小学英语口语比赛方案
小学英语口语比赛方案
六年级学生英语口语比赛方案
一、活动目的
为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性；实现我校小学英语教学发展的目标，经研究决定于六月七日举办六年级学生英语口语比赛。具体事宜如下：二、比赛内容：
用简单的口语作自我介绍，40秒左右。学生按自己的能力选适合自己的材料作为比赛内容。三、比赛要求：
1、参赛学生比赛时直接报自己的姓名和班级。2、根据所抽命题内容进行阅读，不能随意添加。四、比赛方式：
1、设一个评委组：评委必须照实打分。
2、每班选择1组或2组进行比赛，将按年级分别评出一、二、三等奖。五、比赛时间：
本周五下午，即下午第三节课。六、活动地点二年级（7）班教室
英语教师要认真辅导，大家共同努力使本次英语口语比赛活动圆满成功。
201*年6月5日
附一：评分标准
语言表达准确、流积极向上，紧扣主声情并茂，富有感染语音、语调正确清晰畅，思维有条理题力3分3分3分1分
附一：评分标准
语言表达准确、流积极向上，紧扣主声情并茂，富有感染语音、语调正确清晰畅，思维有条理题力3分3分3分1分
附一：评分标准
语言表达准确、流积极向上，紧扣主声情并茂，富有感染语音、语调正确清晰畅，思维有条理题力3分3分3分1分
附一：评分标准
语言表达准确、流积极向上，紧扣主声情并茂，富有感染语音、语调正确清晰畅，思维有条理题力3分3分3分1分附二：1、报名表
六年级学生英语口语比赛报名表
201*.6
年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级六年级班级姓名性别备注2、评分表
六年级
序号1234567891011121314班级成绩名次
扩展阅读：小学英语口语比赛方案
小学英语口语比赛方案为进一步强化小学生英语口语能力，拟在下周举行小学生英语口语比赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象：三---六年级本校学生。二、参赛人数：各班上报2名.三、比赛时间：5月28日下午第五、六节课。四、比赛地点：阶梯教室五、比赛内容：依托深港版教材，以小学英语课堂资源为基础，按照国家英语课程标准一级二级目标描述，主要考察选手英语听、说能力。可以参选“迎大运”主题。六、比赛形式：采取自我介绍、猜单词、即兴演讲、现场对话等四种形式进行竞赛，体现知识性、竞赛性和娱乐性。七、具体要求：（1）自我介绍：选手进行自我介绍，时间1分钟。（2）猜测题：选手根据题目要求回答问题，时间2分钟（3）即兴演讲：选手现场抽题，根据所抽题目要求用1分钟时间组织语言，然后进行即兴演讲，演讲时间3分钟。（4）现场对话：选手回答评委就其记性演讲的内容所提出的问题2---3个问题，时间为3分钟。八、评分标准序项目号1仪表形象着装、仪表10姿态动作2自我介绍20演讲技巧、语调、流利程度3猜单词单词的正确率20反应灵敏度4即兴演讲30语言表达能力：语法、流利度等主题切题、内容健康发音准确度、口齿清晰程度55101010101010赋分（100）评价指标权重得分艺术表现5现场对话20语言表达能力总分九、竞赛奖项设置1、参赛学生奖项回答问题准确度、应变能力101010按年级组别设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干。对推选到县参赛的选手，根据获奖情况为指导教师相应奖励。十、主持：学生代表十一、评委：英语老师十二、活动筹备：1、“猜单词”环节可以是卡片或幻灯片、单词描述、动作表演、直接认读等形式，请各英语教师准备至少五个单词和一个即兴演讲主题。2、三至六年级各班另外选派3名同学参加活动观摩。3、评分量化表及卡片主题收集由梅洁负责博文学校英语科组201*-04-
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