班级学业总结策划
学业总结
策划部：201*级材料科学与工程1班团支部
攀枝花学院材料工程学院时间：201*年11月4日星期二晚
出席：201*级材料科学与工程1班全体同学
目的：总结大学上半期的学习工作
内容：㈠学习委员总结学习工作
㈡班长作总结：强调大家努力学习，
争取取得好成绩
㈢团支书回顾了大学的生活和经历并提出集体的友谊和班级的凝聚力，强调班集体的和谐发展
㈣组织委员对我班的表现进行了高
度的评价，并希望同学们能够学习班级搞的更好
㈤文体委员强调强调了三个重要：即
身体健康很重要，锻炼能力很重要，为人处事也很重要
㈥生活委员：总结自己的本职工作，
说明了自己的不足；并强调人际关系的重要性，刚请处理谨慎
㈦心理委员：心理健康是前提，能为
我们的生活和学习提供一个良好的氛围
㈧同学们的总结如下：①以后继续努
效果：同学们都有所觉悟，有所收获！力②寝室文化气氛较浓厚③不好的是学习气氛不浓厚、很自由、松散、消极④变化大，想要自立自强⑤学习知识、锻炼能力、锻炼身体⑥大学生应该丰富内涵
㈨马老师：选课总结，关于就业方面的讲解，客观的评价了感情问题，和对我们班的总体印象
！！
扩展阅读：班级学期学业规划总结
10-11-2学期班级学业职业规划总结
一、计划制定
1、根据班级个人的不同情况，对其制定的职业生涯规划学期目标进行分组，目标相近的划为一组。以班委会成员为工作中心，从学习和活动等方面，由班委带头负责每小组。通过这种形式在学习和活动中带动班级的每个人，最大程度的完成好职业学业规划。
2、针对个人的职业生涯规划的大致目标，在班级的活动中，使其最大限度的发挥自己的能力和想法，从中使每个人得到进步和良好的发展。二、学期执行情况
1、学业方面
①班级的学习大致方向针对任课老师的制定，由学习委员进行监督和安排；②在班级的学习环境上(早晚自习)，班委共同进行班级的纪律维护；③根据上学期的学习成绩，由较优秀者带动成绩较差者，共同进步，同时要争强一些同学的学习兴趣，使班级集体的学习能力提高；
④在一些学习过程中出现的问题，班长需及时与老师沟通，达到事半功倍的效果。
2、班级活动方面
本学期的班级活动与上学期相同，大体分为团支部组织的团日活动和班级组织的主题班会活动，两活动依旧相辅相成，并没有太大的分割，同时活动的效果也比较不错，基本达到了预期的计划。在活动中，因为以班委为工作中心负责每小组，所以在计划中同组的规划目标具有相似点，自然在活动中可以针对不同目标的个人，进行不同的统筹规划，从而达到较好的效果。、
下面就本学期的几项活动进行说明：
①“活力班级初赛”专题研讨及一团一品汇报
作为本学期的第一个班级活动，全班进行了总动员，班委承担了很多思考性的工作，班级同学准备也比较充分，但由于一些细节的问题最终在“活力班级初赛”中惜败。但在本次系列活动中，班级也收获了许多，尤其是在创意创新上，还比较欠缺，有待提高。经历了这次活动，每个人都有不同的认识，同时为今后
的活动增加了十分深刻的认识。
②“追寻红色足迹奏响青春之歌”团日活动
此项活动在班委的共同讨论下，再次延续上学期的活动思路使用联谊的方式进行，而活动形式在两班的共同讨论下，决定为“红歌会”的形式，从本班自身同学的特点上讲，这种形式比较适合我班的现状，班级多才多艺的人较多，能够将活动气氛推向高潮。
③“学法守法强化意识安全责任”法制主题班会
由于班级上学期班级进行了普法主题的知识竞赛，同学们已经对法制有了一定的认识，本次活动形式确定为以案例的讨论和分析交流为主，同时提高班级同学的认识，在这种活动中增强班级同学的基本素质，这也属于职业学业规划的一部分，最后的“宣誓”活动，也让大家铭记这种法制的威严！
④班级自行组织的活动.学期初为举行的“欢送会”
这是为班级休学的一位同学举行的，在于提高班级的凝聚，同时也为珍稀所在一起一学期的友情；
.与大三的“交流会”
让班级同学以此为契机，与大三的学长们进行一些交流，为自己今后的实习、就业增加一些经验和认识；
.以小组为单位参观烈士陵园
利用概论课的契机，班级同学以小组为单位参观了常州市烈士陵园，大家更加深刻的了解烈士们的事迹，感受文化的熏陶；
.班级聚餐
在班级聚餐中，班级同学可以畅所欲言，没有上课时与自习时的一种压抑，对班级的建设工作，和同学间的一种交流起到了促进作用。三、学期总结
根据本学期的计划安排主要分两个大部分来落实班级学业职业规划，即在学业规划和班级整体活动规划，同时在其他的活动中也以个人计划的主要大致趋向来统筹规划。本学期在班主任的指导、班委会成员的带头和全体同学的共同努力下，在班级的整体学习氛围和活动的进行中取得了一些效果，这是与每个人的共
同努力是分不开的。但是，就本学的学业职业规划而言，还存在极大的不足，这也是在今后有待提高的，下面就总结的一些不足谈谈认识：
1、计划不够完善，落实时有时会出现矛盾。由于对班级的整体规划把握性的原因，计划制定不够细致化，具体化，导致在计划的完成上颇为困难；
2、班级整体趋向较好，但部分同学的积极性有待提高。以学习为例，因为存在基础和地域的差异，对学习的认识和态度有所不同，这点难以统一；而活动上也是如此，虽然每个人个性不同，以小组的形式会使大家积极，但效果并不显著；
3、对个人的发展而言，由于每个人的学业职业规划不同，对于一些问题的认识也纯在差异，而班级进行的整体规划未必会让每一个人满意，所以在于班级每个人的沟通上交流上，还需班委加大努力，让班级的整体建设更加和谐。
总之，学业职业规划的趋向是由个体来制定个人计划，而就班级而言，如何将每个人的个人计划在集体的建设中发挥最大的效率，是班级整体职业学业规划建设能否取得成效的重中之重，经过大一一年的班级建设，我们在班主任的指导和班委的共同努力下，取得了一些小小的进步，但是，在未来两年的班级集体建设中，我们会继续发挥班级的优势，结合自身特点，创建更加和谐的班级！
201*年6月24日
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