研心协201*年上半学期工作总结
中国地质大学(武汉)研究生心理健康协会
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二OO五年上半学期总结
中国地质大学(武汉)研究生心理健康协会(以下简称协会)自201*年3月29日成立以来，在各个方面得到学校有关领导、研工部、校团委的关注和专业老师们的大力支持，本着“传播心理知识，提高心理素质，消除心理隐患，挖掘心理潜能”的宗旨，协会以全校研究生为受众群，以心理学专业知识为武器，在本学期开展了一系列活动，特总结如下。
一、《心海启航》
《心海启航》是传播心理学知识的媒体工具和协会的重要宣传阵地，至今已发行三期。在协会编辑部成员的齐心努力下，报纸囊括了心理新闻、心理动态、心理书架和调丝小筑四大版块。心理新闻即时报道校内外的有关心理学方面的会议、报告和活动；心理动态主要介绍心理学前沿、心理学各分支、心理小辞典，并结合研究生的实际情况给出心理建议，普及心理健康知识；心理书架是从专业和通俗角度，向研究生推荐、介绍适合的读本和电影，分析其中的心理因素，希望研究生从中有所领悟；调丝小筑则是心理方面的励志小品文，还有对有心理困惑同学的咨询、点评。报纸不仅得到协会成员的积极支持，还有读者同学们的密切关注和积极投稿，在同学中间产生了一定的影响力。
二、心理沙龙
心理沙龙是协会选取研究生关注的话题，以专业知识和大家进行心灵互动。迄今为止已举办了六期：恋爱情结、走入围城、戒烟、减肥、考试焦虑（上下）。心理沙龙这种形式除去了心理学神秘的面纱，以面对面的形式热烈探讨，能更加拉进心理学与研究生的距离，让研究生在讨论中学习心理健康知识，得到了众多同学们的欢迎。
三、网站
鉴于研究生和网络的密切关系，为了方便研究生能及时了解协会的新闻和活动，我们还以网络的渠道来宣传。网站的建立融合了网络部成员的心血，我们坚持平面报纸和网络信息同步、同源的原则，全方位为研究生身心健康服务。BBS”心理学”版块的开设给了广大研究生畅所欲言的空间，自开版以来热度一直不减。
四、心理知识讲座
针对本科生和研究生心身特点，协会邀请知名专家、教授来校讲学，“请进来，还要走出去”，我们同时还以协会为团体组织研究生到外校学习交流。
五、积极配合校心理咨询中心开展活动
五月，大学生咨询中心成立十周年暨我校第五届心理健康月活动，协会协助开展了一系列活动，进一步宣传和加强我校心理健康教育工作，参与举办各类心理健康教育活动24场，共吸引我校大学生约4500人次前来参加。本次活动主要有以下几个特点：
（一）校领导和处领导都非常重视，傅书记参加了开幕式，会上，宣读了成立大学生心理健康教育工作委员会的文件。研工部也给予了大量的支持，使得本次活动能够正常运转。
（二）活动形式多样，吸引了许多大学生前来参加。
1、各类心理健康讲座11场；参与学生201*多人次（每场都由研心协同学参与助管）
2、心理电影8场；参与学生800多人次（均由研心协同学主持及放映）3、心理剧1场；参与学生400多人（部分由心协同学审定，并有研心协会长及付会长作评委会委员）
4、交谊舞会1场（完全由研心协同学主办），参与学生约300人
5、大型现场咨询；参与学生约300人（研心协部分同学对与咨询，并负责协调工作）
6、开幕式；参与学生400多人（研心协同学参与组织及协调）
（三）活动的内容涉及方面广泛，包括心理、学习、就业、健康及法律等诸多方面，较好地宣传了心理健康知识，活跃了校园的气氛。
（四）活动当中采取一些新的形式，吸引了许多学生参加。如心理剧汇演，座无虚席，由于座位有限，有许多同学站着看完全程演出；交谊舞会，邀请了中科院水生所的博士生同学前来参加，场面也是非常热闹。这些形式协会将进一步挖掘，使其日后成为所有大学生喜闻乐见的活动，使心理健康教育润物无声。
“美好人生，从心开始”，在以后的工作中，协会将再接再厉，继续用心理健康知识服务同学，为地大的精神文明建设做贡献。
中国地质大学(武汉)研究生心理健康协会二OO五年七月
报送：傅安洲老师研工部德育课部心理研究所存
打印：罗一文校对：严玲共印7份
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优化内涵建设促进全面提升彰显特色品牌
八一路小学201*年上学期工作总结和下学期工作思路
上学期工作总结：
本学期，我校在区委、区政府创建“教育强区”思想的引领下，在局党委的关心和指导下，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，继续围绕四优工程，进一步增强德育工作实效和进一步提高教学管理效益，强坚持走特色发展和内涵发展之路，不断增强了我校可持续发展的能力，在校园文化建设、教育教学、办学特色等方面上了一个台阶。本学期，学校迎接了常德校长参观团和岳麓区小学校长团来校参观、区政协组织的综合治理安全检查、区教育局特色项目申报和检查验收、接待了省政府第一幼儿园、省军区幼儿园师生及家长的参观。参加了首届全国小学生“心动阅读”大赛、第八届“1+1”全国小学生读写大赛、市区少年宫主办的“思高杯”创意绘画比赛、市机器人挑战赛、区信息打字比赛、电子小报制作比赛、与浏正街小学、楚怡联合开展了五次教学研讨活动、举办了全校学生共同参与的“广播体操比赛”和“悦读经典、童心立德”第二届校园文化诵读节活动；学校荣获了区七运会特殊贡献奖、201*年度教育教学质量全面提升奖、城乡学子共享蓝天奖、区信息化示范学校、区安全文明先进单位，区优秀基层党组织，课堂教学效益年优秀教研活动组织奖、区跳绳比赛特等奖并捧回金杯、区级合唱比赛一等奖，组织学生参加市游泳常规赛取得了10枚金牌、银牌6枚、铜牌6枚，其它名次若干，总分232的好成绩，荣获全市小学组第一名。学校教育教学活动得到了湖南卫视、三湘都市报等新闻媒体的宣传报道，更得到了社会和广大家长的一致认可。现将学校工作汇报如下：一、锻造和谐团队，铸就师德师魂
1、加强了领导班子建设，增强了班子成员的战斗力。坚持了每周行政会议“轮流主讲“学习制度和集体议会制度，学期中举行了工作回头看和反思工作，促进了行政团队管理能力和服务水平的提升。
2、党员活动创新，凝聚党员人心。
（1）爱心奉献感天动地。开展了爱心走访送温暖、爱心牵手暖三湘、真情关爱“三优先”活动，活动的持续开展和和良好的社会反响得到了湖南卫视和长
沙晚报的作为三八节的特别报道。
（2）、师德活动精彩纷呈。一是“丝*蛹*蝶”沙龙在行动。以学校党支部牵头，以“青春的色彩”为主题，浓情推出了党员、团员沙龙“丝*蛹*蝶”行动，活动分为“我的职业”、“我的成长”、“我的感悟”、“我的故事”、“我的基本功”、“我的才艺”、“我的思考”七个版块，形式丰富多彩，再现感动八小的人与事，团队开始凝聚，支部活动彰显独特魅力。二是开展悦读经典，童心立德活动。作为一所经典诵读特色学校，结合“诵读经典美文，传承中华美德”的校园特色文化建设主题，围绕“诵经典，学礼让，传美德”主题，对同学们进行传统礼仪教育，鼓励同学们在日常生活和学习中践行中华传统礼仪，传承中华美德。三是开展小故事演绎精彩人生教师师德论坛。通过动情的语言，灵活的互动形式，一个个充满哲理的小故事启迪每一位教师，激活每一位八一人。四是借助师德调查促师德修养活动。学校支部与每位教师签订教师职业道德责任状。并开展了“我心目中的好老师”学生和家长师德调查活动，以提高教师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。五是开展文明办公室评比，增强凝聚力。进一步调动教师的工作积极性，充分肯定教师的工作热情与实绩，进行了文明、卫生、团结、和谐、共进“文明办公室”评比活动。二、加强校本研训，提升教师专业素养
本学期，我校以“教学管理效益年”系列活动为中心，以教师为研究的主体，以科研为先导，素质教育为核心，积极研究有效教学研究，教育教学质量在现有基础上迈上一个新台阶。
（一）、校本培训：按需培训，有效引领
1、继续开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”系列活动。在4月份与党支部、团支部联合开展了“青春的色彩”主题活动，活动分为“我的职业”、“我的成长”、“我的感悟”、“我的故事”、“我的基本功”、“我的才艺”、“我的思考”七个版块，形式丰富多彩，教师们有的团队合作，激扬高咏；有的师徒结对，真情流露；有的娓娓道来，情真意切；有的风采展示，激情澎湃；有的激情演讲，扣人心弦。感人至深的情景表演，满怀激情的诗歌朗诵，见证了年轻老师成长的历程，表达了年轻老师融入八一路这个大家庭的感受与感恩之情，再现了感动八小的人与事。
年轻老师在激情参与中交流、感悟与提升，团队开始凝聚，团队活动彰显独特魅力。
2、教学管理，智慧共享。本学期围绕“教学管理效益年”继续开展“我的教学管理金点子”教师讲坛专题活动，集思广益，群策群力，发挥全体教师参与学校管理的积极性。所有老师从不同角度，献计献策。从小处做起，从细节做起，向大处努力，务求实效。
（二）、校本教研：优化管理，践行效益
1、开展校际联手，教师教学交流联谊活动。与浏正街小学、楚怡小学数学组联手开展“同课异构”三校数学研讨活动。
2、专题研讨，扎实有效。立足学校、教师实际，关注常态课教学，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题的研讨为切入点，以提升教学效果和教学质量为最终目的，各教研组扎实有效的开展专题研讨活动。（三）、科研课题：逐步深入，提升素养
1、抓好省级电教课题“现代教育技术教学的人本特征研究”的实施与研究工作，着力提高科研课题内涵的实效性、发展性，并积极准备结题工作。
2、着手《开展经典诵读，全面提高学生的传统道德文化素养》为主题的德育课题研究，并申报规划课题，使课题研究在校园文化建设、学生德育中真正起到导航作用。
（四）、校本课程：规范管理，提升内涵
围绕“校本、创新、发展”这一主题，以学校“诵读经典美文，继承传统美德”学校校园文化建设为中心，继续加强校本课程的实施和探索，规范程序和管理，加快课改校本化进程。
1、编订出版了校本课程教材，人手一册，保证了教学效果，使学校课程有本可依，使课程的实施有根本的保证。
2、与大队部联合大力开展“诵读经典美文，传承中华美德”文明礼仪教育系列活动。并在六一开展了“悦读经典，童心立德”诵读节文艺汇演。
3、把中华经典诵读与语文学科结合起来，把古诗文教材与语文结合起来，针对学生年龄特点开展由诵到写的分年级训练。中年级开展写中华经典诵读读书笔记、高年级开展了写中华经典诵读读后感活动的活动。学校统一印制中华经典诵
读读书笔记，学生诵读古诗文后，统一在读书笔记上写时间、地点、诵读篇目、作者简介、经典名句、诵读感受等。三、夯实常规管理，提高课堂教学水平。
（1）、落实教学常规管理，教学工作有序规范。
1、认真做好每月一次的教导处常规检查工作。特别是对教案、作业以及功能室使用登记情况加大了检查力度。在三月和四月间教导处就教案和作业进行了全面的检查，对全校各科教案是否在计划制定上关注学情分析、板书设计、二次备课、教学反思等；作业从作业批改质量、错题更正、作业批改特色等方面进行了全面的检查和评定。每次检查做到有检查、有记录、有反馈、有改进。5月份我们还顺利通过了区教科中心对我校的常规视导检查。
2、深入课堂，了解教情和学情。本学期我们在开学的第一个月深入年轻教师的课堂听取了随堂课25节，并采用跟踪听课、跟踪提高的策略，促进了年轻教师的成长。从语文组的“同课异构”活动到数学组的“两地三校教学研讨”活动，以及综合组的“优质课展示活动”，通过这些活动的开展，深入到教师的课堂进行学习指导，有力促进了中、青年教师的快速成长。
3、坚持巡课制度。由每天的总值日教师，对教师上课是否迟到、是否按课表上课、是否体罚、课堂教学的组织、学生学习习惯的养成等等课堂现象都详细记录，及时管理，不断规范教学行为，规范教学程序。
4、抓好毕业班教学工作。根据本学期时间不长的特点，提前安排毕业班结束课程，举行了一系列毕业班的教育教学活动，比如：考前一百天动员大会、召开部分学困生以及学困生家长谈心会、毕业班模拟考试、质量分析、及时向毕业班家长宣传小升初政策、及填报志愿等家长会的组织等等，群策群力，齐抓共管圆满完成了本年度的毕业班工作。
5、学科活动组织到位，学生综合素质不断提升。语文、数学、综合科的教师在完成教学任务的基础上积极组织学生参加各种活动和竞赛，学生活动的参与面较广，成绩斐然。
6、关注学生差异,做好学困生的辅导与转化工作。结合我校学情,广大教师耐心进行了对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
7、开展综合学科质量抽测，有效监控各科教学质量。本学期教导处进行了综合学科质量抽测调研工作，并在全校教学工作会上进行认真详尽的反馈分析。（二）、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力。
(1)、抓好了各类检测。从上学期开始各学科开始改变以往单一的纸笔测验方式，分教研组制定切实可行的综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习能力。
(2)、开展了学科竞赛的活动,提高学生综合素质。本学期各教研组和学科组在“校园文化艺术节”这个综合性的大舞台上，分别开展了全校性的“体育节”全校广播操比赛、区长绳比赛、“音乐节”三独比赛以及区教学班合唱比赛、“信息节”市机器人挑战赛、区信息打字比赛、电子小报制作比赛、“科技节创新作品征集、”阅读节创新作文大赛以及全国“心动阅读”大赛和“1+1”全国中小学生读写大赛等等比赛活动，有计划，有组织，都取得上好的成绩。使学生在参与中提高了综合素质。四、丰富德育活动，提升学生素养。
本年度，学校围绕“诵读经典、传承美德”这一主题，以开展校园主题文化系列活动为载体，通过举行丰富多彩的活动，全面提升了学生的综合素养。（一）诵读国学经典，传承传统美德系列活动，使学生的品格素养得到了全面提升。
1、举行了“诵经典沐新风开新篇”201*年春季开学典礼，在全校学生当中掀起践行传统美德之风。
2、本学期，在全校学生中举行践行传统礼仪，传承中华美德八一路小学“诵经典，学礼让，传美德”主题德育活动，从见面礼仪，行走礼仪，公共场所礼仪、课堂礼仪等方面对学生进行教育和训练，并开展了礼仪明星学生和明星班级的评比活动，学生素养得到了全面提升。
3、举行“缅怀革命先烈，弘扬民族精神“清明扫墓活动，使学生懂得传承先烈遗志，从小严格要求自己的道理。
4、组织“悦读经典，童心立德”八一路小学201*年诵读节闭幕式暨六一儿童节庆祝活动，全面展示了学生素养，并得到了省市领导和周遍单位、家长的一
致好评。
（二）校园文化艺术节系列活动，为全体学生提供了展示的平台。
本学期，大队部联合各部门举行了丰富多彩的校园文化艺术节活动，音乐三独比赛，体育节系列活动，分年级体育竞赛和全校“七彩阳光”广播操比赛，美术节“春”绘画比赛，作为芙蓉区代表参加长沙市“小手牵大手，我手绘母爱”“思高杯”创意绘画比赛。科技节小发明比赛，信息节打字比赛，书香校园读书节活动及诵读节活动，六一前夕举行了“悦读经典，童心立德”八一路小学201*年诵读节闭幕式暨六一儿童节庆祝活动。
（三）爱心、责任系列教育活动，培养了一批合格的小公民。进行了“安全伴我在校园，我把安全带回家”3.29全国中小学生安全日安全教育活动、“爱在五月，情系玉树”八一路小学向玉树地震灾区爱心捐款活动、“我和海洋动物交朋友”春游活动和6．26禁毒日禁毒教育活动。
（四）加强了少先队队伍建设，发挥了模范带头作用。本学期举行“展示自我，服务大家“八一路小学201*年大队干部竞选及就职活动，并新聘任上岗了一批红领巾监督岗成员，展示了少先队大队委的良好服务形象。
五、加强特色建设提升学校内涵
1、游泳特色持续发展，学生参赛成绩喜人。本学期，我校游泳特色项目迎接了区级年度复查，并加强了梯队建设，保证了全面普及到位，学生训练经常。组织学生参加市游泳常规赛取得了组织学生参加市游泳常规赛取得了10枚金牌、银牌6枚、铜牌6枚，其它名次若干，总分232的好成绩，荣获全市小学组第一名。
2、经典诵读特色建设全面进行，效果显著。本学期，我校“诵读传统经典、传承传统美德”特色校园文化建设全面启动，从校园环境建设、教师素养提升、教学活动开展、德育活动建设和学校主题活动等方面全面入手，师生的素养得到了全面提升，并编撰印刷了我校独具特色的经典诵读校本课程教材。在迎接区特色项目立项检查中，我校因定位准确、特色彰显、效果突出受到了检查团成员的一致赞赏。
六、加强校园环境建设，营造美丽校园、快乐学园、温馨家园
1、加强综合治理工作，提供安全的教学环境。学校依托当地街道、派出所联
合加强了校园周遍环境整治工作，确保了校园周遍环境的安全，为全体师生营造了安全的教学环境。全年无任何安全事故发生。5月，我校在迎接区政协综治工作检查中得到了上级部门的赞扬。
2、加强春季传染病，确保学生体质健康发展。本学期，组织进行了学生体检和预防传染病知识的讲座，并与韭菜园街道联合开展了卫生知识宣传手册的发放工作。
3、牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。本学期，我校继续完善安全网络，突出安全教育的实效性，牢固树立“安全第一”意识，举行消防知识、禁毒教育、国防教育、人身安全、交通安全、食品卫生安全和突法天气应对知识等专题讲座，加强了传染病预防与专题讲座，继续开展紧急疏散演习，确保了全期无一例安全事故的发生。
4、开展丰富多彩工会活动，营造了温馨、和谐大家庭。本年度工会组织开展了教师群体性健身活动、离退休教师活动、困难职工帮扶、节日庆祝和形式多样的文体休闲活动；坚持了教师生日送祝福，为老师们营造了宽松、和谐的大家庭氛围。
优化内涵建设促进全面提升
八一路小学201*年度下学期工作思路：
一、深化管理变革、凝聚团队智慧
1、在全面加强学校特色建设的基础上，广泛征集全体教师的意见，优化教育教学活动的开展和校园文化建设，通过精品特色促进学校内涵建设。
2、继续开展“行政会议议事制度”和“行政管理人员轮流讲课”制度提升班子成员专业素养；以绩效考核为契机，调动全体教职员工的积极性，开展部门工作年度目标制和优秀部门评选制度来优化部门管理职能。
4、依托党员队伍，优化队伍建设。
一是开展“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的章程、学习党史、学习党的方针政策、支部委员讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。
二是开展师德师能双提升活动。以“德能双优”为目标，以“筑师德，强师能”为主题，积极开展培训、学习、教育活动；进一步规范教师的执教能力，促进教师专业化发展；切实提高每一名教师的师德、师能，形成师德建设与教学水平协同发展共进的良好局面。
三是继续开展三联三为活动。开展“班子成员走访本单位党员、党员走访群众、教师走访”为主要内容的三联三为活动，通过走访了解党员对党组织、教职工对学校管理、家长对教师师德师能的建议或意见，认真倾听群众呼声，及时反映群众意愿，关爱每一位教职工，关心每一个学生，融洽党群关系，建设和谐的芙蓉教育。
四是开展共产党员“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员示范户、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。计划确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。
二、依托本校多方联动，全面提升教师专业素养
1、校本培训：继续探索，形成品牌。继续开展年轻老师沙龙“丝*蛹*蝶”
系列活动，并继续探索活动的形式的多样性、活动效果的实效性，提升培训活动的内涵，形成具有学校特色的教研品牌，并逐步尝试在区域内辐射推广。
2、校本教研：关注常态课堂，践行有效教学。
（1）、分年龄段开展教师基本功比赛和开展年轻教师主题赛课活动（2）、开展教研组特色教研活动
（3）、开展第三届“我的精彩课堂”教学故事比赛,将老师的教学故事汇编成书《慰心偶拾》。
（4）继续开展校际联手，加强和扩大教师教学交流联谊活动。
3、科研课题：持续深入，规划立项。作好省级电教课题“现代教育技术教学的人本特征研究”的结题工作。作好《开展经典诵读，全面提高学生的传统道德文化素养》的德育课题研究工作。
4、校本课程：全面融合，提升内涵。与综合实践课程组合作，与综合实践课程的整合，开展学习专题性学习实践活动：关于湖湘文化（中国传统文化）的探索。组织教师进行经典诵读特色评价机制的探索。
三、做细常规工作提升课堂教学效益
以提升课堂教学效益为中心，开展教学常规细节管理和教学研讨活动的创新。细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简单事做实”的心态和理念，对待每一天的教学常规管理工作。
1、追求教研活动和集体备课更优化。对集体备课，要求集中共同研讨。教研课的开设，可以采用授课老师先独立备课，在学科组内阐述自己的教学设想、教学理念；然后由学科组老师共同研究，策划；授课者集大家的智慧实践课堂教学，最后再集中评议教学的得与失。
2、加强综合学科质量的管理，全面提升综合学科的教学质量。任课教师对所教学科要进行单元过关检测，教导处将根据《综合科质量抽测方案》随机抽测，进行质量监控。
3、改革和完善学科综合评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革；开展丰富有效的活动，搭建教师展示才华的舞台，促进教学有效性的提升。
四、抓好“传承中华传统美德”系列活动，促进学生素养整体提升。
1、建立“八一”星级学子评比制度，树立各方面学生优秀榜样，营造一个积极进取、健康向上的氛围。
2、增强传承传统美德德育常规和主题教育，增强德育的实效性。
（1）、继续开展通过每周“文明班级”“卫生示范班级”和每月“明星班级“的评比，加强学生常规工作的管理。
（2）、加强主题德育教育。将传统文化美德传承与少先队主题活动密切结合起来，充分利用升旗仪式、夕会、主题班队、校园电视台等进行宣传，并将它与每两周的常规文明习惯活动结合起来，将优秀传统美德落实到孩子们的言行举止上，并逐步形成分年度的行为习惯要求标准。
（3）、继续开展“知识守护生命”安全专题、“好习惯伴我成长”“书香校园”等系列活动，争取让这些活动常规化，品牌化。
3、关注学生心理健康，为孩子的健康成长护航。学校通过每周“快乐星期三”活动和开展大型主题心理专题活动，释放孩子的心灵空间，让孩子健康快乐成长。
五、继续加强学校特色建设，加强宣传推广，打造名牌效应。
1、继续加强经典诵读学校特色文化的建设，在加强教学研究的同时，更注重学生品行的培养，打响八一路特色校园文化品牌。
2、继续加强体育项目的特色发展。继续加强与省体校、一中的联系，借助场地求发展，建立和培养学生梯队。
3、在学生中继续普及莎莎舞训练，促进学生审美能力的提升和健康形体的发展。
芙蓉区八一路小学
201*年6月
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