关于假如我和习主席生活一天的作文 本文简介：
假如我和习主席生活一天作者：洪戬躺在床上，听着音乐，享受生活。望着月光，轻如羽毛轻轻掠过，看着作业，却重如泰山。一个月明人静的晚上，明亮的月光照耀在我的脸上，亮得我睁不开双眼。突然，那一丝光消失了，我便慢慢反应了过来，我居然来到了中国的首都——北京。此时此刻，我并不着急回家，而是想顺便游览一些名胜古
关于假如我和习主席生活一天的作文 本文内容：
假如我和习主席生活一天
作者：洪戬
躺在床上，听着音乐，享受生活。望着月光，轻如羽毛轻轻掠过，看着作业，却重如泰山。
一个月明人静的晚上，明亮的月光照耀在我的脸上，亮得我睁不开双眼。突然，那一丝光消失了，我便慢慢反应了过来，我居然来到了中国的首都——北京。
此时此刻，我并不着急回家，而是想顺便游览一些名胜古迹。另外，敬爱的习主席也在这里，所以我想找他谈一些正事。
正在懊恼怎样去寻找习主席时，我忽然听见了我国的国歌，看见了我国那面用鲜血染红的五星红旗冉冉而上，飘扬在无边无际的天空。我便灵机一动，小跑去国旗的位置，习主席果然在那里行注目礼。
升旗仪式过后，我连忙走向主席那里，敬了一个标准的少先队员队礼：“习主席，您好。我今日想占用您的一些时间问您几个问题，可以吗？”“当然可以，你想问我什么问题呢？”主席反问道。
我便如愿以偿地说了出来：“一个是关于中小学生作业繁重的问题；还有一个是关于教师喜爱学生仅凭分数高低的问题。”
主席不紧不慢地回答我：“老师布置作业多，是因为想让你们回顾今天的知识，可是要适量，过多会影响第二天上课，我会通知教育部部长，让他想方设法让所有老师布置少一点作业。”主席拍拍我的头。
我的第二个问题是：“为什么老师只凭成绩说话，对成绩好的同学万分喜爱，对成绩不好的同学老师便不理不睬。”
“看人不能只看一方面，成绩不好的学生也有各自的长处，老师不能偏向优绩生，我会让所有老师都喜爱所有学生，也会让所有学生喜欢上所有的老师。”我茅塞顿开。
我们一直说到半夜三更，我不得不告别习主席了，一道月光闪过，我又回到了我的家乡——佛山。
我虽然告别了习主席而有些忧伤，可是一想到以后没有那么多繁重的作业了，我便开心地一蹦三尺高了。
【指导老师欧阳老师的点评】文章进步显著。作者想象丰富、构思巧妙，写出了与习主席生活一天的情景，通过提问法，反映出了教育中存在的问题，既贴近自己的实际生活，又写出了自己的思考。若语言表达再形象优美一些就太好啦！加油！
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