201*太极考研培训机构：学会总结,善于归纳
44201*太极考研培训机构：学会总结,善于归纳
数学相对于政治、英语来说要难得多,因此大家在复习时最好把数学单列出一个阶段进行复习,不要和政治、英语抢时间.同时,备考数学要以研究基础题为重点,不要扣难题怪题.大部分考生喜欢做完题就对答案然后这道题就结束了,也不做认真的分析,这是做题的大忌,一道题的价值远不止于此.在此建议考生在对完答案纠正完错误之后,再把这道试题从头看一遍,认真总结一下这道题在什么地方出错了,原因是什么,这道题中有没有出现你不知道的新的方法、思路,新推导出的定理、公式等,并把这些有用的知识全都写到你的错题本上,以便随时查看和重点记忆.学习基础是目的就为了提高
基础与提高是交插和分段进行的,在一个时期的某一个阶段以基础为主,基础扎实了,再行提高.然后又进入了另一个阶段,同样还要先扎实基础再提高水平,如此反复循环.但要记住,"总趋势是前进的,道路却是曲折的",这需要我们不骄不躁不气馁.考研辅导专家提醒考生,当你觉得自己进步几乎停滞时,甚至感到越学越倒时,你的实际水平其实已经在不知不觉中提高了,因为你已经认识到了自己的不足,正处于调整和进步中.不信,那么亲身体会一下,不过,这一过程是很痛苦的,成功与不成功的原因其实也就在此,如果你意志不坚,知难而退,那么你还是放弃考研吧.考研辅导专家提醒考生,考研不仅是一场考试,它更是一种意志力的考验,还是一种刺激的竞赛!人就应该如此.
44具体的学习方法
具体来说,数学基础的掌握,可以通过以下方法:首先,大家要把数学复习全书上总结好的知识点认真掌握住.一般不同版本的复习全书上的知识点讲解都很全面、详细,还有例题讲解当中总结出的解题技巧和方法,推导出的公式、定理,都要重点记忆.其次,数学也要做笔记.由于复习全书上的知识点过于详细,在以后的第二、三轮复习中,就没有时间去系统的看了,而且可能其中大部分你已经掌握了.这就需要你把其中精华的地方和自己掌握的不好的地方以及考试的常考知识点总结在一个本子上,这样再复习的时候就可以直接看这个本子,会节省下很多时间,提高效率.而且复习间歇,可以随时拿出来记一记、背一背.这些基础知识如果一段时间不看就会有些生疏,用的时候拿不准.所以,要每天都携带在身上,就像英语单词小册子一样,要经常温习.学会总结,善于归纳
大家要学会使知识系统化.善于总结也是需要十分强调的一点.因为很多同学做题的过程就到对过答案或是纠正过错误就结束了,一套题的价值也就到此为止了.因此大家在纠正完错误之后,需要再把这套试题从头看一遍,总结一下自己都在哪些方面出错了,原因是什么,这套题中有没有出现你不知道的新的方法、思路,新推导出的定理、公式等,并把这些有用的知识全都写到你的笔记本上,以便随时查看和重点记忆.对于大题的解题方法,要仔细想一想,都涉及到哪些科目和章节了,这些知识点之间有哪些联系
44等,从而使自己所掌握的知识系统化,以达到融会贯通.只有这样,才能使你做过的题目实现其最大的价值,也才算是你真正做懂了一套题.如果你能够这样做了,那么做过的题在以后的复习中如果没有时间了,就不用再拿出来重新看了,因为你已经把要掌握的精华总结好了,只需看你的笔记本就OK了
扩展阅读：201*年考研政治归纳总结
第一部分：马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观、两原理、一方法论）10个原理
三观：物质观、意识观和实践观①物质观：
物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。
运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。②意识观：意识的能动性原理：
第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。意识的这一能动作用具有两种不同的性质：（a）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；(b)错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。③实践观：
主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。
自在世界与人化世界的辩证关系原理（并列，都有）。两原理：
①物质和意识的辩证关系原理（从属）②世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。一方法论：一切从实际出发、实事求是
（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理
一个一是指一个核心矛盾
①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）；②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）；③矛盾的不平衡性原理：
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
④矛盾是事物发展动力的原理：
第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。第二，矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素，从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。
第三，矛盾双方相互贯通，规定了事物发展的基本趋势。
第四，矛盾双方相互排斥、相互否定、相互斗争，推动事物的发展。矛盾的斗争性首先引起事物的量变，一旦矛盾双方的斗争突破原有事物的限度，就会引起事物的质变。⑤内因与外因的辩证关系原理（并列，都有）。两个二是指两大总特征：联系和发展联系：
①世界是普遍联系的原理（联系的含义和特征）；②整体与部分的辩证关系原理（并列，都有；从属）；③系统与要素的辩证关系原理（并列，都有；从属）。发展：
①新事物必然要战胜旧事物的原理：
新事物符合客观世界发展的规律，具有存在的必然性和前进性，因而具有强大的生命力；新事物脱胎于旧事物的母腹，它对旧事物采取了扬弃的态度，具有旧事物所没有的优越性；社会领域的新事物符合人民利益，得到人民的拥护、支持。
②尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理（并列，相互依存，正、反、换）。
③唯物辩证法过程论的原理：世界的发展是无限的，而每一个具体事物的发展是有限的，世界的无限发展是由无数个事物有限的发展过程的集合而成的。
三个三是指三大规律：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律（1）质量互变规律：
①度的原理：度是质和量的统一。把握事物的度，可以全面而深刻地认识事物，做到胸中有数，定性分析与定量分析相统一。把握事物的度，要求我们在实际工作中掌握“适度”的原则，不能随意超出事物所允许的范围。
②质变和量变的辩证关系原理（并列，都有）；③改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理。（2）否定之否定规律:
①肯定和否定的辩证关系原理（并列，都有）②辩证的否定观的原理：
第一，辩证否定观认为，事物否定的根源存在于事物的内部，否定是事物的自我否定。第二，辩证否定观认为，否定的实质是扬弃，否定是批判和继承、克服和保留的统一。肯定和否定相互渗透，肯定之中有否定，否定之中有肯定。
（3）对立统一规律（又叫矛盾规律）见一个一。
四个四是指四对范畴：原因与结果，现实与可能，必然与偶然，现象与本质①现象和本质（并列，都有）；②必然与偶然（并列，都有）；③原因与结果（并列，都有）；④现实与可能（并列，都有）。⑤形式与内容（从属）
（三）、认识论（三个一，一观一论一方法）10个原理
一观真理观
①绝对真理和相对真理的辩证关系原理（并列，都有）②真理的具体性的原理
③真理和谬误的辩证关系原理（并列，都有）④真理的价值性与客观性的原理：
第一，真理既具有客观性又具有价值性。
第二，真理的客观性是指，真理的内容是对客体的本质及其规律的正确反映，不附加任何主观随意想象的成分。
第三，真理的价值性是从真理对主体的意义和效用上考察，是对真理的作用、意义、功能的揭示和反映。
第四，真理的价值性是以真理的客观性为基础的。⑤价值的主体性与客观性的原理：
价值既有客观性，又有主体性。价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础，人的需要受社会历史条件制约。价值的主体性表现在：客观事物的某种属性是否能实现价值的满足要以人的需要为基准，另外，同一客体对于不同的主体的价值满足带有主体的个性特征。⑥实践是检验真理标准的原理（实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理）。一论认识论
①实践和认识的辩证关系原理（从属）；②感性认识和理性认识的辩证关系原理（并列、都有）；③实践和认识的具体的历史的统一：
所谓具体的统一，是指认识、理论要同一定时期、地点、条件下的具体实践相适应。认识、理论要根据具体实践不断地补充、丰富和完善。所谓历史的统一，是指认识、理论要同不断发展的实践相适应，要根据实践的变化而变化，不能落后于实践。④认识过程的反复性与无限性：
实践、认识、再实践、再认识、循环往复以至无穷，这是认识从简单到复杂、从低级到高级无限发展的全过程。
一方法辩证思维方法。
注意：辩证思维方法、理性因素与非理性因素在认识活动中发挥了至关重要的作用（见03年、04年真题）
（四）、唯物史观（社会发展的因素、规律、特点和动力）15个原理
因素：
①人口是社会发展的必要条件；②地理环境是社会发展的必要条件；③生产方式是社会发展的决定性因素。规律：
①生产关系一定要适应生产力发展的规律（生产力与生产关系的辩证关系原理，从属）②上层建筑一定要适应经济基础发展的规律（经济基础和上层建筑的辩证关系原理，从属）。特点：
①社会形态更替的多样性与统一性的原理；②社会形态更替的前进性与曲折性的原理；③社会形态更替的必然性与主体选择性的原理。动力：
①生产力是社会发展的最终决定性力量；②社会基本矛盾是社会发展的根本动力；③阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；④科学技术是推动社会发展的重要力量；⑤人民群众是历史的主体和创造者；⑥社会革命和改革推动着社会发展；
注：本章还有一个原理：社会存在和社会意识的辩证关系原理
第二部分：马克思主义哲学方法论意义总结一、唯物论的方法论意义：1、一切从实际出发
一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主
义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世
界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按客观规律办事。
2、要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一（也就是主观与客观的统一）
在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，我们只有发挥主观能动性，才能透过现象认识、把握事物的规律。
在改造世界时，我们应该发挥主观能动性，根据实践目的的需要改变规律赖以起作用的条件，从而限制和防止规律的有害作用，利用其有利作用。二、唯物辩证法的方法论意义：1、把握矛盾性原理的方法论意义（矛盾分析方法）：
矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；
用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾。
解决矛盾时要坚持两点论与重点论的统一，要看到主、次矛盾和矛盾的主次方面，但要抓重点、抓关键、看主流。
2、尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系原理的方法论意义：
要坚持尊重客观规律性与发挥主观能动性是辩证的统一（也就是主观与客观的统一）。
3、唯物辩证法过程论的原理的方法论意义：
我们在实践活动中应该做到与时俱进。
4、改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理的方法论意义：
我们在实践活动中应该既要看到量变又要看到质变，注意特殊量变引起的质变。
三、认识论的方法论意义：1、在实践中坚持和发展真理
坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，
在实践中坚持和发展真理。
对待马克思主义，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断进行实践创新和理论创新，做到坚持和发展的统一。
2、一切从实际出发（重复）
一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主
义认识论的根本要求和具体体现。
从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世
界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。
从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按客观规律办事。
3、认识世界和改造世界
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界。
坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界
是相互依赖、相互制约，是辩证统一的。
认识世界是为了改造世界；要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。
认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。马克思主义理论与具体实际相结合，是达到正确地认识世界和有效地改造世界的根本途径。
四、唯物史观的方法论意义：
1、要尊重社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力。2、要尊重生产力是人类社会发展的最终决定性力量。3、要尊重人民群众是历史的主体和创造者。
4、要尊重社会存在的第一性，坚持社会存在决定社会意识。第三部分：答题模板。哲学分析题的七步走答题模板：
1、先写......认为：
①唯物论：马克思辩证唯物主义认为：②辩证法：马克思唯物辩证法认为：
③认识论：马克思辩证唯物主义认识论认为：④唯物史观：马克思历史唯物主义认为：
2、写出材料反应的第一个原理，并指出方法论意义。3、概括材料段落大意，中心思想或摘抄材料。4、指出材料的合理性和不合理性，并反对错误。5、再写一个原理，并重复3、4操作。6、此外，多写几个原理但不必解释。
如果实在不会就写两个万能原理：世界是普遍联系的原理、矛盾普遍性的原理；
但着重考虑三个黄金原理：自在世界与人化世界的辩证关系原理、唯物辩证法过程论的原理、改变了物的量的结构引起质的飞跃的原理。
7、下结论：只有按照马克思的上述原理的指导正确处理人的实践活动，我们才能成功！！注：①如果分值较小去掉第五步。②如果题目给出原理，去掉五、六步。PS：“并列都有”的意思：两者并列关系。然后两者之间相互依存，相互渗透，相互转化。马哲：唯物论辩证法认识论唯物史观
唯物论
1.一个原理：世界的物质统一性原理2.五大观点：
（1）物质观（2）意识观（3）运动观（4）时空观（5）实践观
辩证法
1.两大特征：联系；发展2.三大规律：（1）对立统一规律（2）质量互变规律3.四对方法：
（1）归纳和演绎（2）分析和综合（3）抽象与具体4.五对范畴：（1）原因和结果（2）现象和本质
（3）必然性和偶然性（4）可能性和现实性（5）内容和形式
认识论1.四大概念：
（1）实践（2）认识（3）真理（4）价值2.五对关系：
（1）实践和认识的关系（2）真理和价值的关系
（3）感性认识和理性认识的关系（4）真理绝对性和相对性关系
（5）真理标准的绝对性和相对性关系
唯物史观1.社会的发展：
（1）历史观的基本问题（2）四个基本要素（3）社会形态的更替（4）社会发展的五大动力2.人的发展：
（1）人民群众是历史的创造者（2）个人在社会历史中的作用
3）否定之否定规律4）历史和逻辑（（
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