《垃圾分类》班级活动计划
201*201*学年第一学期班级综合实践活动计划
课题名称：《垃圾的分类》指导老师：徐茂玲
活动班级：新牟小学三年级二班一、本学期活动综合设计：
本学期，围绕《垃圾分类》这一活动主题，引导小学生通过开展“我是小记者”、“垃圾分类信息大搜集”、“垃圾分类知识问答”“垃圾分类，人人有责”等一系列的综合实践活动，使学生亲身实践获取直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力，增强学生对社会问题的认识，从小树立环保意识。让学生在活动中培养分析问题和解决问题的能力，学会合作，增强协作能力，从小学会研究性学习，良好积极动脑的好习惯二、活动目标（一）知识能力
1、培养孩子们一般认识事物的能力，包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。
2、让学生经历收集资料和整理资料的过程，培养学生调查、搜索、整理的综合能力。
3、了解垃圾分类的的意义及垃圾分类的各种常识，并对研究性学习研究的内容有一定认识。（二）情感态度
1、激励学生在集体活动中进行创新学习，学会探究、学会与他人交流。
2、通过参与社会实践的各种调查活动，激发学生探究事物的兴趣。（三）价值取向：
1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
三、活动措施：
１、上书店、图书馆等查阅书籍。
２、通过互联网上搜集信息。３、走进社区进行实地观察和采访。４、学习把活动的过程拍摄成照片。
５、撰写活动日记。五、活动具体安排：
周次日期活动安排１２周制定活动计划３６周７１０周１３1４周１５１６周１７１９周２０周
我是小记者学会搜集信息垃圾分类知识竞赛开展社会调查
学写倡议书，办实践小报等综合评价3
综合实践活动计划
三年级二班
201*.3
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201*201*学年第一学期班级综合实践活动计划
课题名称：《垃圾的分类》指导老师：徐茂玲
活动班级：新牟小学三年级二班一、本学期活动综合设计：
本学期，围绕《垃圾分类》这一活动主题，引导小学生通过开展“我是小记者”、“垃圾分类信息大搜集”、“垃圾分类知识问答”“垃圾分类，人人有责”等一系列的综合实践活动，使学生亲身实践获取直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力，增强学生对社会问题的认识，从小树立环保意识。让学生在活动中培养分析问题和解决问题的能力，学会合作，增强协作能力，从小学会研究性学习，良好积极动脑的好习惯二、活动目标（一）知识能力
1、培养孩子们一般认识事物的能力，包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。
2、让学生经历收集资料和整理资料的过程，培养学生调查、搜索、整理的综合能力。
3、了解垃圾分类的的意义及垃圾分类的各种常识，并对研究性学习研究的内容有一定认识。（二）情感态度
1、激励学生在集体活动中进行创新学习，学会探究、学会与他人交流。
2、通过参与社会实践的各种调查活动，激发学生探究事物的兴趣。（三）价值取向：
1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
三、活动措施：
１、上书店、图书馆等查阅书籍。
２、通过互联网上搜集信息。３、走进社区进行实地观察和采访。４、学习把活动的过程拍摄成照片。
５、撰写活动日记。五、活动具体安排：
周次日期活动安排１２周制定活动计划３６周７１０周１３1４周１５１６周１７１９周２０周
我是小记者学会搜集信息垃圾分类知识竞赛开展社会调查
学写倡议书，办实践小报等综合评价3
综合实践活动计划
三年级二班
201*.3
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