一年级班级读书计划
一(7)班班级读书计划
湖塘桥中心小学教育集团北校区同创部沈晶
一.
指导思想
课外阅读对于语文学习的重要性毋庸置疑,对于儿童心智的开发也已成定论。“一个人的精神发展史就是他的阅读史。”多读书,读好书是提高学生素质的必要手段。而且,越早越好。书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终生发展,我班积极开展班级文化建设活动,使班级更富有人文底蕴,充满智慧和生机。二.
活动目标
对一年级的孩子来说,目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传动员,初步进行课外阅读,激发一年级孩子的阅读兴趣,教给阅读的初步方法:
1.让孩子在初识拼音的基础上学着自己阅读带有拼音的读物、绘本,掌握
拼音的拼读方法。
2.初步让学生的课外阅读兴趣最大化提高,让每一个孩子爱读书。3.指导一年级的学生掌握课外阅读的一般方法,让每一个孩子会读书。4.通过苏教版教材与深圳教材的结合,拓展学生的阅读量与识字量,让学
生在早起就与经典为伴,让经典浸润学生的心灵。
5.通过师生共读与亲子共读,让学生真正爱上听故事,爱上阅读。三.
读书口号
“我是快乐读书娃”四.活动措施:
1.班级图书管,推选好班级图书馆馆长和图书管理员。每个学生至少带来三本书,使图书角管达到一定的藏书量,同时鼓励图书馆里的图书进行定期的更新,由班级里的图书馆馆长和图书管理员进行登记后供学生借阅。针对孩子们提出的书籍会有丢失的情况,特别制定了规章,每一个月,都会由管理员和馆长对所有的书籍进行复查,借阅者的最长借阅时间是一个月,保证班级图书馆的硬件设施满足同学们的阅读需求。同时,为了更好地促进学生阅读,我们将会定期举行“家庭藏书大比拼”、“好书分享”等活动。为了让学生们阅读到更多更好的作品,作为语文老师的我将推荐一部分优秀书籍给孩子们,同时还会给同学们带来的有价值的书籍盖上特别的印章,引导学生进行优质阅读。
2.学生在家校联系本上制定好个人的读书计划,使他们随时可以对照这计划充分合理地利用课余时间来读书。班上每天早上早读前、午间定为集体阅读时间。每天阅读不得少于半小时,并且做好师生共读工作,利用每天的夕会课或语文课的前五分钟讲述一个小故事,让学生在故事中成长。
3.极参提倡亲子阅读。因为一年级的孩子识字量有限,而且是出在阅读的初级阶段,在这个阶段最主要的就是让学生拥有阅读的兴趣。亲子阅读可以采用讲故事、听录音等多种方式实现,让学生多种感官参与,达到家校的有效结合。4.坚持每天认识一些生字、成语,让学生读一读,背一背,从小积累,熟能生巧。
5.坚持将校内校外的阅读进行反馈,让家长帮忙记录学生的阅读进度。6.坚持每周背诵一到两首《日有所诵》的小儿歌。
五、活动实施
1.必读书目:《三只小猪》、《苏菲生气了》《日有所诵》师生共读书目选读书目:《你是特别的,你是最好的》《第一次旅行》
《菲菲的生日蛋糕》《第一个朋友》
2.分利用综合实践课、班队活动,举办“诗歌背诵大会”、“认识名字比赛”、“换一本好书,叫一个好友”、“故事大王”等活动,向同学介绍自己看过的好书、新书,评选阅读小明星,在班级中形成良好的读书氛围。
3.做好导读工作,先于学生阅读,将故事讲给学生听,并且引导学生想象。4.每月评选出“读书小博士”、“读书小硕士”、“读书小学士”,定期进行“家庭藏书冠军”的评比。
扩展阅读:一年级班级读书计划
一年级班级读书计划
书是我们人类智慧的结晶,是我们的好朋友,是我们人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里继续在班级开展读书活动,进一步拓展学生的知识面,丰富学生的课余文化生活,让他们学到更多在课堂上学不到的东西。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力大造书香班级。所以根据本班实际情况制定如下读书计划:
活动目标:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。5、通过活动,营造亲自共同学习的氛围。活动主题:我是快乐读书娃活动构想:
1、开辟“班级读书园地”2、开展“读好书”活动活动方案:
一、开辟“班级读书园地”
1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“图书角”。
二、开展“班级故事会”
1、在班级中利用阅读课的时间,积极开展读课文配套读本《一年级课外拓展阅读》、《格林童话》、《安徒生童话》《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》等,讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。
2、在自己班上举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
三、开展“读好书”活动。
1、本学期每名学生完成必读书一本《一年级课外拓展阅读》和教师推荐书《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》。
2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学,同学之间交换阅读。
3、能专心听老师讲述的绘本,并能积极讨论和发言。四、班级“读书明星”评
1、凡是坚持读书的孩子都有可能得到加星的奖励。2、对学生进行综合评定,选出班级的“读书明星”。
总之,通过开展本学期的读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长!
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