督制约，防止决策失误、权力失控和行为失范，最大限度少犯错误或不犯错误。
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