干部培训总结
干部交流会活动总结
建筑工程系学生会秘书处学习部201*年12月
为了促进学生会成员与班级干部之间的沟通交流，促进学生干部工作的顺利进行，提高对同学工作的效率，总结最近一学期的工作经验和工作质疑，为此建筑工程系学生会秘书处与学习部联合主办了本次干部交流会活动，并邀请了10、11级各专业班级的班长团支书，以及学生会成员，共同参与本次活动。
此次活动得到了大一、大二各班学生干部及系学生会各部的大力支持，他们在学习之余积极参加了本次干部经验交流会。会上他们都介绍了各自的工作学习经验，对其他人提出的问题都一一详细地解答。此次干部经验交流活动从总体上取得了预期的成效。
整场活动都洋溢着青春的气息，首先由秘书处的同学表演开场舞，开场舞热烈奔放，充满了朝气，在这冬日拉开了温暖氛围活动的帷幕。接着由学习部部长代表学习部与秘书处发言，指出了学生会与班委两个不同学生组织的区别与联系，并强调不管是哪个学生组织都应把服务于同学作为共同的宗旨，与此说明了活动主题，引出活动话提出题。然后由10级班长总结各自一年多的工作经验，给大一新生班委提出在今后的工作中应注意哪些方面并在以后杜绝出现不应该出现的错误。
中间休息环节，为了使活动氛围更和谐，进一步促进两个不同学生组织之间的交流，有学生会和班委中各派出代表，参加了游戏环节指手画脚、抢凳子等游戏，通过这些游戏，使得班委与学生会成员彼此之间的感情与交流越加浓厚。
游戏环节过后，则是由11级班长代表提出这一学期对班级工作的疑问与，然后由有一定工作经验的10级班长代表进行解答。解答环节过后则是由学习部全体成员带来歌曲《明天会更好》，将活动推进高潮，最后由学生会副主席杨菲学姐进行活动最后总结发言，对本次活动的成功举办提出
通过此次交流会的成功举办，让10、11级学生会以及班委成员之间明确了彼此工作的性质与联系，学生会与班委都是为学生服务的组织，两者之间的沟通交流是必不可少的，通过两者之间的沟通与交流则进一步融洽了彼此的合作意识，让双方进一步了解、增进彼此之间的感情，为今后工作的开展打下良好的基础。
当然活动中也存在了一些不足：
1.组织方面:组织者在准备方面不太充分，体现在主持人表现过于拘谨，不够自然等；
2.热情度方面：游戏环节中台上台下反差比较大；
3.会场纪律：整场活动总体而言纪律还行，只不过在活动接近尾声时稍微有点乱；
总结经验，对于不足的地方我们会认真反思，以便在下次的活动中做得更好。在今后的工作中，我们会积极努力，为建筑系的明天会更好而努力！
建筑工程系学生会
学习部201*年12月
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干部培训工作总结
两年来，在县培训工作领导小组的领导下，在组织、人事等部门的大力支持下，完成了干部培训工作的主要任务。两年共举办各类干部培训41期，受训人员5810人次。其中主要班次有：
公务员“五+X”培训班二十期3656人;
青干班两期108人(复旦班54人、清华班54人);
公务员任职培训班一期96人;
公务员初任培训班一期178人;
组工干部培训班一期106人;
入党积极分子培训班两期452人;
纪检干部培训班一期99人;
基层团干部培训班一期58人;
妇女干部培训班一期233人;
无党派人士培训班一期62人;
统计干部培训班两期205人。
两年来我校还选派一流的教师到县级机关以及各镇机关讲授党的十七大精神、构建和谐社会、科学发展观、政务礼仪、社会主义荣辱观等190多场次，受到各界一致好评。我们的主要做法是：
一、领导高度重视一直以来党校把主体班次和函授班次视为党校前进发展的“车之两轮”和“鸟之两翼”，随着党校函授教育接近尾声，校领导果断把主体班次的教育和教学摆上了十分突出的位置，校领导常说，主班次的教育水平代表着党校的形象，是党校生存发展的生命线。
①高度重视培训计划的制定
年初，以中共中央《干部教育培训工作条例(试行)》为指导，根据县培训工作领导小组的统一安排和学校的实际情况，我校制订了全年干部培训计划，明确了全年培训工作的指导思想、培训内容、方法和要求，并把每期培训的学习对象、参训人数、学习时间、内容及负责单位等列表发至各科室，列为月度工作计划中的重点。特别是公务员“五+X”培训班,我们把草拟的培训计划先报县培训领导小组,等领导同意后,再组织具体实施.
②高度重视教员的选聘.提高主班次的教育质量,选聘好教员是关键.选择教员的途径主要有三条,一是聘请南通大学、市委党校等知名度较高的教授或副教授;二是聘请理论功底较好的县级领导干部或局级领导干部;三是聘请本校理论功底好、教学经验丰富的高级讲师或讲师。
③高度重视备课和上课这两个环节。每次主班次开班班前，凡领到课题的专兼职教师，先各自精心设计教案，然后把各自的教案拿到备课会交流，逐一过堂，逐一提出修改意见，利用集体的智慧，充实、完善每一个教案。在全县公务员“五+X”培训班开班前，学校把授课内容分成6个专题，建立6个备课小组，并进行集体备课，大家通过多次试讲、多次修改，从而使每个教案的质量上到了一个较高的层次。每个教案形成后，学校要求执教者，尤其是新教师要反复试讲，待备课小组认可后，方能走上主班次的讲台。
二、不断更新教学手段、办班模式及管理模式
为切实提高主班次的办学水平，有必要不断更新教学手段和办班模式。
①重视现代教学手段的运用。在举办的公务员“五+X”培训班上，所有的任课老师都设法制作了课件，运用多媒体上课，这次办班教学手段新、信息量大、教学效率高，教学效果好，得到参训领导干部和组织部门的一致好评。②重视教学组织模式的创新。公务员任职和入党积极分子培训班，实现了由过去纯理论教学为主的模式转变到现在以案例教学为主的教学模式。此外我们还采取了校内办学和校外办学相结合的模式。
③重视管理模式的创新。在公务员“五+X”等主要班次上采取电子签到的办法：一是采取定时和不定时的电子考勤，统计到课情况时剔除无效刷卡，并把真实的到课计分公布到政府网，此举引起了参加学习的公务员的高度重视，不仅提高了到课率，而且补听课的人也不少;二是公务员“五+X”培训继续采取无纸化考试，这是办班管理的又一个重要创新，从根本上根除了以往多年培训考试中，部分学员私下里弄试卷和要人情分的现象，保证了考试质量，也为办班打下了良好的基础;三是初任公务员班的考试采取单人单坐、双人监考不准夹资料、不准交头接耳，考试纪律比往年更加严格。
三、注重党性锻炼，提高学员素质。
根据党校工作的特殊性，不断增强干部的党性是党校举办培训班的目标之一，为此，我们注重做好以下几项工作：
1、继续认真执行“关于加强党性锻炼意见”及作息制度，请销假制度，考勤考核等一系列制度，并在开学(班)时将这些制度列为动员的重要内容，使参训人员有章可循，严格按有关制度来规范自己的行为，特别是对青干班学员，更是从严要求，我们对青干班学员的学习生活纪律、出勤率、课堂纪律、学习态度等进行量化考核，其考核结果，定期公布，这样使参训学员赶有目标，学有榜样，并一直保持良好的进取状态。
2、在选派思想素质好，工作认真负责的班主任的同时，选定得力的班组长。主体班次的特点，一是时间较短，并且相对集中，二是受训对象都是具有一定职务的部门干部或领导干部，这决定了既要在相对集中的时间内加强管理，使培训达到预期的目的，又要考虑到这批人有觉悟、有能力自己管好自己，因此，每期培训班开学时，组织部、分管校长和班主任都要认真挑选能力强，威信高的学员担任班级干部，及时了解学员的思想动态、学习要求以及培训效果，同时由他们来组织班级、小组的各项活动，从而在提高政治素质、业务素质的同时，增强管理能力。3、坚持严格的请销假制度及点到制度。为保证受训时间和质量，每天由班主任点名两次，记入考勤表，结业时公布考勤结果并记入培训档案，并明确规定请假的时间、手续、审批权限，公私假超过培训时间四分之一的不得结业，我们对青干班的要求更高、考核更严。总之，这些规定和做法对保证学习时间、提高培训质量起到了积极的作用。
4、严格考核受训效果，保证培训质量。在考核学员遵章守纪的同时，我们还注重以下两方面内容的考核：一是各个主体班次结业时均要进行严格的书面命题考试，尤其是青干班，所开设的课程均进行了严格的书面考试;二是对于半月以上的班次，结业时都必须进行书面小结，在小组交流的基础上选派代表在全班进行交流，并邀请县委组织部、党校的领导参加。干部培训情况登记表，由班委会签署意见，最后由分管干部培训工作的校长逐个审核，符合要求的才签字同意发给培训证书。
四、搞好后勤服务
来党校参训的学员，不少是各单位的领导，我们在注重提高培训质量的同时，尽力提供优质服务，使学员有一个良好的环境，静下心来读书思考问题，在学习、生活上尽可能提供满意的服务。我们提出的口号是硬件不足软件补。
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